■“寫(xiě)給我的2023”征集活動(dòng)

“昨晚又做夢(mèng)了?！北緛?lái)就喜歡做夢(mèng)的我發(fā)現(xiàn)最近的夢(mèng)好像格外多。

“是不是又夢(mèng)見(jiàn)你的學(xué)生們能看得見(jiàn)了？”先生知心地問(wèn)。

我從事特殊教育工作，目前任教的學(xué)生是視障生，有的全盲，有的低視力。相比較明眼人來(lái)說(shuō)，視障生在學(xué)習(xí)和生活上有諸多不便，大多數(shù)的盲生讀書(shū)摸盲文、出行走盲道。

在被奧密克戎攻擊而變陽(yáng)或轉(zhuǎn)陰的日子里，一些明眼人說(shuō)嗅覺(jué)短暫失靈，導(dǎo)致吃東西索然寡味或味同嚼蠟。當(dāng)我們的感覺(jué)欠完整，譬如缺乏了一種或功能不足，感覺(jué)器官彼此難以密切配合，那么會(huì)使人產(chǎn)生一種異樣的別扭，一種不習(xí)慣不舒服。試想，失去視覺(jué)或其不靈敏將帶給我們?cè)鯓拥捏w驗(yàn)？

每次在書(shū)中觸及“目光”和“對(duì)視”之類(lèi)的詞語(yǔ)，我就腦補(bǔ)畫(huà)面?；貞浢ど鷮W(xué)習(xí)到一篇課文講述餐館裝飾注重顏色選擇，關(guān)涉吸引顧客的程度或顧客在餐館停留的時(shí)長(zhǎng)。有位全盲的學(xué)生主動(dòng)、客觀且自信地發(fā)表觀點(diǎn)：“老師，我不挑餐館的顏色。無(wú)論什么顏色，我都可以適應(yīng)，反正我看不見(jiàn)，看什么都是一片黑。”這番話再令我敬意泉涌。

我的衣服款式，學(xué)生們一般不予評(píng)論。偶爾有低視力的學(xué)生微笑著湊近調(diào)皮地呼喊一句驚喜：“老師終于穿了一件裙子！”“嘻嘻，我知道老師今天穿什么顏色的襯衫了?！薄袄蠋?，你怕冷已經(jīng)穿上羽絨服啦？”

盡管我常被學(xué)生“視而不見(jiàn)”，但我的態(tài)度和表情，可通過(guò)溫暖的聲音、真誠(chéng)的語(yǔ)氣與適宜的肢體語(yǔ)言傳遞、接收、互聯(lián)。邁入新年，我有夢(mèng)想和希望，僅以祝愿表達(dá)心聲。

首先，祝愿科技發(fā)達(dá)！高科技的設(shè)備能夠更好地幫助殘疾人群。譬如：我國(guó)有1700 多萬(wàn)視障人士，有的致盲不可逆，有的則需要借助科技設(shè)備進(jìn)行改善或幫扶?？萍荚桨l(fā)達(dá)，殘障群體越受益。

其次，祝愿特教繁榮！發(fā)展特殊教育是政府和社會(huì)的共同責(zé)任，我國(guó)在該方面一直進(jìn)步，做得越來(lái)越好。希望媒體和社會(huì)各界廣泛關(guān)注和宣傳殘障人群。當(dāng)我們沉浸在一場(chǎng)場(chǎng)世界杯足球賽，并為我國(guó)男足懊惱的時(shí)候，可曾了解我國(guó)男子盲人足球隊(duì)自組建隊(duì)伍至今累計(jì)在錦標(biāo)賽、殘奧會(huì)、世界杯等賽事上獲獎(jiǎng)怎樣？可曾為之加油喝彩？我們對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)和照顧是否有更新的空間？祝愿特殊教育和殘疾人事業(yè)同發(fā)展，共繁榮！

再次，祝愿學(xué)業(yè)圓滿！特殊教育教師的從教生涯沒(méi)有普通教育教師“桃李滿天下”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的那般豐厚成就感，但陪伴和見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)依然是我最大的期待和歡喜。

最后，祝愿家庭幸福！我的弟弟妹妹和我的先生皆是教師，平日十分忙碌，寒暑假方稍微休閑。旅行早早列在我的假期清單，希望在新年繼續(xù)實(shí)現(xiàn)旅行的心愿，游覽世界。

概括而言，我祝愿在2023年：祖國(guó)富強(qiáng)、科技發(fā)達(dá)、教育繁榮、社會(huì)文明、人人成長(zhǎng)、家家幸福！

如果行進(jìn)的途中困難在所難免，那么，讓我們攜手克服，齊心戰(zhàn)勝，努力向前！（王杏城）