重慶市巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)始終以制度文化作保障,打造“人文+制度”的管理模式,堅(jiān)持“細(xì)節(jié)德育”,構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的管理機(jī)制,形成“全員育德”的德育管理觀,連續(xù)多年榮獲“渝中區(qū)德育特色項(xiàng)目學(xué)校”榮譽(yù)。
推進(jìn)家校共育模式,打造立體化德育體系
巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校將社會主義核心價(jià)值體系融入教育全過程,邀請家長進(jìn)校講述勞動者故事,鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)參與社會實(shí)踐,打造立體化德育體系。
隨著“新綠工程”和“領(lǐng)航工程”的開啟,學(xué)校鼓勵年輕班主任師從名師,發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)示范作用,優(yōu)化培養(yǎng)模式、強(qiáng)化過程管理、引導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃意識、完成梯隊(duì)建設(shè)、儲備人才后備力量。學(xué)校的優(yōu)秀班主任連續(xù)十年榮獲渝中區(qū)班主任基本功競賽一等獎,多人次獲重慶市基本功競賽一等獎。
與此同時(shí),學(xué)校以“家校共育引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究”課題為抓手,推進(jìn)家校共育工作;以“基于家校社協(xié)同共育的初中勞動教育課程構(gòu)建與實(shí)施研究”為平臺開展勞動教育;借力“集團(tuán)化辦學(xué)背景下學(xué)校文化融合創(chuàng)生實(shí)踐研究”,促進(jìn)學(xué)校文化融合創(chuàng)生。
緊跟改革創(chuàng)新步伐,構(gòu)建校本特色德育課程
作為重慶市美育示范校、重慶市體育特色學(xué)校,巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校遵循學(xué)生特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),積極響應(yīng)“雙減”政策,遵守五項(xiàng)管理要求,緊跟教育變革形式,構(gòu)建校本特色德育課程。該課程囊括社會實(shí)踐活動課程,包含“三禮”系列課程(初一年級“成長禮”、初二年級“青春禮”、初三年級“畢業(yè)禮”) 和“徒步渝中”母城文化研學(xué),涵蓋傳統(tǒng)文化、家國情懷、法制安全等方面的常規(guī)德育內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感。
巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校開設(shè)的體藝特色社團(tuán)及選修課程包括校園生活、心理健康、個體咨詢、安全教育等內(nèi)容,使智育、德育、美育、體育完美融合,形成富有巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校特色的德育課程體系。
巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校開設(shè)體藝特色社團(tuán)
開展豐富活動,助力學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校開展了育馨體育節(jié),組織了各種豐富多彩的活動:合唱團(tuán)、青春街舞、古風(fēng)舞蹈、武術(shù)Rap秀、COSPLAY、戲劇團(tuán)朗誦、舞蹈團(tuán)表演、交響樂團(tuán)小提琴協(xié)奏、科創(chuàng)小發(fā)明、淘寶街創(chuàng)意集市……
巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校開展育馨體育節(jié)
學(xué)校校長汪紅霞表示,育馨體育節(jié)讓學(xué)生充分感受到了體育和藝術(shù)的魅力,在交流中迸發(fā)出青春的活力和創(chuàng)意的火花。未來,巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心,筑牢立德樹人之基,促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。
據(jù)悉,巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校前身為重慶市第五十七中學(xué)(簡稱“五十七中”),學(xué)校在2017年正式成為巴蜀中學(xué)教育集團(tuán)的一員;2019 年,巴蜀中學(xué)副校長汪紅霞擔(dān)任五十七中校長;2022年巴蜀中學(xué)大家庭提出一體化的辦學(xué)設(shè)想,學(xué)校踏上了努力成為“重慶一流、全國知名、受人尊敬”的品牌學(xué)校的發(fā)展道路。今年6月,五十七中更名為巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校,開啟了集團(tuán)化辦學(xué)向一體化辦學(xué)轉(zhuǎn)變的新征程。
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