黨的十九屆六中全會(huì)是在重要?dú)v史關(guān)頭召開的一次具有重大歷史意義的會(huì)議，全會(huì)強(qiáng)調(diào)的“兩個(gè)確立”對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確提出建設(shè)中文傳播平臺(tái)、構(gòu)建中國(guó)語言文化全球傳播體系和國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系，為國(guó)際中文教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)定了方位、繪制了藍(lán)圖、明確了要求、指明了方向。

堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，強(qiáng)化開拓創(chuàng)新

2021年，教育部中外語言交流合作中心（簡(jiǎn)稱“語合中心”）作為發(fā)展國(guó)際中文教育事業(yè)的專業(yè)公益教育機(jī)構(gòu)，著眼后疫情時(shí)代，順應(yīng)國(guó)際中文教育大趨勢(shì)、大潮流，努力推動(dòng)國(guó)際中文教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新突破、取得新發(fā)展、再上新臺(tái)階。

一是加強(qiáng)國(guó)際中文教育領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。2021年4月，歷經(jīng)3年多的研制，《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》正式以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)形式對(duì)外發(fā)布，這是我國(guó)首個(gè)面向外國(guó)中文學(xué)習(xí)者、全面描繪評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者中文語言技能和水平的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，也是新中國(guó)70多年來國(guó)際中文教育經(jīng)驗(yàn)的集大成者。圍繞新標(biāo)準(zhǔn)，已面向海外發(fā)布8個(gè)語種對(duì)照版，與20多個(gè)語言教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)推介和認(rèn)證對(duì)接；組織實(shí)施教師、教材、課程、考試等系列標(biāo)準(zhǔn)修訂工作，并根據(jù)行業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，研發(fā)《職業(yè)中文能力標(biāo)準(zhǔn)》和1+X中文在線教學(xué)技能等級(jí)證書。

二是大力推動(dòng)實(shí)施在線中文教育。新冠肺炎疫情持續(xù)蔓延，對(duì)全球中文教育造成巨大沖擊。為滿足全球中文學(xué)習(xí)者大規(guī)模在線教學(xué)需求，語合中心于2020年3月應(yīng)急推出“中文聯(lián)盟”云服務(wù)教學(xué)平臺(tái)，面向全球免費(fèi)開放在線中文教學(xué)資源，提供居家網(wǎng)考服務(wù)，確保了疫情期間國(guó)際中文教育停課不停學(xué)、不停教、不停考。目前“中文聯(lián)盟”上線課程已突破340多門、1.6萬多節(jié)，為210多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的中文教學(xué)機(jī)構(gòu)及全球500多所孔子學(xué)院提供在線教學(xué)服務(wù)，惠及全球2000多萬中文學(xué)習(xí)者。創(chuàng)新實(shí)施特色遠(yuǎn)程教學(xué)項(xiàng)目，目前已與海外中文教育機(jī)構(gòu)合作共建15家網(wǎng)絡(luò)中文課堂和中文學(xué)習(xí)測(cè)試中心，有力助推了中文在線教育多樣化發(fā)展。

三是持續(xù)強(qiáng)化教師隊(duì)伍和教學(xué)資源體系建設(shè)。國(guó)際中文教學(xué)遍布全球各地，教學(xué)對(duì)象多樣，教學(xué)環(huán)境差異大，對(duì)教師的適應(yīng)性、教材的多樣性提出了更高要求。為此，語合中心一方面持續(xù)打造高水平師資隊(duì)伍，通過線上線下、崗前崗中相結(jié)合方式，2021年培訓(xùn)外派教師、志愿者及各國(guó)本土中文教師近1萬人次；為應(yīng)對(duì)疫情影響，通過實(shí)施海外教師延期、志愿者轉(zhuǎn)教師、加大本土人員選聘等方式，有效確保海外一線中文教學(xué)不斷線；創(chuàng)新國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金資助模式，招收100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1萬名外籍學(xué)生用于培養(yǎng)海外本土師資。另一方面持續(xù)推動(dòng)構(gòu)建中文教學(xué)資源體系，積極與世界各國(guó)教育機(jī)構(gòu)合作研發(fā)本土教材和課程大綱，發(fā)布《國(guó)際中文教育教學(xué)資源發(fā)展報(bào)告》，編印外國(guó)人講中國(guó)故事系列叢書，為全球中文學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)中文教育資源和服務(wù)。

四是多渠道拓展國(guó)際中文教育合作領(lǐng)域。2021年9月10日，在中國(guó)與瓦努阿圖兩國(guó)教育部門的推動(dòng)下，瓦努阿圖成為全球第76個(gè)將中文納入國(guó)民教育體系的國(guó)家，這對(duì)中文在瓦和南太平洋地區(qū)的傳播起到了重要推動(dòng)作用。繼續(xù)通過派遣教學(xué)顧問、提供獎(jiǎng)學(xué)金等方式，支持16國(guó)20所高校中文師范專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，極大增強(qiáng)了本土中文師資的自我造血能力，有力促進(jìn)了師資隊(duì)伍本土化高水平發(fā)展。大力實(shí)施“中文+職業(yè)教育”，開設(shè)中文+經(jīng)貿(mào)、中文+旅游、中文+高鐵等職業(yè)領(lǐng)域特色課程；與泰國(guó)教育部門簽署協(xié)議，共建全球首所語言職業(yè)教育學(xué)院，目前已吸引20余所泰方職業(yè)院校加入。主動(dòng)服務(wù)聯(lián)合國(guó)世界旅游組織、上合組織、東盟等國(guó)際組織中文需求，聯(lián)合英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、法語聯(lián)盟等語言文化推廣機(jī)構(gòu)開展多個(gè)語言文化合作項(xiàng)目。

五是主動(dòng)服務(wù)國(guó)際傳播能力建設(shè)。綜合運(yùn)用新媒體平臺(tái)和現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，聚焦青年一代，通過組織開展國(guó)際中文日、唱歌學(xué)中文等系列活動(dòng)，以及組織歷屆“漢語橋”冠軍錄制系列“講述真實(shí)中國(guó)”短視頻等形式，面向海外真實(shí)、立體、全面展示中國(guó)。針對(duì)疫情影響，創(chuàng)新推出“民以食為天”中國(guó)飲食文化、“城與鄉(xiāng)”中國(guó)建筑文化遺產(chǎn)等線上文化展覽，累計(jì)吸引1000多萬人次在線瀏覽。繼續(xù)采取“云賽場(chǎng)”模式，順利完成“漢語橋”系列比賽，吸引100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)3萬余名外國(guó)青少年熱情參與。持續(xù)推動(dòng)“漢語橋”俱樂部海外站點(diǎn)建設(shè)，吸引38萬“漢語橋”選手注冊(cè)會(huì)員。加大“新漢學(xué)計(jì)劃”資助力度，擇優(yōu)錄取43個(gè)國(guó)家和地區(qū)85名博士生在線學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化；組織實(shí)施高級(jí)翻譯人才培養(yǎng)項(xiàng)目，吸引50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)400余人參與。

科學(xué)謀劃發(fā)展，勇毅擔(dān)當(dāng)作為

當(dāng)前，新冠肺炎疫情全球蔓延交織震蕩，國(guó)際形勢(shì)紛繁復(fù)雜，國(guó)際中文教育事業(yè)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。語合中心將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，秉持平等、互鑒、對(duì)話、包容的文明觀，將大力支持各國(guó)中文教育作為義不容辭的責(zé)任，以高度的責(zé)任感、使命感和干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，推動(dòng)國(guó)際中文教育事業(yè)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

一是聚焦主責(zé)主業(yè)，持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)科在推動(dòng)國(guó)際中文教育發(fā)展過程中的基礎(chǔ)和先導(dǎo)作用，鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)高校加大資源和政策傾斜力度，支持中文國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位建設(shè)，持續(xù)提升國(guó)際中文教師培養(yǎng)質(zhì)量和水平。打造高水平國(guó)際化、專業(yè)化、本土化的教師隊(duì)伍，加快培養(yǎng)面向“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的“中文+小語種”“中文+多語種”的跨文化教學(xué)人才。加強(qiáng)精品教學(xué)資源研發(fā)和供給。繼續(xù)資助開展國(guó)際中文教育基礎(chǔ)理論與對(duì)策研究，強(qiáng)化成果應(yīng)用，更好地服務(wù)事業(yè)發(fā)展過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，科學(xué)化規(guī)范化推動(dòng)國(guó)際中文教育事業(yè)發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)是掌握一門語言、教好一門語言的核心要素，新版中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)已對(duì)外發(fā)布。對(duì)標(biāo)新標(biāo)準(zhǔn)，一方面將繼續(xù)組織實(shí)施教師、教材、考試等各類標(biāo)準(zhǔn)修訂工作，不斷完善國(guó)際中文教育系列標(biāo)準(zhǔn)體系，提升標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性、適用性；另一方面將繼續(xù)加強(qiáng)與各國(guó)、各地區(qū)語言標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接和認(rèn)證，努力實(shí)現(xiàn)新標(biāo)準(zhǔn)融入當(dāng)?shù)亟逃w系，成為全球語言標(biāo)準(zhǔn)體系的有機(jī)組成部分，促進(jìn)全球語言多樣化發(fā)展。

三是加強(qiáng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建新型辦學(xué)體系。要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的時(shí)代要求和任務(wù)，努力推動(dòng)國(guó)際中文教育辦學(xué)體系朝著多元化、多主體、多模式方向發(fā)展。配合支持更多國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，推動(dòng)中文教育本土化高質(zhì)量發(fā)展。推動(dòng)支持中外高校共建中文院系專業(yè)，開設(shè)中文課程，加快提升全球高校中文教學(xué)覆蓋率。將中文教育、雙語學(xué)校等納入支持框架，予以統(tǒng)籌考慮。繼續(xù)支持孔子學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展，鼓勵(lì)其持續(xù)發(fā)揮中外語言文化交流平臺(tái)功能。鼓勵(lì)和支持各類教育企業(yè)積極參與國(guó)際中文教育辦學(xué)，加快培育和壯大國(guó)際中文教育市場(chǎng)。

四是堅(jiān)持科技賦能，加快培育新型業(yè)態(tài)。隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和教育理念革新，各國(guó)民眾特別是青少年學(xué)習(xí)的渠道和方式越來越現(xiàn)代化、多元化、個(gè)性化，要充分利用網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)字化手段，多層次、機(jī)制化推進(jìn)國(guó)際中文在線教育。完善“中文聯(lián)盟”平臺(tái)服務(wù)功能，打造權(quán)威在線中文學(xué)習(xí)平臺(tái)，加快推動(dòng)高質(zhì)量建設(shè)網(wǎng)絡(luò)中文課堂、中文學(xué)習(xí)測(cè)試中心，按需共建“一師、一課、一屏”中文智慧教室，深度研發(fā)智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)，助力實(shí)現(xiàn)全球中文智慧教學(xué)、智慧考試。

五是推動(dòng)中文多場(chǎng)域應(yīng)用，全面提升實(shí)用價(jià)值。繼續(xù)加大“中文+職業(yè)教育”“中文+專業(yè)特色”實(shí)施力度，依托海外中資企業(yè)加速推進(jìn)“中文工坊”項(xiàng)目試點(diǎn)，為各國(guó)民眾拓展就業(yè)渠道、實(shí)現(xiàn)更好個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件。加強(qiáng)與聯(lián)合國(guó)教科文組織、各國(guó)教育主管部門和教育組織、世界知名語言文化傳播機(jī)構(gòu)等溝通協(xié)作，通過聯(lián)合舉辦國(guó)際會(huì)議、開展語言文化項(xiàng)目合作等方式，積極貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，提供中國(guó)方案，促進(jìn)全球國(guó)際中文教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。展望未來，語合中心愿攜手各方，與全球各國(guó)人民一道，積極回應(yīng)時(shí)代需求，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，為推動(dòng)國(guó)際中文教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)中外民心相通、文明互鑒，為鑄牢中華民族共同體、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新的更大貢獻(xiàn)。（作者 馬箭飛 系教育部中外語言交流合作中心主任）

來源：神州學(xué)人（2022年第1期）