近年來,遼寧省沈陽市教育局聚焦“辦好人民滿意的教育”總目標,以“幸福教育”為主線,積極推進全市未成年人“三個健康”建設。為此,沈陽市和平區(qū)望湖路小學以“融教育”文化為引領,堅持“健康第一”教育理念,以“讓全體學生在6年學習中至少掌握2項以上的運動技能”為目標,確保學生每天堅持體育鍛煉,促進其健康成長。
學校通過晨曦體育、課堂聯賽、體育節(jié)、每日課后體育運動打卡、大單元專項運動教學、期末體育學科專題項目驗收等活動,保障目標的達成。
開足開齊體育健康課。學校共有體育教師32名,均為足球、籃球、排球、乒乓球、健美操、游泳、田徑等各類各項專業(yè)人才,其中包含多位足球、健美操、游泳、田徑項目的國家級裁判員。課堂上,學校遵循“學、練、賽、評”一體化教學原則,讓學生在樂中“學”,提升學的質量;有效“練”,增加練的效果;常比“賽”,在賽中練、賽中學;讓評價貫穿始終,以“評”促進“學、練、賽”。
健美操課程
深入開展“陽光體育運動”。學校切實保障學生每天鍛煉一小時以上,在大課間的設計上采用“模塊組合化形式”,使項目更加靈活多變。研發(fā)了以花樣跳繩和校園啦啦操相結合的校操,學生參與更廣泛、更適合身體發(fā)展需求。在遇到霧霾、雨雪等惡劣天氣時,推出大課間的室內操,來彌補室外運動的不足。
聚焦專項技能培養(yǎng)。學校以社團、校隊和專題項目教學的形式開展球類運動、棋類訓練、田徑活動、韻律操練、技巧項目、中華武術、心理團訓等活動,鼓勵教師發(fā)揮自身優(yōu)勢與特長,突出學生體育專項技能培養(yǎng)。
足球課程
通過5年的實踐,該校學生的體質健康水平有了明顯提升,肥胖率和近視率呈現下降趨勢。(劉一鳴)
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