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青島華夏職業(yè)學校堅持立德樹人,以“職業(yè)生命成長教育”為辦學特色,以實施“黨建領雁+‘自信、負責、成功’自主德育模式”為主線,鍛造“我是華夏人”的自信心,培植“誠信做人、誠信做事”的負責態(tài)度,積淀“每天進步一點點”的成功體驗,日積跬步,致善達遠,培育高素質技術技能人才。
建設“黨建領雁+‘三位一體’育人共同體”,全員育人見真章
學校以《中等職業(yè)學校德育大綱》《職業(yè)院?!叭恕钡湫蛯W校建設指南》為引領,以“黨建領雁+‘三位一體’育人共同體”建設,形成黨工團“五聯(lián)”帶動、唱響“黨員領雁鑄師魂”黨建品牌、夯實立德樹人根本任務的全員育人良好氛圍。
一是建設“華夏紅”牽手導師團隊。制定實施《青島華夏職業(yè)學?!叭A夏紅·全員牽手導師制”實施方案》《學校教師德育工作督評實施方案》,確立黨建領航、思政帶頭、全員參與的工作體系,為每一名學生配備一名導師,以任務驅動指導學生職業(yè)成長,10年的探索實踐,形成了較為完善的導師任務與評價體系,“人人都是德育工作者”成為全體教工的行為共識。
二是建設“一專多能”班主任隊伍。制定《班主任隊伍建設指導方案》,采用“建機制、重教研、細督評、強培訓、勤反思”“五位一體”的培養(yǎng)模式,全面打造班主任“四重身份”“九種能力”,護航學生健康成長。
三是建設高專高能助教團隊。組建“三團”,即“名家助教團”“校友助教團”“家長助教團”,分專業(yè)、分年級常態(tài)化開展“三進”,即“名家進校園”“優(yōu)秀畢業(yè)生進學校”“優(yōu)秀家長進課堂”活動,構建助力學生成長的“三三”體系。
目前學校擁有一個市級名班主任工作室,38位國家二級職業(yè)指導師,32位國家心理咨詢師,20位生涯規(guī)劃師,75位教師通過家庭教育指導師培訓,6位教師在全國班主任能力大賽中獲一、二等獎;有50位家長、120位優(yōu)秀畢業(yè)生、10位各行業(yè)專家組成助教團。
打造“黨建領雁+‘自信、負責、成功’自主德育模式”,全程育人見功效
學校發(fā)揮黨建“頂層機制設計”作用,打造“自信、負責、成功”自主德育模式。該模式五育融合,抓住“自信、負責、成功”三要素,鍛造“我驕傲我是華夏人”的自信心,激勵自信,以信立志;培植“誠信做人、誠信做事”的負責態(tài)度,崇尚責任,以責修行;積淀“每天進步一點點”的成功體驗,激發(fā)學生的自我教育,形成良性循環(huán),日積跬步,致善達遠。
一是信念教育,立身鑄魂。培育信念文化。以學校成立的“習近平新時代中國特色社會主義思想研究室”為引領,制定《全方位、立體化思政育人工作實施方案》,啟動思政課改革;實施《教學德育一體化實施方案》,落實學科育德要求;開發(fā)青島市優(yōu)秀校本德育課程《青島華夏職業(yè)學校主題教育指導教程》《與誠信有約》,形成培育社會主義核心價值觀長效機制,推行以“仁義禮智信,忠孝謙勤勇”為核心的“誠信十字訣”專題教育,引領學生知行合一。建設“華夏紅”博修云課堂。開發(fā)“八修”課堂,形成“互聯(lián)網(wǎng)+德育”特色課程資源,平臺現(xiàn)有《中小學德育課堂》等十余門網(wǎng)絡德育課程。
二是分層遞進,培植自信。實施“分層遞進、人職共生”的德育目標分層教育,突出三大特點,即尊重學生差異,培植自信;強化養(yǎng)成教育,培植責任感;賦予學生選擇權,引領自主發(fā)展。依據(jù)《中等職業(yè)學校德育大綱》和學校育人目標,確立三級發(fā)展目標:學校德育總目標、三個年級目標、學生個體發(fā)展目標(設置三個層次目標),每學期初學生根據(jù)綜合測試數(shù)據(jù)自主選擇層次目標。配套《德育目標分層管理細則》,落實各年級、各層次德育內容和職業(yè)成長任務體系。實施德育學分管理,科學評價學生發(fā)展水平,強化成功體驗。建設學生學分銀行,一生一折,鼓勵學生自主進步。
三是雙元耦合,夯實根基。推行“雙元耦合”班級建設模式,以學生職業(yè)生命成長和班級發(fā)展為雙重目標,將職業(yè)生涯規(guī)劃教育全過程與班級建設全方位的高度融合,學生個人發(fā)展目標與班級發(fā)展目標共同實現(xiàn)的同步契合,學生自我教育能力與職業(yè)發(fā)展能力聯(lián)合提升的同頻相合。出臺《班級建設指導方略》,指導班級建設;制定班級建設任務書,引領班主任結合本專業(yè)人才培養(yǎng)方案,構建角色模擬管理育人體系、“三維一體”班級文化育人體系、“四冀聯(lián)動”班級活動育人體系、“雙軌并進”班級心理育人體系、班級和學生的“雙層多元”綜合評價體系,促進班級和學生雙成長。
四是人文教育,內化修身。推行“雙三十”教育行動計劃(學生人文素養(yǎng)提升必做三十件事、技能素養(yǎng)提升必做三十件事)。以課題研究為引領,確定教育行動計劃具體內容和任務體系。搭建教育行動計劃的支持體系,成立導師隊伍,開發(fā)16門人文課程,開設40余個社團,舉辦“三節(jié)一會”、“文明風采”大賽、“八禮四儀修身行”等主題活動。完善教育行動計劃評價體系,分類推進。
建構“黨建領雁+‘四方協(xié)同’育人模式”,全方位育人見成效
出臺《德育工作發(fā)展規(guī)劃》,建立黨建引領下的多方聯(lián)動德育工作體系,健全制度體系,保障德育工作有序開展。
一是打造“華夏紅”校園文化品牌。制定《校園文化建設優(yōu)化提升“一校一案”》,明確“愛國愛黨,厚德厚學,尚美尚真,至精至實”的品牌內涵,構建以“精神文化、標識文化、物質文化、制度文化、行為文化、活動文化”為中心的多維文化體系,打造“紅色文化”“工匠文化”“公益文化”等主題文化,濡養(yǎng)學生心靈。
二是實施家庭教育質量提升行動。建設優(yōu)秀家長學校,以優(yōu)化親子關系和助力學生職業(yè)發(fā)展為核心,開發(fā)市家庭教育精品課程《中職校家庭教育指導教程》,實施家長培訓學分制考核;科學設置三級家長委員會,開展“三長”見面和“華夏紅”家長駐?;顒?,推行家長議事會制度,形成家?;ヂ?lián)互通育人體系。
三是實施社會育人聯(lián)盟建設工程。與青島市市北社區(qū)學院合作,牽頭成立青島職教義工“市北聯(lián)盟”,以錘煉學生專業(yè)素養(yǎng)為核心,建設社區(qū)義工服務基地,開發(fā)《青島華夏職業(yè)學校志愿服務手冊》,開展學分制專業(yè)菜單式義工服務,打造“華夏紅·黨團領雁”志愿服務品牌。
四是實施企業(yè)育人聯(lián)盟建設工程。學校牽頭建設青島市財會金融業(yè)職教集團,完善產(chǎn)教融合運行機制,共建實戰(zhàn)化運營平臺與育人基地,構建價值共識、利益共生、責任共擔、人才共育、發(fā)展共贏的校企命運共同體,探索形成產(chǎn)教一體化育人新模式,培育學生專業(yè)核心競爭力。
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