學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，無(wú)錫學(xué)院著力構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、跨界協(xié)同、橫向互動(dòng)的“同題共研”機(jī)制，統(tǒng)籌學(xué)校黨委、二級(jí)單位、政企行、基層黨支部、“兩新”組織等多方資源和力量圍繞共性課題開(kāi)展聯(lián)合調(diào)研，借力借智、聚力聚智，推動(dòng)主題教育調(diào)查研究走深走實(shí)。

上下聯(lián)動(dòng)，深入一線開(kāi)好師生“交心會(huì)”

主題教育啟動(dòng)之初，無(wú)錫學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員牽頭領(lǐng)題，承擔(dān)包括“新時(shí)代干部和人才隊(duì)伍建設(shè)”“創(chuàng)新應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合實(shí)踐路徑研究”等在內(nèi)的9項(xiàng)課題。同時(shí)，班子成員依據(jù)自身課題方向、分管領(lǐng)域、聯(lián)系單位，與職能部門(mén)、二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)同志結(jié)成若干個(gè)“同題共研”小組，綜合采用集中座談、隨機(jī)走訪、個(gè)別交流、網(wǎng)絡(luò)征集等形式，開(kāi)展書(shū)記校長(zhǎng)面對(duì)面、青年人才座談會(huì)、畢業(yè)生大走訪、僑聯(lián)交流會(huì)等活動(dòng)，聆聽(tīng)真心話、真情況，把準(zhǔn)真問(wèn)題、真矛盾。

“不僅要把師生座談會(huì)開(kāi)成‘交心會(huì)’，而且還要讓‘同題共研’小組成員緊跟其后，開(kāi)好工作‘交底會(huì)’，把表現(xiàn)在基層的個(gè)性問(wèn)題提煉成深層次的共性問(wèn)題，提出務(wù)實(shí)管用的破解之策”，院黨委書(shū)記楊建新說(shuō)。

既調(diào)又研、調(diào)有所得、研有所獲，是學(xué)校衡量調(diào)查研究質(zhì)效的關(guān)鍵標(biāo)尺。各個(gè)小組及時(shí)梳理一手資料、碎片化問(wèn)題，深入分析、研討論證，亮出“我為師生辦實(shí)事”任務(wù)清單。截至目前，校園閱讀驛站建設(shè)、教職工心理健康關(guān)愛(ài)、大學(xué)生活動(dòng)中心功能區(qū)優(yōu)化等20余項(xiàng)師生幸福指數(shù)類(lèi)目任務(wù)已順利完成。

跨界協(xié)同，共商高質(zhì)量發(fā)展“妙手良方”

校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦公，推送名片、面對(duì)面建群，為科技副總和優(yōu)質(zhì)企業(yè)“牽線搭橋”，實(shí)實(shí)在在幫助青年教師解決項(xiàng)目申報(bào)、兼職鍛煉等難題……近日，無(wú)錫學(xué)院校長(zhǎng)張永宏?duì)款^產(chǎn)教融合“同題共研”小組，先后前往科技部、工信部、中國(guó)科學(xué)院信息工程研究所、北京百度智行科技有限公司調(diào)研走訪，探討教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合的有效路徑。

舉辦“465產(chǎn)業(yè)鏈院士行”活動(dòng)，邀請(qǐng)歐洲科學(xué)院院士張彥、國(guó)際歐亞科學(xué)院院士鄧中亮作主旨演講、與教師交流，為學(xué)科專(zhuān)業(yè)頂層布局建言獻(xiàn)策；赴京東集團(tuán)總部調(diào)研，獲批2023年京東“智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；與澳門(mén)科技大學(xué)開(kāi)啟全面戰(zhàn)略合作，與錫東新城商務(wù)區(qū)簽約共建教育科技人才融合發(fā)展示范區(qū)，攜手打造眾創(chuàng)空間、實(shí)習(xí)實(shí)踐就業(yè)基地，獲贈(zèng)300萬(wàn)元“隆達(dá)教育基金”。組團(tuán)開(kāi)展“訪企拓崗”“優(yōu)質(zhì)生源基地大走訪”行動(dòng)……無(wú)錫學(xué)院廣泛聯(lián)系地方政府、頭部企業(yè)、科研院所和知名高校，圍繞產(chǎn)教融合、科教融匯主題，聚合智力資源、平臺(tái)資源和產(chǎn)業(yè)資源，協(xié)同開(kāi)展前瞻性、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的調(diào)研活動(dòng)。

在多次跨界調(diào)研中，一張張推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)、高層次人才靶向引育、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、國(guó)際交流合作、畢業(yè)生就業(yè)的“妙手良方”陸續(xù)涌現(xiàn)，形成學(xué)?！案哔|(zhì)量發(fā)展”任務(wù)清單。

橫向互動(dòng)，激發(fā)基層黨組織“紅色動(dòng)能”

基層黨組織是縱深推進(jìn)主題教育的鮮活“細(xì)胞”。如何掌握調(diào)查研究這項(xiàng)基本功？無(wú)錫學(xué)院53個(gè)師生黨支部積極與共建單位、“兩新組織”等開(kāi)展“同題共研”，以主題黨日活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)互動(dòng)交流，共同探索基層黨建工作融合創(chuàng)新這一重要課題。

自動(dòng)化學(xué)院教工第二黨支部前往無(wú)錫石油首座萬(wàn)噸站黨支部調(diào)研交流，學(xué)習(xí)“加油槍”精神，參觀青年學(xué)習(xí)社、周涇巷油庫(kù)等地，以黨建共建架起紅色庫(kù)站和智慧校園的“連心橋”；大氣與遙感學(xué)院黨總支與惠山古鎮(zhèn)第二黨支部成立黨建微聯(lián)盟，強(qiáng)化黨員聯(lián)訓(xùn)、活動(dòng)聯(lián)辦、品牌聯(lián)創(chuàng)；物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院學(xué)生黨支部赴“四千四萬(wàn)”精神干部教育培訓(xùn)基地，接受了一場(chǎng)“沉浸式”的黨性教育洗禮；馬克思主義學(xué)院教工黨支部在紅豆集團(tuán)黨建展示館認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“一融合雙培養(yǎng)三引領(lǐng)”黨建工作法；數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支和無(wú)錫順豐速運(yùn)黨支部結(jié)對(duì)共建，將在大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、產(chǎn)教融合等方面深化合作……

學(xué)校創(chuàng)新“支部連支部、黨員連黨員”調(diào)研模式，建立“基層黨建創(chuàng)新”任務(wù)清單，把組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展活力，把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，切實(shí)激發(fā)基層黨組織“紅色動(dòng)能”。

基層出題、共研破題、清單點(diǎn)題、多方答題，3張任務(wù)清單上既有立行立改的管用舉措，也有統(tǒng)籌全局的戰(zhàn)略部署，一項(xiàng)一項(xiàng)，細(xì)化到崗、落實(shí)到人、具體到時(shí)……學(xué)校正一招不落推進(jìn)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，以期精準(zhǔn)答好特色鮮明一流創(chuàng)新應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的時(shí)代課題。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 繆志聰 通訊員 周愛(ài)炳 楊舒珺）