用賞識打出生命靚麗底色
　　——記山東省安丘市興華學(xué)校特色發(fā)展夢想曲
　　為了辦好人民滿意的教育，2009年秋季開學(xué)，興華學(xué)校征集了2000多份“我理想中的學(xué)?！钡膶W(xué)生調(diào)查問卷，梳理后全體教職工和家委會成員就“興華學(xué)校，如何才能留住學(xué)生?如何才能留住教師？如何才能讓家長認(rèn)可？如何辦成學(xué)生、家長、乃至社會滿意的學(xué)校？”進(jìn)行了大討論，在大家的激烈碰撞中，興華學(xué)校踏上了“賞識教育”之旅，開啟了實(shí)現(xiàn)“教育夢”的航程。
　　“賞識教育”就是尊重、信任、發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、激勵(lì)的教育氛圍，就是“讓我們在相互期待、相互鼓勵(lì)、相互欣賞的目光里燦爛綻放……”
　　“尊重”讓人人成為學(xué)校的主人
　　尊重是用真誠、謙遜、欣賞的態(tài)度去傾聽學(xué)生、家長和教師的心聲，讓生命得到尊重，讓付出得到尊重，讓進(jìn)步得到尊重，讓一切為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人和行為都受到尊重，讓人人成為學(xué)校管理和發(fā)展的主人。
　　尊重生命，就是尊重個(gè)性，放大優(yōu)點(diǎn)，弱化缺點(diǎn)，彰顯長處，引領(lǐng)每個(gè)人向好的方面發(fā)展。保護(hù)天性，接納個(gè)性，我們用耐心的傾聽，期待的眼神，會心的微笑，真誠的鼓勵(lì)，呵護(hù)著一個(gè)個(gè)生命的成長。通過讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、六一節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等豐富多彩的體驗(yàn)活動，師生人人參與，盡情綻放，彰顯各自的不同凡響。
　　尊重付出，就是不以挑剔的眼光來看人看事，用寬容的心，尊重的態(tài)度去對待付出。在獎(jiǎng)金分配、評先樹優(yōu)等老師們關(guān)心的問題上充分體現(xiàn)：讓一切為學(xué)校發(fā)展做出努力的人和行為都受到尊重，讓勤奮和創(chuàng)新受到鼓勵(lì)，讓懶惰和無聊無法生存。對那些堅(jiān)守崗位、努力干好本職工作，對那些在關(guān)鍵時(shí)刻為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，對那些在教學(xué)和管理上有創(chuàng)新、有建樹的教師，把榮譽(yù)和掌聲給他們。一位52歲的教師，一直默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，對工作一絲不茍，但從沒得到過什么榮譽(yù)，今年被評為感動興華十大人物，領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，她飽含熱淚幾度哽咽。
　　尊重需要智慧，真正的尊重落腳在課堂上，讓學(xué)生做課堂的主人。為此學(xué)校創(chuàng)立了“問題課堂”，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生自己提出的問題為引領(lǐng)，生成自主、合作、探究的高效課堂。給學(xué)生搭建了思維和探究的平臺，學(xué)生人人爭做“問題之星”、“提問小能手”、“解決問題小能手”、“問題反思小能手”。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀思維品質(zhì)與創(chuàng)新能力，成為山東省“十一五”創(chuàng)新標(biāo)志性成果。
　　“信任”讓人人有責(zé)任肯擔(dān)當(dāng)
　　“信任”就像清新的空氣、明媚的陽光，讓人心清氣爽，耳聰目明，讓人真情投入，傾情付出，從而讓人人成為有責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br>　　信任每名校干，讓他們放手去搏，最大限度地放權(quán)給各科室、各級部，讓他們按照學(xué)校的思路、運(yùn)用自己的智慧,確定目標(biāo)、制定方案、抓工作落實(shí)，并直接對校委會負(fù)責(zé)。中層干部在這樣的信任下，無不將自己的“小天地”變成了“大舞臺”。
　　信任每個(gè)教師，取消了學(xué)校十余年翻牌式的考勤制度，用周全勤、月全勤、年度全勤獎(jiǎng)來對教師的自律進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教師們把心思都用在了學(xué)生身上，學(xué)校的檢查成為了他們的精彩展示，那種怕檢查的現(xiàn)象成為了歷史。教師們敬業(yè)愛崗，勇挑重?fù)?dān)，奮發(fā)向上的氛圍全面形成。
　　信任每個(gè)學(xué)生，各種節(jié)日的方案設(shè)計(jì)、程序組織、節(jié)目主持，全由學(xué)生會組織學(xué)生自主完成。今年，學(xué)生組織的藝術(shù)節(jié)、書畫攝影作品展、同體征文展示、少先隊(duì)大型獻(xiàn)詞、校園形體操表演、百米長卷現(xiàn)場展示、大型樂器表演、級部特色風(fēng)采展示等活動，無不彰顯了學(xué)生的風(fēng)采……
　　“發(fā)現(xiàn)”讓人人成為正能量的源泉
　　生活中的感動無處不在，我們努力去發(fā)現(xiàn)，去展現(xiàn)和強(qiáng)化這些美麗和感動，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的正能量。
　　學(xué)校通過系列活動，讓師生去體驗(yàn)感受發(fā)現(xiàn)之美，找到各自的自信與幸福感，讓孩子們發(fā)現(xiàn)講文明懂禮儀的價(jià)值。從每學(xué)期的“文明禮儀小標(biāo)兵”的評選，到課堂的思考、提問、交流、探究展示，再到升國旗、大型集會的儀式。一萬多個(gè)證書、一萬六千多朵紅花，讓孩子們在一次次發(fā)現(xiàn)和被發(fā)現(xiàn)中，找到了自身的立足點(diǎn)和生長點(diǎn)。
　　周一至周五，每天一個(gè)值日校長，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的巡查，重在發(fā)現(xiàn)師生的閃光點(diǎn)，好的即可在表揚(yáng)欄內(nèi)公示，讓每個(gè)人都感覺到被理解、被承認(rèn)、被尊重的需要。這種由發(fā)現(xiàn)開發(fā)出來的秩序感、敬畏感、尊嚴(yán)感和責(zé)任感成為了全校的核心價(jià)值觀。
　　“關(guān)注”讓人人感受到舞臺的精彩
　　人人需要發(fā)現(xiàn)，需要關(guān)注，需要呵護(hù)，需要喝彩，需要分享。關(guān)注，不僅是要發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是發(fā)現(xiàn)師生的內(nèi)心需要，發(fā)現(xiàn)師生的成長和進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
　　學(xué)校開展了“學(xué)習(xí)榜樣·提升自我”“比學(xué)趕超·完善自我”和“建設(shè)興華·成就自我”為主題的師德建設(shè)系列演講活動。3年來800多人次的演講，每個(gè)事例都是一份激情，一份感動，讓人人成為“角”。不管是誰在被提到成為某某的榜樣時(shí)，都樂滋滋的，極大地增強(qiáng)了師生的自律意識和責(zé)任感。學(xué)校還設(shè)了特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，不管是誰在哪一方面業(yè)績突出，都可以自主申報(bào)，大眾評審把關(guān)。3年來有86人獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，他們胸戴紅花登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，眼里閃動著淚花。
　　近年來，學(xué)校努力為孩子提供夢想的天空。對入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、14歲半成人禮、畢業(yè)典禮等學(xué)生成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)都給予最大的關(guān)注。儀式的隆重，典禮的熱烈，氛圍的典雅，真情的投入，讓學(xué)生體驗(yàn)每個(gè)階段的美好，感悟每個(gè)里程碑的意義，讓夢想裝滿人生的每個(gè)階段，乘著夢想一起飛翔……
　　“激勵(lì)”讓人人獲得成長的幸福感
　　激勵(lì)是人成長和成功的催化劑，通過有效激勵(lì)，讓師生獲得自我和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同，找到定位和成就感，激發(fā)更大的熱情和斗志，把目標(biāo)投向更遠(yuǎn)方……
　　2009年10月，濰坊雙50強(qiáng)最后一次驗(yàn)收，很多校干都想放棄，因?yàn)榍叭悟?yàn)收都沒通過。為此召開了動員會，激發(fā)了全體教師“要為學(xué)生而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)”的豪情。會后主動請戰(zhàn)的有36人，全體教師參與聽課、評課、磨課。信心比黃金更重要，在濰坊市48個(gè)參評學(xué)校中，興華學(xué)校獲得了第三名。徹底掃除了教師心底的陰霾，讓所有的師生找回了自信。才有了后來一大批名師的脫穎而出，不僅原來的教師不再要求調(diào)出，而且新增教師106名，學(xué)生數(shù)也增加到了4118人，興華學(xué)校成為了師生的幸福家園。
　　現(xiàn)在，學(xué)校搭建起了更大的賞識平臺，從不同的層面、不同的視角來讓學(xué)生、教師和家長相互關(guān)注、共同提高。每月由學(xué)生評出“學(xué)生最喜歡的老師”、“學(xué)生最欣賞的同學(xué)”，作為“月明星教師”、“月明星學(xué)生”，學(xué)期末，再累積評出學(xué)校的“年度人物”。這一系列的活動正在引領(lǐng)學(xué)校向更高的層次邁進(jìn)。
　　3年來，興華學(xué)校用賞識打出了師生生命最靚麗的底色，獲得了“山東省規(guī)范化學(xué)校、省德育工作先進(jìn)單位、省課堂教學(xué)示范校、省語言文字示范校、濰坊市雙50強(qiáng)、安丘市首批特色學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號。“賞識教育”已經(jīng)成為興華學(xué)校的第一名片，2012年獲濰坊市政府成果獎(jiǎng)、濰坊市重大教育教學(xué)問題行動研究燎原獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。吸引了眾多省內(nèi)外學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)。
　　這種流光溢彩不僅綻放著興華人的“教育夢”，還使這所齊魯名校散發(fā)著迷人的芳香，走向遠(yuǎn)方……（興華學(xué)校 王海云）