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唐景麗代表:優(yōu)化中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)體系

發(fā)布時間:2023-03-02 作者:張學(xué)軍 韓曉萌 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 張學(xué)軍 韓曉萌打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,是建設(shè)教育強(qiáng)國的必然要求。隨著國家對教師培訓(xùn)工作越來越重視,國培、省培及其他各級各類培訓(xùn)深入開展,這些培訓(xùn)在更新教師教學(xué)理念提高教師教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等方面起到了很大作用。

全國人大代表、河北省滄州市第十六中學(xué)黨支部書記、校長唐景麗調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前國培、省培等培訓(xùn)多采用短期脫產(chǎn)培訓(xùn),培訓(xùn)時間多安排在工作日,影響學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。此外,培訓(xùn)內(nèi)容和教師需求匹配度不夠高培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐方面有待提升。“這些問題直接影響了參訓(xùn)教師的積極性。優(yōu)化教師培訓(xùn)體系,緊迫又必要。唐景麗說。

唐景麗建議一是采用本地師范院校優(yōu)秀大四學(xué)生頂崗替換的方式解決工學(xué)矛盾。二是專門研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,根據(jù)不同發(fā)展階段的群體特征系統(tǒng)構(gòu)建培訓(xùn)內(nèi)容體系,使培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化、規(guī)律化。三是增加實踐培訓(xùn),使教師在獲得理論認(rèn)知的同時獲得鏈接教育現(xiàn)場體驗訓(xùn)后可增加跟蹤指導(dǎo),制定評估標(biāo)準(zhǔn)第三方評估培訓(xùn)效果。四是學(xué)校在參訓(xùn)教師返回工作崗位后,要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀,組織針對性的校本教研,形成同伴互助效應(yīng),促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

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