中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王志鵬 通訊員 方迪）“和家人一起貼對(duì)聯(lián)，包餃子”“堅(jiān)持每天做一項(xiàng)或二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)半小時(shí)”“每天堅(jiān)持閱讀課外書籍最少半小時(shí)”……今年寒假前，安徽省安慶市迎江區(qū)不少學(xué)校都發(fā)布了“寒假成長(zhǎng)指南”，指導(dǎo)孩子們度過一個(gè)有意義的假期。

不久前，人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)最先發(fā)布“指南”，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，從體味中國年、閱讀經(jīng)典書籍、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、相約冬奧及課外實(shí)踐活動(dòng)等方面，給學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活提供了具體有效的方法和建議。

濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校則在“指南”中將基礎(chǔ)性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)貫通融合。比如一年級(jí)的“閱讀小能手”“勤勞小管家”“快樂小虎娃”；二年級(jí)的“置辦年貨”“書香少年”“運(yùn)動(dòng)健將”；三年級(jí)“詩情畫意，歌以詠志”“別樣清單，趣味日記”等。

“假期好比音樂的休止符，但絕不是成長(zhǎng)的休止符?！比嗣衤沸W(xué)碧桂園校區(qū)副校長(zhǎng)方芳說，一個(gè)不一樣的寒假可以讓學(xué)生更自由地釋放童心，為“雙減”賦能，為孩子們美好的童年生活增添色彩。

除了學(xué)校層面對(duì)學(xué)生寒假生活的安排指導(dǎo)，不少教師立足本學(xué)科，對(duì)本班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行更為精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)語文教師徐芳精心整理，開出了低年級(jí)課外閱讀推薦書目，包括《奶奶的除夕夜》《父與子》等44本課外書?！跋啾扔谌ツ甑募埞P作業(yè)，今年的語文寒假作業(yè)更加偏重閱讀，希望每個(gè)孩子都能在假期讀上幾本自己喜歡的課外書?！?/p>

雙蓮寺小學(xué)語文教師朱麗芳給學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)更加豐富：撰寫五段祝福短信，并發(fā)送給親友；觀看北京冬奧會(huì)比賽，評(píng)選出最喜歡的運(yùn)動(dòng)員，制作人物名片；走親訪友，聽家里的長(zhǎng)輩講述家風(fēng)的故事……

在書本上寫的作業(yè)少了，動(dòng)手實(shí)踐的作業(yè)多了，對(duì)孩子們來說，“雙減”后的這個(gè)寒假，有了更多思考、創(chuàng)新探索的時(shí)間與空間，也因此變得更加豐富有趣。