自懷著萬(wàn)般的忐忑走上講臺(tái)，至今已整整10個(gè)年頭了。猶記當(dāng)初剛走上講臺(tái)時(shí)雖不自信但卻滿滿的稚氣與較真。對(duì)于教育心里疑惑猶多，我一直在想：到底什么樣的教育，才是真正的教育，才是入心的教育？回憶起我和初中班主任李生淵老師之間的故事，或許可以對(duì)此作一個(gè)不算深刻的回答。

故事發(fā)生在我讀初一的時(shí)候，那年我10歲。初次離家到鄉(xiāng)中學(xué)過(guò)住校的生活，從心理上要克服很多，首要的就是：膽小。而膽小帶給我的直接困難是很怕晚上去廁所。因?yàn)閷W(xué)校條件艱苦，學(xué)校的廁所是旱廁，宿舍在校園的最前面，而廁所在校園的最后面，緊挨著一片墳地，如果去廁所，要穿過(guò)整個(gè)校園，途中還經(jīng)過(guò)一個(gè)大大的垃圾坑，里面的塑料袋在微風(fēng)的夜晚唰唰作響，這簡(jiǎn)直就是對(duì)那個(gè)年紀(jì)學(xué)生心理的極限挑戰(zhàn)。為此我想到個(gè)辦法，出門(mén)直接悄悄地把尿撒在宿舍的磚墻上，因?yàn)槭羌t磚，吸水能力很強(qiáng)，等到第二天早上起來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了痕跡。然而冬天時(shí)忽略了低溫的問(wèn)題，第二天早上收獲了墻上的一個(gè)冰坨。為此，我被宿舍長(zhǎng)告到了班主任李老師處。李老師貌似很?chē)?yán)肅卻并沒(méi)有說(shuō)太多，只給了我兩個(gè)處理步驟：一是讓我把痕跡處理了；二是讓我在周五下午的班會(huì)課上做檢討，當(dāng)然周五的檢討我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，他也并沒(méi)有為難我，事情就這樣過(guò)了。

然而后面我又犯了一次，這次是撒到了宿舍邊的花園里，結(jié)果我班的程同學(xué)出來(lái)了又被發(fā)現(xiàn)了。我一想，完了，那時(shí)候，學(xué)校教導(dǎo)處剛開(kāi)始實(shí)行德育分考核制度，每位學(xué)生都有一張德育表，初始分值都是80分，做好事加分，犯錯(cuò)誤扣分，像在花園撒尿這種事，撒尿者一次扣10分，舉報(bào)者一次加10分。為了不讓程同學(xué)舉報(bào)我，我拿出身上帶的全部零花錢(qián)兩毛錢(qián)，買(mǎi)了兩根麻辣條去賄賂拉攏他，但都被他嚴(yán)詞拒絕了。

第二天一早我到班里后心里很忐忑，然而那天一天李老師都沒(méi)有找我。下午打掃衛(wèi)生時(shí)在樓道里碰見(jiàn)了他，他笑著問(wèn)：“你又在花園撒尿啦？”我說(shuō)：“是……”他拍了一下我，笑著說(shuō)：“以后可再不敢了啊！”然后就走了。那一刻，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，心里很輕，身體也很輕。那周寫(xiě)周記，我就把這件事寫(xiě)了進(jìn)去，詳細(xì)地分析了事件前后自己的心路歷程。李老師批閱后，我迫不及待地打開(kāi)周記本，文章后面寫(xiě)了這樣一句批語(yǔ)：寫(xiě)得很好，希望你今后能更加嚴(yán)格要求自己，相信你一定能夠干一番大事業(yè)。

那句評(píng)語(yǔ)就是那一份信任，讓我的心一下子著陸了。那之后我一直懷著感激之心前行，再也沒(méi)有違規(guī)過(guò)，而且成績(jī)也由班里第四十九名（全班62人）一直不斷地進(jìn)步到中考前最后一次模擬考試的第五名，創(chuàng)造了初中3年每次考試名次從未倒退的記錄，并在畢業(yè)后被曾經(jīng)的科任老師作為榜樣傳播了好多年。

因?yàn)樾湃?，因?yàn)楦屑?，李老師的語(yǔ)文課我總是聽(tīng)得最認(rèn)真、學(xué)得最用心，初三的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)基本穩(wěn)在了年級(jí)前三名，最終在中考時(shí)取得了突出的成績(jī)，并被縣一中實(shí)驗(yàn)班錄取。

教育的發(fā)生，其實(shí)并不需要長(zhǎng)篇大論，有的時(shí)候可能就是一句話，一個(gè)表情，因?yàn)槟撤N情境，產(chǎn)生四兩撥千斤的影響，從而更能打動(dòng)學(xué)生，更容易深深地烙在學(xué)生的心靈深處并生根發(fā)芽。也正因?yàn)榇?，為師者，才更?/span>要注意自己的言與行。多年后從教已多年的我跟李老師通過(guò)微信聊天時(shí)，聊起這件事，我更加理解了他的初衷和用意。

師恩難忘，感念一生，因?yàn)槔罾蠋?，我才成為了康老師。?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">寧夏育才中學(xué)學(xué)區(qū)團(tuán)委書(shū)記及高三年級(jí)生物學(xué)科教師 康宏陽(yáng)）