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陜西合陽:勞動教育賦能學生全面發(fā)展

發(fā)布時間:2022-10-08 作者:馮麗 岳采麗 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 馮麗 通訊員 岳采麗)“快來快來,掰玉米、挖紅薯嘍……”近日,甘井中心小學勞動實踐課上一片歡聲笑語,學生們在學校勞動實踐基地,體驗著秋收的歡樂。

陜西省渭南市合陽縣甘井中心小學地處梁山腳下,是一所農(nóng)村寄宿制完全小學,學校先后投資2萬多元開墾了一片荒地,于2020年建成學生勞動實踐基地。在這塊占地約1600平方米的土地上,學校種了小麥、玉米、花生等農(nóng)作物,還有紅薯、南瓜、蘿卜、茄子、豇豆等應季蔬菜,不僅可供學生開展勞動實踐活動,成熟的蔬菜瓜果還可供給食堂改善學生伙食。

“我們結合‘五育融合’教育理念,以基地為依托,把勞動教育與學科教育有效融合,進一步拓展了學校課程的多樣性?!毙iL行宏說,語文老師會在基地指導學生寫作文,科學老師帶領學生在基地進行植物生長實驗,美術老師帶學生到基地寫生等,讓學生在現(xiàn)實的情境中接受教育,感受快樂,從而實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

農(nóng)村學校有自己的“基地”,城區(qū)學校也不甘示弱,想方設法創(chuàng)造勞動教育條件。城關第二小學立足學校“行”文化理念,踐行《詩經(jīng)》中的農(nóng)耕文化,在學校素養(yǎng)中心陽臺上辟出“一畝三分地”,起名“雅南農(nóng)場”。圍繞“農(nóng)耕、文化、體驗”的勞動教育主題,組織學生動手種植時令蔬果,在種植和管理中觀察、記錄、總結。孩子們在這里知農(nóng)時、識農(nóng)具、學農(nóng)事、踐農(nóng)務、品農(nóng)趣。

“在‘耕文化’的體驗中,我收獲了勞動技能,增長了生活見識,也懂得了‘粒粒皆辛苦’的道理?!彼哪昙墝W生雷琳旋說。

“農(nóng)場不只是孩子的‘勞作場’,更是性格品質形成的‘體驗田’,在全校師生的共同努力下,相信這‘一畝三分地’定能結出素質教育的香甜‘果實’。”合陽縣城關第二小學校長魏改芳說。

此外,合陽縣還積極構建新時代勞動教育創(chuàng)新體系,將勞動教育納入全縣中小學課程標準,把勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質評價體系,促進學生全面、健康、快樂成長,為他們的美好未來奠基。

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