近期，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)主題教育讀書(shū)班堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，緊緊錨定“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，聚焦讀原著、學(xué)原文、悟原理，運(yùn)用智慧教學(xué)新技術(shù)，打造學(xué)習(xí)教育新模式，讓學(xué)員“走出辦公樓，走進(jìn)教學(xué)樓”，形成“面對(duì)面學(xué)習(xí)+鍵對(duì)鍵測(cè)試+點(diǎn)對(duì)點(diǎn)講解+心貼心交流”的學(xué)習(xí)特色，在“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”方面取得階段性效果。

新模式分組，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出“原汁原味學(xué)”。讀書(shū)班堅(jiān)持入腦入心、學(xué)深悟透，采用大組套小組的模式，以“學(xué)院（部）+部門”的組合方式，將全體處級(jí)干部劃分5個(gè)大組，每個(gè)大組劃分若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，確保學(xué)習(xí)過(guò)程面對(duì)面、學(xué)習(xí)管理精細(xì)化。每個(gè)大組由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，二級(jí)學(xué)院書(shū)記組織全體學(xué)員逐章逐篇、深學(xué)細(xì)研黨的相關(guān)理論學(xué)習(xí)資料。校領(lǐng)導(dǎo)以上率下帶頭學(xué)、全體學(xué)員學(xué)思并進(jìn)系統(tǒng)學(xué)、輔導(dǎo)教師跟蹤答疑深入學(xué)、組長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)強(qiáng)化學(xué)，營(yíng)造出“邊學(xué)邊測(cè)邊解答、邊學(xué)邊思邊研討”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)真學(xué)真懂真信真用，進(jìn)一步筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

新技術(shù)賦能，追蹤檢測(cè)，突出“實(shí)測(cè)實(shí)效學(xué)”。讀書(shū)班堅(jiān)持在增強(qiáng)實(shí)效、全員提高上下功夫，依托學(xué)校先進(jìn)的未來(lái)學(xué)習(xí)中心智慧教學(xué)平臺(tái)，變傳統(tǒng)會(huì)議場(chǎng)地為智慧學(xué)習(xí)教室，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入讀書(shū)學(xué)習(xí)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)干部理論學(xué)習(xí)與數(shù)字化教學(xué)的有機(jī)融合，政治能力和信息技術(shù)素養(yǎng)同步提升。利用創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段，相關(guān)部門聯(lián)合設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，將原著原文轉(zhuǎn)化為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，共設(shè)置了8個(gè)模塊177道題，并為每組學(xué)員配備思政課教師和技術(shù)人員。

每日學(xué)習(xí)結(jié)束，讀書(shū)班會(huì)組織學(xué)員開(kāi)展手機(jī)線上測(cè)試，通過(guò)智慧教學(xué)平臺(tái)分析答題數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控每個(gè)人、每模塊、每道題的學(xué)習(xí)情況，檢測(cè)篩查出學(xué)習(xí)難點(diǎn)。輔導(dǎo)教師精準(zhǔn)掌握學(xué)員普遍存在的問(wèn)題疑惑，化難點(diǎn)為講解重點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展針對(duì)性講解，做到鍵對(duì)鍵測(cè)試、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)。智慧教學(xué)平臺(tái)賦能讀書(shū)班學(xué)習(xí)，形成“學(xué)習(xí)—測(cè)試—輔導(dǎo)—研討—總結(jié)”的學(xué)習(xí)閉環(huán)，“學(xué)”的基礎(chǔ)更加牢固，“做”的標(biāo)尺鮮明確立，“實(shí)”的導(dǎo)向全面樹(shù)立，凸顯學(xué)習(xí)的實(shí)效性、時(shí)代感和感染力。

新問(wèn)題導(dǎo)向，著眼發(fā)展，突出“實(shí)干實(shí)為學(xué)”。讀書(shū)班堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，學(xué)員們聚焦學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，從原著原文原理中找思路、找方法、找答案，汲取奮進(jìn)力量。圍繞學(xué)校當(dāng)前正在開(kāi)展的“三個(gè)年”活動(dòng)，全力瞄準(zhǔn)博士授權(quán)單位申報(bào)、本科教育教學(xué)審核評(píng)估等重點(diǎn)工作，結(jié)合黨政工作要點(diǎn)和年度目標(biāo)任務(wù)，著眼人才培養(yǎng)、學(xué)科科研、管理服務(wù)等工作中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)，心貼心談問(wèn)題、找差距，面對(duì)面細(xì)思考、深研討，在思想碰撞中破解工作難題，厘清工作思路，以高質(zhì)量交流研討促進(jìn)干部提升工作能力。

學(xué)校緊扣落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，梳理了2013年以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要講話、重要指示及信函100余篇，編印《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述匯編》，配發(fā)給每位學(xué)員，要求學(xué)員走進(jìn)一線、貼近師生，調(diào)研觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考分析問(wèn)題、找到癥結(jié)破解問(wèn)題，做到“身躬行、查實(shí)情、研出真”，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，在建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)的實(shí)踐中，持續(xù)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。