“眼看送來的孩子日漸消瘦，我狠心給自己只有兩個月大的二兒子斷了奶。3年后，當他的父母來接他的時候，他長得又白又胖，非常討人喜歡。而我自己的兩個孩子卻瘦骨嶙峋。但是，看著八路軍的孩子這么健康，我很欣慰！”給前來探望的學生講起過去的故事，已九十高齡的陳淑明老人言語中透露出自豪。  

學生探望還健在的乳娘陳淑明老人 學校供圖

一聲“乳娘”，一世恩情。陳淑明是少數(shù)尚健在的“山東膠東育兒所”的“乳娘”之一。

時光倒回到抗日戰(zhàn)爭時期。當時，八路軍主力和黨政軍機關(guān)在突破日寇層層封鎖中面臨生死考驗，被迫頻繁轉(zhuǎn)移。為了民族大義，有的同志不得不忍痛拋下出生不久的親生骨肉，義無反顧地投身民族解放的最前沿。為了讓戰(zhàn)士們安心戰(zhàn)斗，1942年7月，中共膠東區(qū)黨委決定在牟?？h（今乳山市）組建膠東育兒所，選取乳娘哺育黨政軍干部子女和烈士遺孤，乳娘們立下“我在孩子在”的誓言，以自己的血肉之軀保護著孩子們。

1951年膠東育兒所全體留影 資料圖片

在侵華日軍殘酷“掃蕩”的顛沛流離中，乳娘們寧可犧牲自己的孩子，也要確保托養(yǎng)孩子毫發(fā)無損。300多名乳娘和保育員養(yǎng)育的1223名革命后代，無一傷亡。在那個新生兒死亡率高達24%的年代，堪稱奇跡。膠東育兒所的乳娘們用母愛書寫了一段人間奇跡。

山東省乳山市崖子鎮(zhèn)中心學校地處乳山西北邊陲，是一所有著厚重紅色底蘊的學校。前身鳳凰崖小學于1934年成立，學生不僅包括周圍幾個村的群眾子弟，還有相當一部分是根據(jù)地八路軍干部戰(zhàn)士子女。

1942年日軍對膠東地區(qū)連續(xù)組織了三次萬人以上的大規(guī)模掃蕩，敵后抗戰(zhàn)進入了最艱苦、最困難的時期。11月23日夜，來自膠東各縣的數(shù)千名群眾被圍困在馬石山上，身陷絕境、逃生無路。當時，執(zhí)行任務(wù)歸來的10名戰(zhàn)士，本已突圍成功，但看著身后被困的數(shù)千名群眾，實在無法邁開繼續(xù)撤退的腳步，毅然決定留下來?！八倪M三出”日軍包圍圈，最后壯烈犧牲，被譽為“馬石山十勇士”。 

如今，學校距離膠東育兒所紀念館不足四公里，和馬石山十勇士紀念館相距不過十公里，得天獨厚的地域資源，為學校黨史進課堂教學活動提供了鮮活的“教材”。

學校組織師生看望健在的乳娘及其后人，參觀膠東育兒所紀念館，學生們含淚觀看專題片《乳娘》，感受乳娘用超越傳統(tǒng)的血脈親情，讓革命的力量不斷壯大的“大愛無疆”精神。學生李梓茜說：“我們會以乳娘為榜樣，把‘忠心向黨、大愛無疆’的乳娘精神，轉(zhuǎn)化為愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的行為！”

乳山市崖子鎮(zhèn)中心學校自編紅色情景劇《乳娘》 學校供圖

崖子鎮(zhèn)中心學校黨支部書記、校長劉江濤介紹，學校以“乳娘精神”為基點，深入挖掘紅色資源，開展有地方特色的紅色教育，2016年成立“紅色文化”校本教材編寫小組。在廣泛查閱歷史資料的基礎(chǔ)上，編寫了校本教材《紅色土地》，開發(fā)了紅色校本課程“紅色土地”和“紅色圣地 大愛無疆”研學課程具體案例，按照“紅色歷史”“紅色紀事”“紅色人物”“紅色傳承”“紅色感懷”的思路，構(gòu)建了紅色文化校本課程，并做到有課時、有教案、有主題。在初一至初三年級開設(shè)“紅色傳承”課程，列入課表，安排專門老師組織教學，對學生進行系統(tǒng)的革命傳統(tǒng)教育，把乳娘精神和革命傳統(tǒng)教育在課堂中加以滲透和傳承。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 武文君）

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