中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 胡航宇）9月20日，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈中國特色學(xué)徒制試點工作經(jīng)驗交流會在重慶工商學(xué)校舉行。川渝兩地教育行政部門、教科研機構(gòu)相關(guān)負責人，以及川渝兩地開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的院校代表及相關(guān)負責人通過線上線下方式參加會議。

重慶市教委一級巡視員鄧沁泉從強化政策支撐、加大項目投入、深化探索實踐等方面，就重慶開展現(xiàn)代學(xué)徒制的基本情況作了相關(guān)介紹，并從適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求、建立工作推進機制、完善保障體系三個方面對探索中國特色學(xué)徒制工作提出了要求。

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心有關(guān)負責人從中國特色學(xué)徒制的探索背景、內(nèi)涵及體現(xiàn)以及“十四五”期間中國特色學(xué)徒制的探索方向等方面，對中國特色學(xué)徒制的理論和國內(nèi)外實踐進行了深入淺出的解讀，讓大家獲益匪淺。

會上，重慶工商學(xué)校黨委書記、校長劉友林作了題為“創(chuàng)構(gòu)現(xiàn)代學(xué)徒制‘工商’模式 筑牢技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基座”的主旨交流發(fā)言。劉友林從學(xué)徒制標準體系建構(gòu)、課程體系建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)構(gòu)、保障機制建立、雙師隊伍建設(shè)等五個方面，重點介紹了學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維護專業(yè)在現(xiàn)代學(xué)徒制的主要做法和所取得的改革成效，探索創(chuàng)構(gòu)了契合西部地區(qū)職業(yè)院校實際的學(xué)徒制人才培養(yǎng)新范式，具有較強的輻射力和推廣價值。

重慶市九龍坡職業(yè)教育中心、四川省商務(wù)學(xué)校、成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位分別在會上作經(jīng)驗交流。