在福建省廣泛開展第二個鑄牢中華民族共同體意識主題月活動之際，三明學院文化傳播學院踐行“共同體”“一家親”理念，連日來以“福籽同心愛中華，鑄牢中華民族共同體意識”為主題，開展民族團結進步教育主題月活動，讓民族團結之花在校園中盛開。

以師生實踐，繪民族同心圓

一堂有溫度的思政課、一次暖心的結對幫扶活動、一場書記面對面座談會……學院不斷豐富育人實踐內容與形式，積極搭建少數民族學生成長平臺，增進院內各族師生交往交流交融。

“學習生活中有遇到什么困難嗎？”“在學校里過得怎么樣？”……在“福籽同心話成長”面對面座談會中，三明學院文化傳播學院領導對少數民族學生細心詢問、悉心關照，切實關注少數民族學生生活，凝聚民族團結的向心力；在“上好一節(jié)思政課”中，教師精心教學，把思政課上成“有溫度的課”，將愛我中華的種子根植學生心靈深處。

學院開展少數民族結對幫扶活動，組織黨員和朋輩力量深入宿舍進行交流與學情幫扶，不僅對少數民族學生提供學業(yè)上的幫助，還從思想上、生活上引領他們成長成才，共繪校園民族同心圓。

一些少數民族學生在英語學習時，會受到漢語和本民族語言的雙重影響，導致他們學習英語的困難較大?！斑€記得入學不久，輔導員發(fā)現我的英語成績不太理想，找我了解情況后，讓班委、舍友、同學對我的課業(yè)進行指導，這學期我就順利通過了英語考試。”來自西藏的三明學院文化傳播學院2021級漢語言文學班學生丹增宗巴說。

以陣地宣傳，厚植精神家園

學院立足“一站式”學生社區(qū)、新媒體平臺、班級集體三大陣地做好育人工作，多措并舉使民族團結教育“進社區(qū)、進網絡、進班級”，讓中華民族共同體意識在學生心中生根發(fā)芽、開花結果。

學院充分發(fā)揮學生社區(qū)的作用，組織發(fā)動20余名學生黨員深入社區(qū)，走訪學生宿舍150余間，用“青言青語”講好民族團結故事，引導廣大學生鑄牢中華民族共同體意識；同時，在官方微博平臺專題宣傳，在微信公眾號推送民族團結相關內容，在教學樓LED屏滾動播放民族團結標語，營造民族團結良好氛圍；學院在各班級以主題班會、主題團日、主題演講、互動交流等形式開展90余場活動，做到宣傳全覆蓋。

三明學院文化傳播學院漢語言文學專業(yè)學生第二黨支部學生黨員洪晨星說：“在深入宿舍與少數民族同學交流的過程中，我們建立了更為深厚的情誼。作為學生黨員，我們要將民族團結根植于心，通過實際行動讓青春在促進民族交融、增進民族團結中閃閃發(fā)光。”

以活動營造，培育愛國情懷

主題演講比賽、書法設計活動、讀書分享會、主題團日活動、專題學習會……學院積極開展“福籽同心愛中華——鑄牢中華民族共同體意識”主題書法設計、“弘揚釘子精神，鑄牢民族團結”主題演講比賽等12場次形式多樣、內容豐富的“福籽同心愛中華”主題校園文化活動，覆蓋人數1000余人，把民族團結貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

在書法設計活動中，共收集書法作品70余件，一幅幅蒼勁有力的書法作品承載著暖暖的祝福和民族團結一家親的深厚情感；“一字一句普通話，千言萬語繪中華”，文傳學子發(fā)揮專業(yè)特長，走進小學校園開展“普通話講好石榴籽故事”活動，在學生實踐中講好身邊的民族團結進步故事，鑄牢中華民族共同體意識；在主題演講比賽中，少數民族學生也用民族語言講述著民族團結故事。三明學院文化傳播學院2021級漢語言文學班雷鴻輝同學表示，這些鮮活的事例生動地展現了各族同胞手足相親、守望相助的動人畫卷，也讓他感受到了深厚的民族情誼。

“三明學院是福建省第一批民族團結進步重點單位，文化傳播學院也將用好三明豐富的中華民族共同體建設資源，傳遞民族團結好聲音，傳播民族團結正能量，增強各族青年學生鑄牢中華民族共同體意識的思想自覺和行動自覺，將鑄牢中華民族共同體意識鐫刻在學生心靈深處?！比鲗W院文化傳播學院黨委書記韓巍巍表示，學校把民族團結貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，促進各民族學生像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同鑄牢中華民族共同體意識。（中國教育報-中國教育新聞網記者 龍超凡 通訊員 肖雄 王緯軒 尤佳羿）