中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 霍延平 楊剛 張淺 記者 劉盾）近日，“大變局下工程教育治理體系研究”校長論壇在廣東工業(yè)大學舉行。該論壇由中國工程院主辦，廣東工業(yè)大學、北京化工大學承辦。來自全國各地的21所高校校長與會，以線上線下相結(jié)合的方式，共謀大變局背景下工程教育治理體系改革與發(fā)展。

3800多名專家學者線上參加了會議。會議聚焦學生實踐、工科教師、質(zhì)量評價和工程師治理等系列工程教育瓶頸性、關(guān)鍵性問題，以專題報告和專題交流相結(jié)合的方式，進行了深入研討和交流。

論壇上，廣東工業(yè)大學校長邱學青、北京化工大學校長譚天偉院士、浙江工業(yè)大學校長李小年、沈陽化工大學校長許光文、成都理工大學校長劉清友、華東理工大學原副校長辛忠、西南交通大學副校長康國政、集美大學校長李清彪、西安交通大學常務(wù)副校長鄭慶華等9位校長，針對當前工程教育與工業(yè)界脫節(jié)的主要矛盾，結(jié)合學校在工程教育改革方面的探索與實踐，作專題報告。

邱學青以廣工—華為“鯤鵬&昇騰開發(fā)者創(chuàng)享社”等為例，分享了廣東工業(yè)大學面向灣區(qū)，打造“產(chǎn)學融合、學科交叉、拔尖卓越、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、灣區(qū)融合”的人才培養(yǎng)“廣工模式”。他針對當前工程教育存在的學制限制等問題，提出了探索“本科+碩士”貫通式教育、加強校外導師培養(yǎng)與選聘、加快工程教育評價體系建設(shè)等思考與建議。

在專題交流環(huán)節(jié)，與會專家圍繞工科教師普遍缺乏工程實踐經(jīng)歷，學校評聘體系存在重科研、輕實踐等現(xiàn)象，進行了深入的研討。不少校長認為，要解決人才培養(yǎng)與工程脫節(jié)的問題，培養(yǎng)具有工程背景的師資力量十分重要。