中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 魏海政 通訊員 尹兆法 劉汝波）實施“三紅”工程、開展“教育紅色網(wǎng)格”行動、開展“黨旗在基層高高飄揚”活動……為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，山東省濰坊市臨朐第四中學多措并舉，全面落實立德樹人根本任務，開拓全員育人新路。

如何加強黨建統(tǒng)領？臨朐四中深入學習黨的二十大精神，建設學習型黨組織。認真執(zhí)行黨內“三會一課”制度，堅持開展“支部生活日”、“黨員集中學習日”、黨員組織生活會，做到支部班子成員帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。組織干部教師將學習黨的二十大精神與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，開展“愛教育、愛學校、愛學生”師德系列教育活動，樹立為人師表、敬業(yè)愛生的教師形象。實施“三紅”工程：在學校層面，筑牢紅色堡壘，為學校發(fā)展提供政治組織保障；在教師層面，爭當紅燭先鋒，引領教師專業(yè)發(fā)展；在學生層面，培育紅心少年，促進學生健康成長。

以建設黨建網(wǎng)格為抓手，臨朐四中深入推動黨建賦能教育發(fā)展。學校開展“教育紅色網(wǎng)格”行動，落實黨員量化積分管理，設立三級網(wǎng)格，并建立逐級點驗制度。學校黨支部書記擔任學校網(wǎng)格長，負責指導督促年級網(wǎng)格長開展工作，并逐月點驗工作成效；由三個級部分管副校長擔任年級網(wǎng)格長，負責指導督促班級網(wǎng)格長開展工作；班主任擔任班級網(wǎng)格長，負責聯(lián)系班級內若干教師（網(wǎng)格員）；按照“教師向學生報到”原則，每名網(wǎng)格員結對幫扶一定數(shù)量的學生。

“學校以陣地建設為載體，科學設置了理念文化區(qū)、示范引領區(qū)、紅色教育區(qū)、黨員活動區(qū)，將社會主義核心價值觀、黨員名師工作室、精神長廊、長征路、黨史館等紅色元素布局在不同節(jié)點，穿點成線、聚點成面，讓師生在耳濡目染中受到紅色浸潤?！迸R朐第四中學黨支部書記潘心超說。

如何實施黨建創(chuàng)新，建設特色品牌？學校按照建設“紅色文化”引領學校發(fā)展的思路，創(chuàng)建以“紅色浸潤，立德樹人”為核心意涵的“紅潤”黨建品牌。學校實施書記創(chuàng)新項目，扎實開展黨建與學校工作相融合的研究，組織全體黨員開展“弘揚長征精神，續(xù)寫長征史詩”系列講黨課活動。充分利用并深入挖掘紅色資源，營造濃厚的紅色校園文化氛圍，充分發(fā)揮黨支部的政治引領和黨員的先鋒模范作用，開展“黨旗在基層高高飄揚”活動。

“我們依托紅色社團，開展特色活動，組織編寫了習慣養(yǎng)成、理想信念、人生規(guī)劃三大系列和生命健康、安全法制、誠實守信、感恩奉獻、傳統(tǒng)文化、愛國主義六大專題活動課程。”學校黨支部委員安立斌說。

潘心超表示，全校教師要通過學習貫徹黨的二十大精神，不斷探索行之有效的全員育人模式，用責任與愛的“音符”為學生彈奏出美妙動人的青春之歌，讓夢想與希望、自信與陽光永駐學生心田。