近年來，遼寧省沈陽市教育局聚焦“辦好人民滿意的教育”總目標，以“幸福教育”為主線，積極推進全市未成年人“三個健康”建設。為此，沈陽市和平區(qū)望湖路小學以“融教育”文化為引領，堅持“健康第一”教育理念，以“讓全體學生在6年學習中至少掌握2項以上的運動技能”為目標，確保學生每天堅持體育鍛煉，促進其健康成長。

學校通過晨曦體育、課堂聯賽、體育節(jié)、每日課后體育運動打卡、大單元專項運動教學、期末體育學科專題項目驗收等活動，保障目標的達成。

開足開齊體育健康課。學校共有體育教師32名，均為足球、籃球、排球、乒乓球、健美操、游泳、田徑等各類各項專業(yè)人才，其中包含多位足球、健美操、游泳、田徑項目的國家級裁判員。課堂上，學校遵循“學、練、賽、評”一體化教學原則，讓學生在樂中“學”，提升學的質量；有效“練”，增加練的效果；常比“賽”，在賽中練、賽中學；讓評價貫穿始終，以“評”促進“學、練、賽”。

健美操課程

深入開展“陽光體育運動”。學校切實保障學生每天鍛煉一小時以上，在大課間的設計上采用“模塊組合化形式”，使項目更加靈活多變。研發(fā)了以花樣跳繩和校園啦啦操相結合的校操，學生參與更廣泛、更適合身體發(fā)展需求。在遇到霧霾、雨雪等惡劣天氣時，推出大課間的室內操，來彌補室外運動的不足。

聚焦專項技能培養(yǎng)。學校以社團、校隊和專題項目教學的形式開展球類運動、棋類訓練、田徑活動、韻律操練、技巧項目、中華武術、心理團訓等活動，鼓勵教師發(fā)揮自身優(yōu)勢與特長，突出學生體育專項技能培養(yǎng)。

足球課程

通過5年的實踐，該校學生的體質健康水平有了明顯提升，肥胖率和近視率呈現下降趨勢。（劉一鳴）