中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 趙秀紅）11月26日，在“首屆教育局長(zhǎng)高峰論壇”上，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛在《以黨的二十大精神為統(tǒng)領(lǐng) 全面推進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》主旨報(bào)告中指出，聚焦實(shí)現(xiàn)更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，經(jīng)過(guò)5年努力主要實(shí)現(xiàn)以下兩大目標(biāo)：一是優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系基本建立，保障機(jī)制更加完善，資源配置更加優(yōu)化，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化水平顯著提升，優(yōu)質(zhì)教育資源顯著擴(kuò)大，區(qū)域教育差距明顯縮小，普及普惠水平進(jìn)一步提高。二是基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的格局基本形成，中小學(xué)思想政治教育吸引力感染力明顯增強(qiáng)，課程教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育數(shù)字化有效賦能，綜合改革有力推進(jìn)，辦學(xué)活力充分激發(fā)，素質(zhì)教育深入發(fā)展，德智體美勞全面育人水平顯著提升。

呂玉剛在報(bào)告中說(shuō)，黨的十八大以來(lái)基礎(chǔ)教育發(fā)生了格局性變化、取得了歷史性成就，為實(shí)現(xiàn)“幼有所育、學(xué)有所教”“建成世界上規(guī)模最大的教育體系”“教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越”發(fā)揮了重要作用，特別是實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育有保障和縣域基本均衡，為全面建成小康社會(huì)作出了積極貢獻(xiàn)，“基礎(chǔ)教育過(guò)去十年的成就，堅(jiān)定了我們?cè)谛聲r(shí)代新征程上，把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好的歷史自信和行動(dòng)自覺(jué)”。

呂玉剛指出，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。緊緊圍繞充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，我們要突出重點(diǎn)、狠抓關(guān)鍵，聚焦提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)，積極開(kāi)辟新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步明確基礎(chǔ)教育在新時(shí)代新征程中高質(zhì)量發(fā)展的總體思路、主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)?？傮w思路：一是堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。把立德作為育人的根本，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。二是堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃、突出重點(diǎn)。把貫徹二十大精神與貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)“十四五”基礎(chǔ)教育重大任務(wù)結(jié)合起來(lái)，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。三是堅(jiān)持公益普惠、強(qiáng)化保障。強(qiáng)化政府辦學(xué)主體責(zé)任，完善基本公共教育服務(wù)政策，不斷增強(qiáng)人民群眾教育獲得感幸福感。四是堅(jiān)持守正創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。鞏固成果、深化改革，拓寬育人新領(lǐng)域新途徑，大力營(yíng)造基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的良好生態(tài)。

呂玉剛認(rèn)為，學(xué)習(xí)落實(shí)黨的二十大精神，基礎(chǔ)教育要切實(shí)做到“五個(gè)聚焦”：要聚焦育人根本問(wèn)題，著力強(qiáng)化培根鑄魂立德；聚焦支撐人才戰(zhàn)略，著力培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)；聚焦實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量，著力提升教育教學(xué)效能；聚焦促進(jìn)更加公平，著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡普惠；聚焦優(yōu)化治理體系，著力深化教育綜合改革。同時(shí)，要從構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系、高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師發(fā)展體系、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)支撐體系、科學(xué)有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、充滿(mǎn)生機(jī)活力的教育治理體系“六個(gè)方面”，系統(tǒng)謀劃建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。