中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 曲燕飛）春節(jié)臨近，中小學生陸續(xù)開啟“假期”模式。山東省威海市聚焦師生共度“安心、放心、暖心”年，強化管理共建安心環(huán)境，科學引導共創(chuàng)放心氛圍，家訪關懷共享暖心祝福，確保師生生命健康、校園安全，引導師生共度充實有意義的假期和春節(jié)。

威海市堅持將師生生命安全和身體健康放在首位，提前部署寒假學校安全機制、值班值守、隱患排查、安全教育、家校溝通等5項重點，指導學校嚴格抓好落實。“我們利用放假前一周時間，針對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、教室、校園施工現(xiàn)場、學校老舊房屋等區(qū)域和人員密集場所，重點加強冬季取暖、用氣用電和消防安全等方面檢查，組織全市592所學校集中開展安全隱患全面排查，整改消除安全隱患60余處，確保假期校園安全管理無隱患、無死角，確保師生安全。”威海市教育局相關工作人員介紹。與此同時，威海市還依托學校安全教育平臺，積極開展“2022年中小學生（幼兒）平安寒假安全教育”專項活動，重點對交通安全、防火災、防偷盜、防詐騙、防食物中毒、防溺水、防欺凌等開展主題教育，引導師生家長熟知熟記。

寒假期間學生居家學習和生活也成了家長們關心的大事。威海創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)涵，推出豐富的假期“套餐”——文體活動、主題講座、線上答疑、志愿服務等，引導學生科學安排學習和生活。學校發(fā)動教師成立志愿團隊，開展線上課后托管服務，各學科教師每日線上答疑環(huán)節(jié)，平均日答疑1330余次，為有需要的學生提供免費基本服務。開展線上讀書會、邀請畢業(yè)學長分享學習經(jīng)驗等特色活動170余場次，以新穎的形式、有趣的內(nèi)容，在潛移默化中培養(yǎng)學生自主、自律的良好素養(yǎng)。

威海市、區(qū)（市）、校三級聯(lián)合組建心理咨詢團隊，建立心理疏導溝通機制，開設24小時心理咨詢專線，提供心理疏導、行為矯治、社會融入和家庭關系調(diào)試等咨詢服務。其中，榮成市結合“舒心榮成”建設，開通假期心理服務咨詢熱線45條，精選100名三級以上心理咨詢師，組成“百名家庭教育講師團”，對篩查出的有較重心理問題傾向的60名學生，與每個家庭“結對共建”，每月與家長共同評估、疏導、會診。

除了保障學生寒假安全健康和學習生活外，威海市還重點加強對留守兒童、留校學生、家庭經(jīng)濟困難學生等群體的關心關懷，把暖心關懷送到學生、家長身邊。文登區(qū)各學校組織了“關愛留守兒童”系列活動，對全區(qū)300多名留守兒童進行幫扶。文峰小學班主任及任課教師結對幫扶留守兒童，幫扶教師每月至少找留守兒童談心一次，每學期至少家訪一次，每月至少與其監(jiān)護人交談一次，并建立幫扶工作記錄簿，寒假期間加強對留守兒童的關心關愛，定期利用電話、電腦溝通交流，指導學習、關心生活。乳山市黨員教師利用寒假開展黨員教師“千幫千”志愿服務活動，對困難學生在經(jīng)濟上扶持、生活上照顧、學習上幫助、心理上疏導，建立起師生互敬互愛、家校共同攜手的良好局面。

截至目前，威海市各級各類學校通過電話、微信等方式對學困生進行線上學習指導總計2200余人次，走訪家庭經(jīng)濟困難學生734人次，送去書包、圖書等學習物品，發(fā)放資助款85萬元。