第40個教師節(jié)到來之際，教育家精神進(jìn)校園活動在山東省煙臺文化旅游職業(yè)學(xué)院舉行，旨在大力弘揚教育家精神，為建設(shè)教育強國添磚加瓦。國家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心研究員佛朝暉、山東省教育學(xué)會會長申培軒、山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長石忠等嘉賓出席活動。煙臺文化旅游職業(yè)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生代表共600余人參與活動。

本次活動分為大電影、大思政、大講堂三個環(huán)節(jié)。活動開始，全體與會人員共同觀看了電影《我要當(dāng)老師》。影片通過生動的敘事和真摯的情感，展現(xiàn)了教育家們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)，深深觸動了師生們的心弦，激發(fā)了他們對教育事業(yè)的無限向往和崇高敬意。

觀影后，參與電影主創(chuàng)的思政專家、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)馬院院長邢媛，深情講述了參與電影《我要當(dāng)老師》創(chuàng)作的過程和發(fā)生的故事，著重闡述了大思政課改革創(chuàng)新的背景、模式和實現(xiàn)路徑。

隨后，佛朝暉作了教育家精神的主題報告。她帶領(lǐng)全校師生共同回顧黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教師的重要講話、回信和祝福，系統(tǒng)梳理了教育家精神的實質(zhì)和內(nèi)涵，并結(jié)合實際案例進(jìn)行了深入剖析。她表示，職業(yè)教育教師在弘揚和踐行教育家精神中要秉承職教類型特色，將教育家精神和工匠精神有機(jī)融入工作中，提升教師的產(chǎn)教融合能力、數(shù)字化賦能的教書育人能力和研究能力等。

此次教育家精神進(jìn)校園活動不僅為煙臺文化旅游職業(yè)學(xué)院的師生提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，也充分展示了學(xué)院在思政課建設(shè)、教育教學(xué)改革、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、文化育人等方面的積極探索和顯著成果。學(xué)院將以此為契機(jī)，把培育踐行教育家精神融入教書育人、隊伍建設(shè)、科研創(chuàng)新全過程，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動能，努力為強國建設(shè)、民族復(fù)興大業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

（王櫻瑾/文 李滿紅 張自恒 劉治琛/圖）