中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）日前，科技部、教育部發(fā)文確定了10個(gè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點(diǎn)以及1個(gè)建設(shè)試點(diǎn)培育。

科技部、教育部對(duì)相關(guān)責(zé)任主體分別提出要求。各有關(guān)地方要支持高水平研究型大學(xué)、地方政府（或國(guó)家高新區(qū)）和科技領(lǐng)軍企業(yè)協(xié)同，著眼未來(lái)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)方向，依托高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以國(guó)家大學(xué)科技園為基礎(chǔ)，以完善體制機(jī)制為重點(diǎn)，培育引進(jìn)高層次科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，探索“學(xué)科+產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新模式，提升科技成果轉(zhuǎn)化和孵化專業(yè)化能力，構(gòu)建未來(lái)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景，加快集聚人才、技術(shù)、資金、數(shù)據(jù)等創(chuàng)新要素，打造未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和孵化高地，引領(lǐng)新時(shí)期國(guó)家大學(xué)科技園升級(jí)發(fā)展。

此外，各有關(guān)高校要進(jìn)一步深化相關(guān)體制機(jī)制改革，實(shí)施有組織的科研，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，加快推進(jìn)賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長(zhǎng)期使用權(quán)、科技成果評(píng)價(jià)、高校專業(yè)化國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化單列管理等改革試點(diǎn)，發(fā)揮未來(lái)產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點(diǎn)牽頭主體作用。

各試點(diǎn)未來(lái)產(chǎn)業(yè)科技園要建立大學(xué)、地方政府（或國(guó)家高新區(qū)）、科技領(lǐng)軍企業(yè)共商共建共有的機(jī)制，將引進(jìn)和培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)作為重要任務(wù)，把構(gòu)建未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)作為科技園建設(shè)的核心，積極探索多學(xué)科交叉融合，從基礎(chǔ)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)到成果轉(zhuǎn)化與孵化的融合創(chuàng)新體制機(jī)制，加快突破一批未來(lái)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)方向關(guān)鍵核心技術(shù)，孵化一批具有未來(lái)產(chǎn)業(yè)特征的高成長(zhǎng)性科技型中小企業(yè)，培育一批多學(xué)科交叉融合的未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

據(jù)悉，科技部、教育部將建立試點(diǎn)工作專家組，協(xié)調(diào)督促試點(diǎn)工作深入推進(jìn)，研究解決試點(diǎn)中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)并適時(shí)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。