教育部近日發(fā)布了義務(wù)教育課程標準（2022年版）。新修訂的體育與健康課程標準有哪些內(nèi)容？未來，體育與健康課應(yīng)該怎么上怎么教？教育小新給您一一解讀，快來看看吧。

一、課程性質(zhì)

體育與健康教育是實現(xiàn)兒童青少年全面發(fā)展的重要途徑。

義務(wù)教育體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和增進學(xué)生身心健康為主要目的，具有基礎(chǔ)性、健身性、實踐性和綜合性等特點。

二、課程理念

主要包括六個方面：

1.堅持“健康第一”；

2.落實“教會、勤練、常賽”；

3.加強課程內(nèi)容整體設(shè)計；

4.注重教學(xué)方式改革；

5.重視綜合性學(xué)習(xí)評價；

6.關(guān)注學(xué)生個體差異；

三、課程目標

體育與健康課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，包括運動能力、健康行為和體育品德等方面。讓學(xué)生掌握與運用體能和運動技能，提高運動能力；學(xué)會用健康與安全的知識和技能，形成健康的生活方式；同時，積極參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育品德。

四、課程內(nèi)容

義務(wù)教育階段體育與健康課程內(nèi)容主要包括基本運動技能、體能、健康教育、專項運動技能和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。

根據(jù)課程目標的四個水平，設(shè)計相應(yīng)內(nèi)容。針對水平一目標，專門設(shè)置基本運動技能的課程內(nèi)容，為體能和專項運動技能學(xué)練奠定基礎(chǔ)；針對水平二、水平三、水平四目標，分別設(shè)置體能和專項運動技能的課程內(nèi)容；健康教育和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)貫穿整個義務(wù)教育階段。

其中，健康教育由體育與健康、道德與法治、生物學(xué)、科學(xué)等多門課程共同承擔，體育與健康是落實健康教育的主要課程。

五、課程實施

這里，教育小新給老師們四個方面的教學(xué)建議：

第一，編制課程實施計劃，有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；

小貼士1：

在編制教學(xué)計劃時，老師們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、運動技能形成規(guī)律和課程的育人特點，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

在一、二年級，重點通過游戲發(fā)展學(xué)生的基本運動技能；

在三至六年級，主要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練2個不同的運動項目，在重點發(fā)展學(xué)生各種體能的基礎(chǔ)上發(fā)展多項運動技能；

在七、八年級，一個學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練1個運動項目，在繼續(xù)發(fā)展學(xué)生體能的基礎(chǔ)上重點發(fā)展專項運動技能；

在九年級，可以讓學(xué)生根據(jù)興趣愛好自主選擇一個運動項目進行1年的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生初中畢業(yè)時掌握一到兩項運動技能。

在教學(xué)中，要關(guān)注體育與健康知識和技能的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注體育與健康課程的育人成效。

第二，合理制訂學(xué)習(xí)目標和選編教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性和有效性；

小貼士2：

老師們在制訂學(xué)習(xí)目標和選編教學(xué)內(nèi)容時，既要關(guān)注學(xué)生體能發(fā)展與運動技能學(xué)練的外在表現(xiàn)和效果，也要關(guān)注學(xué)生在體育與健康課程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的態(tài)度和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生在體驗不同運動項目魅力的基礎(chǔ)上掌握專項運動技能，既能掌握該項目的基本技戰(zhàn)術(shù)，也能參加該項目的展示或比賽。同時，必須保證規(guī)定課時的健康教育，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)健康知識與技能運用到體育鍛煉、學(xué)習(xí)和生活中。

第三，改進課堂教學(xué)方式方法，促進學(xué)生主動學(xué)練；

小貼士3：

體育健康課程教學(xué)要實現(xiàn)從“以教為主”向“以學(xué)為主”的真正轉(zhuǎn)變，將過分關(guān)注傳授知識與技能轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為。老師們要注重以下幾點：設(shè)計完整的學(xué)習(xí)活動，摒棄說教課、“放羊課”；科學(xué)設(shè)置運動負荷，改變“不出汗”的體育課。

第四，促進課內(nèi)外有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；

小貼士4：

落實“教會、勤練、常賽”“學(xué)生每天校內(nèi)鍛煉1小時、校外鍛煉1小時”的要求，加強課內(nèi)教學(xué)與課外體育活動的有機結(jié)合，以及學(xué)校、家庭和社區(qū)體育的多元聯(lián)動。老師們應(yīng)在提高課內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加與校內(nèi)多種形式的課外體育活動和競賽活動；布置學(xué)生獨立或合作完成、與家長共同完成的體育家庭作業(yè)等，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，豐富課余文化生活，促進學(xué)生更好地形成核心素養(yǎng)。