中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 施劍松)11月下旬以來,首都高校進入應急封閉管理狀態(tài)。實驗受影響、畢設(shè)有壓力、工作不好找……焦慮的情緒在學生們心中蔓延。為了幫助學生們緩解焦慮情緒,北京工業(yè)大學環(huán)境與生命學部汽車工程系教授張紅光每天堅持用一小時的時間,通過視頻會議的方式,面向課題組的學生們開設(shè)“空中雜談”活動,在講故事、閑聊天、話家常的氛圍中,了解學生們的思想動態(tài),幫助學生釋放壓力、緩解焦慮,學會以平和的心態(tài)面對生活中的順境和逆境。
“作為學生們的導師,不能只注重學生們的學業(yè)成長,也應該關(guān)心學生們的心理建設(shè)。為學生們搭建‘空中雜談’這么一個可以放松傾聽、自由傾訴的平臺,是我的本分,更是我義不容辭的責任。如果我不去做,或者推托給學生輔導員和心理教師去做,我會覺得心里不踏實?!睆埣t光說,“我想讓被各種焦慮情緒困擾的孩子們都知道,有事兒我們可以一起面對、一起扛,靜下心來,一切都會好的。”
學生們自愿參加、自愿發(fā)言,是“空中雜談”開設(shè)之初就堅持的原則。張紅光說:“這個平臺是為了給學生們釋放壓力、緩解焦慮而開設(shè)的。如果硬性要求學生必須參加、必須發(fā)言,無形中就會帶來壓力,那就跟我的初衷背道而馳了?!?/p>
主題“三觀”要正,盡量避談學術(shù),這是“空中雜談”自開設(shè)之初就堅持的又一原則。課題組2019級博士研究生許永紅細數(shù)每次“空中雜談”的主題:“無論是張紅光老師自己主講,還是他邀請校友、業(yè)內(nèi)朋友來主講,選擇的主題都是輕松愉快、滿滿正能量的,像體育運動、人文地理、求學之路、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、留學生涯、行業(yè)動態(tài)等,都是我們很喜歡的主題,也是這個時期我們最需要的主題。”
三輪21回“空中雜談”不間斷地開展下來,張紅光從來沒有問過學生們喜不喜歡參加“空中雜談”,也從來沒有刻意觀察過誰來誰不來。因為在他看來,“問”或者“觀察”,這些都是會給自己和學生們帶來焦慮情緒的“壞”因素?!皬拿刻炜捎^的‘上座率’來看,學生們是喜歡的,因為這里是讓他們內(nèi)心可以平靜下來的港灣?!?/p>
現(xiàn)在,不但張紅光課題組的學生們喜歡,一些校內(nèi)其他課題組和兄弟高校的師生,看到張紅光朋友圈里關(guān)于“空中雜談”的預告后,也加入了這一場場可以釋放壓力、緩解焦慮的暢聊。
記者了解到,隨著疫情防控形勢趨緩,“空中雜談”在不久的將來會與學生們暫別。談到未來在人才培養(yǎng)方面的目標,張紅光的回答很簡單:“未來幾年,我就想認真上好每一門課,善待每一位學生?!?/p>
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.aaallgj.com All Rights Reserved.