2022年年初，“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單更新公布，這意味著新一輪“雙一流”建設(shè)正式啟動。隨著首輪“雙一流”建設(shè)在人才培養(yǎng)和人才隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、國際交流合作等方面取得預(yù)期成效，我國高質(zhì)量“雙一流”建設(shè)體系初步形成，新一輪“雙一流”建設(shè)正以培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、爭創(chuàng)世界一流為導(dǎo)向，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供了有力支撐。

人才是高質(zhì)量推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵所在。海歸人才視野開闊，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，一直是各高校引進(jìn)人才的主體。一方面，各“雙一流”建設(shè)高校不斷推進(jìn)人才工作體制機(jī)制創(chuàng)新，對海歸人才精準(zhǔn)引進(jìn)、精心培育、精細(xì)使用；另一方面，海歸人才作為高校發(fā)展的戰(zhàn)略資源，在學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新突破和人才培育等方面為“雙一流”建設(shè)提供了重要支撐。

5月18日，習(xí)近平總書記給南京大學(xué)的留學(xué)歸國青年學(xué)者回信，再次體現(xiàn)了黨中央對留學(xué)人員群體的高度重視與肯定，同時也表達(dá)了對高校海歸人才的殷切期望，希望他們在堅持立德樹人、推動科技自立自強(qiáng)上再創(chuàng)佳績。高校海歸人才正乘著“雙一流”建設(shè)的東風(fēng)，心懷“國之大者”，把“報效國家、服務(wù)人民”作為自覺追求，在教育戰(zhàn)線上踐行留學(xué)報國之志，譜寫為黨和國家培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的華美篇章。

筑巢引鳳 廣攬英才

人才是“雙一流”建設(shè)的重要引擎，也是高校未來發(fā)展的潛力所在、希望所在。在全球人才競爭的大背景下，為延攬更多海外優(yōu)秀人才，國內(nèi)各高校根據(jù)自身優(yōu)勢特點(diǎn)，拓寬引才渠道，創(chuàng)新引才路徑，向海內(nèi)外享有學(xué)術(shù)盛譽(yù)的一流科學(xué)家和領(lǐng)軍人才以及極具發(fā)展?jié)摿Φ那嗄瓴趴V發(fā)“英雄帖”，聚天下英才而用之。

西安交通大學(xué)（簡稱“西安交大”）立足西北，歷久彌新的“西遷精神”為學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展注入澎湃動力。學(xué)校正以中國西部科技創(chuàng)新港建設(shè)為契機(jī)，推動創(chuàng)新驅(qū)動平臺建設(shè)和高層次人才聚集。同時，西安交大不斷優(yōu)化人才服務(wù)保障體系，努力提供各項配套服務(wù)，讓人才在這里體驗到西部的房價、東部的薪酬、國家的項目、國際的平臺。

為向全球展示學(xué)校特色優(yōu)勢和發(fā)展前景，西安交大自2015年起開始舉辦絲綢之路青年學(xué)者研討會，該品牌活動現(xiàn)已升級為由陜西省委省政府定期舉辦的高層次人才論壇。截至目前，活動已連續(xù)成功舉辦八屆，共遴選邀請來自30多個國家和地區(qū)的1900余位海內(nèi)外優(yōu)秀青年學(xué)者參會，其中有50%以上的參會學(xué)者向?qū)W校表達(dá)了工作意向。近5年，西安交大共引進(jìn)具有海外經(jīng)歷的教師近千人，占總引進(jìn)人數(shù)70%以上，品牌活動效果明顯。

位于長三角的蘇州大學(xué)自2006年提出“人才強(qiáng)?！币詠?，學(xué)校人才隊伍建設(shè)成效明顯，現(xiàn)已形成一支力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高層次人才隊伍。在人才引進(jìn)方面，除了通過國際青年學(xué)者東吳論壇、東吳海外高層次人才學(xué)術(shù)交流會等活動廣攬英才，學(xué)校同時還結(jié)合自身特色，出臺了駐校學(xué)者、講座教授、兼職教授、客座教授、特邀文化名家等柔性引進(jìn)辦法，從全職引進(jìn)到柔性聘用，建立了一體式、全覆蓋的引進(jìn)體系，全力營造“近者悅遠(yuǎn)者來”的人才生態(tài)環(huán)境。

武漢大學(xué)將2017年定為“人才強(qiáng)校年”，大力實(shí)施人才強(qiáng)校。近年來，學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新工作方法，不斷加大海外人才引進(jìn)力度。學(xué)校定期舉辦國際交叉學(xué)科論壇，并增設(shè)海外專場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜組團(tuán)赴外選聘洽談，對于重點(diǎn)人選親自面談、當(dāng)場拍板。海外專場最終簽約引進(jìn)110余人。武漢大學(xué)學(xué)術(shù)委員會最年輕的委員王植平教授便是其中之一。

當(dāng)時還在國外的王植平收到武漢大學(xué)發(fā)來的郵件，邀請他參加招聘活動。當(dāng)天早晨不到9點(diǎn)，王植平如約來到學(xué)校代表團(tuán)下榻的酒店，發(fā)現(xiàn)這里并不是當(dāng)?shù)刂男羌壘频?，而是非常樸素的快捷酒店，而且和預(yù)想的大規(guī)模招聘宣講會不同，他直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了長達(dá)6個小時的面談。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了武漢大學(xué)對他的求賢若渴，并介紹了學(xué)校人才強(qiáng)校的頂層設(shè)計，希望通過努力，為國家、為學(xué)校引進(jìn)一大批優(yōu)秀的青年人才。

簡樸的環(huán)境、樸實(shí)的語言以及宏大的治校方略，對王植平觸動很大，“武漢大學(xué)引進(jìn)海外青年人才，不是為了充個數(shù)，而是真需要真重視?！弊罱K，這位青年才俊成功加盟武漢大學(xué)。

釋放活力 突破創(chuàng)新

海歸人才的加盟為高校發(fā)展注入一股新活力，各高校紛紛圍繞人才配置資源，搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，不斷優(yōu)化人才發(fā)展生態(tài)，推動“雙一流”建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。同時，海歸人才在高校的精心培育下迅速成長，為學(xué)科建設(shè)發(fā)展、原始創(chuàng)新突破提供不竭動力。

2017年，武漢大學(xué)劉勝教授團(tuán)隊申報的項目是當(dāng)年度華中地區(qū)首個獲批的國家重大科研儀器研制項目，資助金額高達(dá)8400萬元，這標(biāo)志著武漢大學(xué)新型工科建設(shè)取得重大進(jìn)展。工科并非武漢大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，離不開劉勝教授的“領(lǐng)頭羊”作用。

在海外已獲得終身教職的劉勝，每每看到祖國在某些科技領(lǐng)域受制于人，心里總不是滋味，回國建功立業(yè)的想法愈發(fā)強(qiáng)烈。2014年，武漢大學(xué)從“雙一流”建設(shè)思路出發(fā)，提出走新型工科建設(shè)之路，并向全球招聘院長，劉勝被學(xué)校新型工科發(fā)展的宏偉藍(lán)圖深深吸引，最終被全職引進(jìn)武漢大學(xué)，擔(dān)任動力與機(jī)械學(xué)院院長。

來到武漢大學(xué)后，劉勝得到了一系列重點(diǎn)扶持。學(xué)?！耙蝤P筑巢”，先后成立研究中心和研究院，為劉勝搭建高端平臺匯聚人才，同時對劉勝充分信任、放手使用，在學(xué)科布局、人才引進(jìn)、資源配置等方面給予充分的自主權(quán)，讓劉勝感受到了武漢大學(xué)尊重人才、關(guān)心人才、信任人才的良好氛圍。

劉勝跟我們分享了項目申請中的一個小故事。他在國際知名期刊Science上發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于4D電子顯微鏡的高影響因子論文，研究內(nèi)容與他準(zhǔn)備申請的研究項目極為契合，論文的作者是國際頂尖的四維成像專家。劉勝又搜索了這位教授其他幾篇論文后，便下定決心吸引該教授參與項目。他積極和這位教授進(jìn)行郵件溝通，隨后又多次專程拜訪，還邀請該教授來武漢大學(xué)考察。最終，劉勝成功說服該教授加盟新成立的工業(yè)科學(xué)研究院。這一切的背后，離不開武漢大學(xué)對劉勝自主選人用人的信任和支持。這位年逾60的教授在傳統(tǒng)概念中雖屬于退休人群，但學(xué)校依然高薪禮聘。這位教授的加盟也帶來了預(yù)期成效。

人才優(yōu)先，是武漢大學(xué)資源配置的重要導(dǎo)向。對于引進(jìn)的高端人才，學(xué)校力保“四個優(yōu)先”，即人才經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入、物理空間優(yōu)先提供、研究生指標(biāo)優(yōu)先保障、人才住房優(yōu)先解決。即使在研究生指標(biāo)有限的情況下，學(xué)校仍單獨(dú)拿出1/3的博士招收指標(biāo)用于引進(jìn)高端人才。同時，積極為人才“松綁”，賦予更大的技術(shù)路線決定權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)、資源調(diào)度權(quán)。這些舉措讓高端人才釋放出更多活力，在“雙一流”建設(shè)中發(fā)揮出強(qiáng)勁的“火車頭”作用。

甲亢是一種常見的自身免疫性疾病。甲亢突眼是甲亢最常見的并發(fā)癥，也是一種不可逆性疾病，臨床治療效果較差，嚴(yán)重影響患者的生命和生活質(zhì)量。西安交大團(tuán)隊采用單細(xì)胞RNA測序技術(shù)來探究突眼的發(fā)病機(jī)制，在國際上首次證實(shí)了具有趨化性和炎性特征的CD4陽性毒性T淋巴細(xì)胞亞群在甲亢突眼發(fā)病機(jī)制中的重要作用，為甲亢突眼的預(yù)防及治療提供更多有效方法。此項研究由西安交大第一附屬醫(yī)院施秉銀教授團(tuán)隊和電信學(xué)部葉凱教授團(tuán)隊合作完成，兩個團(tuán)隊在同一課題下合作所取得的這一成果是臨床醫(yī)學(xué)與計算科學(xué)的完美結(jié)合，展現(xiàn)了“醫(yī)工結(jié)合”與“交叉學(xué)科”科研模式的強(qiáng)大優(yōu)勢。

這已經(jīng)不是曾留學(xué)海外的葉凱第一次嘗到學(xué)科交叉的甜頭了。2018年，葉凱領(lǐng)銜中英科學(xué)家團(tuán)隊，首次公布了鴉片罌粟的高質(zhì)量全基因組序列和組裝分析結(jié)果，揭開了嗎啡合成背后的奧秘。2021年，葉凱團(tuán)隊完整組裝出擬南芥基因組，打破了在國際植物研究領(lǐng)域擬南芥參考基因組標(biāo)準(zhǔn)一直由歐美國家定義的壟斷，創(chuàng)造了擬南芥基因組質(zhì)量全球最高標(biāo)準(zhǔn)。

短短幾年，成果頻出。葉凱感慨地說：“一直以來，我都想在國內(nèi)組建一個跨學(xué)科研究團(tuán)隊，建立一個獨(dú)立的研究方向，是西安交大給了我一個好的平臺?！?/p>

2015年，西安交大出臺《“科學(xué)家工作室”暫行辦法》，探索“科學(xué)家工作室”模式，采用國際通行的科研管理體制，組建跨學(xué)科研究團(tuán)隊。2016年，西安交大首個以青年科學(xué)家名字命名的工作室“葉凱青年科學(xué)家工作室”成立，團(tuán)隊成員的學(xué)科背景涵蓋自動化、計算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。

隨后，西安交大又圍繞引進(jìn)人才先后成立“賈春林科學(xué)家工作室”“高靜懷科學(xué)家工作室”等，以“高起點(diǎn)、國際化”開展跨學(xué)科交叉研究，逐步建立起具有國際前沿水平的研究團(tuán)隊，承擔(dān)國家重大重點(diǎn)課題及重大國際合作課題，不斷產(chǎn)生重要原創(chuàng)性成果，培養(yǎng)了一批具有國際競爭力的優(yōu)秀人才，對相關(guān)學(xué)科及科研基地的發(fā)展形成了有力支撐。

立德樹人 薪火相傳

新一輪“雙一流”建設(shè)更加突出培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，人才培養(yǎng)離不開高水平的師資隊伍。海歸人才補(bǔ)強(qiáng)了高校高水平師資隊伍，他們心懷“國之大者”，帶著濃濃的家國情懷，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢所長，傳道授業(yè)解惑，為國育良才。

2017年，蘇州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科入選國家首批“雙一流”建設(shè)學(xué)科。建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校以物理學(xué)、化學(xué)、光學(xué)工程等學(xué)科為支撐，依托國家試點(diǎn)學(xué)院和國家協(xié)同創(chuàng)新中心（蘇州納米科技協(xié)同創(chuàng)新中心），聚焦世界材料科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展前沿，匯聚高端人才，打造旗艦平臺，培育拔尖人才，創(chuàng)新治理模式，優(yōu)化協(xié)同發(fā)展生態(tài)，凝聚了一批領(lǐng)軍型人才，打造了一批標(biāo)志性成果，一流學(xué)科引領(lǐng)一流大學(xué)建設(shè)成效不斷顯現(xiàn)。2022年，蘇州大學(xué)順利入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校，材料科學(xué)與工程入選“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單。

依托“雙一流”建設(shè)，蘇州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科蓬勃發(fā)展，孕育出一支鼎鼎有名的納米研究“夢之隊”，成為國內(nèi)納米人才的搖籃。這中間離不開中國科學(xué)院院士、海歸科學(xué)家李述湯的全情投入與持續(xù)耕耘。2008年，李述湯在蘇州大學(xué)校方“三顧茅廬”之下，最終加盟，創(chuàng)建學(xué)院并擔(dān)任院長。

究竟是什么讓享譽(yù)國際的科學(xué)家選擇蘇州大學(xué)？除了蘇州得天獨(dú)厚的納米產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，還有李述湯的育人情懷。李述湯坦言，國內(nèi)地廣物博，人才是不竭的動力，如果能為祖國培養(yǎng)一批納米領(lǐng)域的頂尖人才，比自己取得什么樣的成績都有成就感。

在蘇州大學(xué)，李述湯建立了內(nèi)地首個納米材料與技術(shù)專業(yè)。在他的努力下，學(xué)院匯聚了一大批高端人才，并不斷完善國際化師資遴選和聘用機(jī)制，優(yōu)化中青年教師成長發(fā)展機(jī)制，采用“大師+團(tuán)隊”的方式，打造了一支學(xué)術(shù)造詣高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、年齡梯次分明的國際化精英教師隊伍。2022年，李述湯領(lǐng)銜的納米材料科學(xué)教師團(tuán)隊入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”，團(tuán)隊成員全部承擔(dān)一線本科教學(xué)并擔(dān)任本科生導(dǎo)師，為國家培養(yǎng)了數(shù)千名納米專業(yè)人才，自主培養(yǎng)出中國科學(xué)院院士1人。

高山仰止，景行行止。現(xiàn)已年逾75歲的李述湯，不僅與年輕教師們一樣堅持從事教學(xué)科研工作，還時常出現(xiàn)在實(shí)驗室里，向?qū)W生傳授做學(xué)問的經(jīng)驗。他不僅是青年科技工作者的榜樣，更是一座燈塔，為后輩照亮前行的路。

教書育人，師德為先。西安交大地處陜西，紅色革命教育資源富集，學(xué)校在延安、梁家河、照金等地建立了紅色教育基地，以青年教師為主體深入開展“走中國青年知識分子成長的正確道路”專題教育活動，以高層次領(lǐng)軍人才為主體開展“愛國奮斗、不忘初心”系列研修活動。目前該類活動已覆蓋60%以上的中青年教師，學(xué)員已走遍了三秦大地。同時，西安交大定期舉辦“新時代‘大先生’”講壇，已邀請?zhí)瘴你屧菏?，以及西遷老教授馬知恩、胡奈賽分享教書育人經(jīng)驗，與青年教師代表交流互動。

初心不曾改，薪火永相傳。西安交大海歸青年教師群體在師德師風(fēng)教育活動中滌蕩心靈，將留學(xué)報國的光榮傳統(tǒng)與“西遷精神”結(jié)合起來，發(fā)揮自身特長，在立德樹人方面屢創(chuàng)佳績。

西安交大材料學(xué)院單智偉教授，在時任院長孫軍教授的感召下，2009年辭去國外一家儀器制造公司應(yīng)用研究中心主任一職，懷著對祖國的深厚感情義無反顧歸國，與幾位志同道合的國際著名學(xué)者共同籌建了微納尺度材料行為研究中心（簡稱“微納中心”），并先后從海外高校、研究所引進(jìn)10余位高層次青年學(xué)者與外籍博士后，組建起西安交大微納中心教師團(tuán)隊。團(tuán)隊響應(yīng)學(xué)?！霸鞑?，服務(wù)國家，世界一流”的號召，在科研創(chuàng)新成果、青年學(xué)子培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、新型團(tuán)隊建設(shè)等方面取得了不小的成績。

截至目前，微納中心共在Science、Nature、Nature Materials、PNAS等期刊上發(fā)表高水平文章280余篇，授權(quán)專利110余項，部分成果已獲轉(zhuǎn)化，孵化了3家高新技術(shù)企業(yè)，其中關(guān)于高純鎂制備技術(shù)的推廣和應(yīng)用有望從整體上提升我國金屬鎂產(chǎn)業(yè)鏈的質(zhì)量和水平。

單智偉帶頭授課本科課程“材料力學(xué)性能”，并帶動青年教師陳凱、韓衛(wèi)忠、張偉等給本科生和研究生授課。在單智偉的主導(dǎo)推動下，學(xué)院引進(jìn)第一批國際學(xué)生，并開展一系列英文授課課程，讓學(xué)生接觸相關(guān)領(lǐng)域最前沿的科研動態(tài)，了解最新科研成果。自2010年至今，微納中心作為主要承辦單位，組織召開年度微納尺度材料性能國際研討會。會議向全院師生開放，為材料學(xué)子搭建起與學(xué)術(shù)前沿直接對話的平臺。

百年大計，教育為本。從“統(tǒng)籌推進(jìn)”到“深入推進(jìn)”，追求一流，永無止境。建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)、帶動高等教育整體水平提升的任務(wù)依然艱巨，仍需要在建設(shè)和改革上久久為功。回國投身科教事業(yè)的高校海歸人才，心系“國家事”，肩扛“國家責(zé)”，以“咬定青山不放松”的韌勁，在偉大的事業(yè)征程中，乘勢而上，爭做學(xué)科建設(shè)的“領(lǐng)頭羊”、創(chuàng)新突破的“生力軍”、桃李滿園的“大先生”，為不斷提升我國高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興發(fā)揮更大作用。（本刊記者  楊勻）

來源：《神州學(xué)人》（2022年第8期）