對(duì)于新工科高校來(lái)說(shuō)，如何堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，是一個(gè)繞不開的話題。5月23日上午，2023第四屆“全國(guó)主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”走進(jìn)重慶理工大學(xué)紅巖精神展覽室（余祖勝烈士事跡陳列室），來(lái)自全國(guó)40余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體的記者，實(shí)地感受了學(xué)?！凹t巖精神傳承工程”的鮮明特色。

打造“紅巖精神傳承工程”

將“抗戰(zhàn)文化、紅巖精神、兵工基因”融入人才培養(yǎng)全過(guò)程

重慶理工大學(xué)誕生于抗戰(zhàn)硝煙彌漫的1940年，被譽(yù)為“兵工七子”之一，也是西南地區(qū)唯一具有兵工背景的普通高等本科院校。學(xué)校具有紅巖精神發(fā)源和傳承的紅色基因，校友余祖勝烈士是小說(shuō)《紅巖》中主要人物余新江的原型。

學(xué)校高度重視紅巖精神培根鑄魂的頂層設(shè)計(jì)和全局規(guī)劃，與重慶紅巖聯(lián)線文化發(fā)展管理中心合作實(shí)施“紅巖精神傳承工程”，強(qiáng)化紅巖精神在學(xué)校思想政治教育學(xué)科建設(shè)中的作用發(fā)揮，著力將學(xué)校建設(shè)成為宣傳、研究紅巖精神的人才教育基地和“紅巖精神進(jìn)校園”教育示范學(xué)校。

學(xué)校各部門和各學(xué)院共同推動(dòng)思想政治理論課教育教學(xué)與實(shí)踐運(yùn)用的深度融合，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等方面形成有效聯(lián)動(dòng)、同向同行的運(yùn)行機(jī)制。

探索“沉浸式課堂+紅色課堂”模式

讓青年學(xué)生感受紅巖精神的思想品格和精神魅力

學(xué)校把紅巖精神作為思政課教學(xué)“主渠道”的重要內(nèi)容全面融入課程體系，通過(guò)推進(jìn)紅巖精神進(jìn)課堂，探索“沉浸式課堂+紅色課堂”模式，與巴南區(qū)教委及區(qū)內(nèi)中小學(xué)共同舉辦“學(xué)悟紅巖精神傳承紅色基因”大中小學(xué)同上“四史”示范思政課等形式，讓青年學(xué)生感受到紅巖精神的思想品格和精神魅力。

學(xué)校強(qiáng)化對(duì)課程思政建設(shè)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)課程思政主體責(zé)任，成立課程思政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建具有重理工特色的課程思政工作體系和建設(shè)路徑，成立課程思政教學(xué)研究中心，形成“案例—課程—教材—團(tuán)隊(duì)—名師—教研”專項(xiàng)研究框架，構(gòu)建“大思政”育人格局。

在課程思政建設(shè)中注重傳承校史文化，突出“國(guó)防兵工”辦學(xué)特色，將紅巖精神、國(guó)防兵工文化和工匠精神有機(jī)融到新工科、新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目中，充分浸潤(rùn)到學(xué)生認(rèn)知、情感和實(shí)踐層面。

打造“六個(gè)一”紅色文化實(shí)踐育人體系

增強(qiáng)紅巖精神的表現(xiàn)力、傳播力、影響力

學(xué)校深入挖掘校園紅色資源及其思想內(nèi)涵，設(shè)立了“紅巖精神展覽室暨余祖勝烈士事跡陳列室”。展覽室用史實(shí)說(shuō)話，著力增強(qiáng)紅巖精神的表現(xiàn)力、傳播力、影響力，生動(dòng)傳播紅色文化。

截至目前，共組織3萬(wàn)多名師生前往展覽室研學(xué)，通過(guò)“情景式”融入學(xué)、“沉浸式”常態(tài)學(xué)，把紅色教育基地變成課堂，把陳列的展品變成教材，真正讓紅色資源“活起來(lái)”、紅色標(biāo)桿“樹起來(lái)”、紅色情懷“立起來(lái)”。

學(xué)校實(shí)施“六個(gè)一”紅色文化實(shí)踐育人體系，每名學(xué)生參加一次紅巖精神課堂討論、集中參觀一次校內(nèi)外紅巖展覽室、閱讀一本紅巖歷史書籍、聽(tīng)一次紅巖精神的學(xué)術(shù)講座、觀看一部紅巖革命故事展播或經(jīng)典電影和撰寫一篇學(xué)習(xí)心得；充分利用開學(xué)、畢業(yè)、軍訓(xùn)等典禮儀式，上好“大思政課”；依托校外紅色資源，在師生中廣泛開展“紅心向黨話初心、紅巖精神永傳承”實(shí)踐活動(dòng)；開展“中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)”；深入開展“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”“青年紅色筑夢(mèng)之旅”等志愿服務(wù)活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；組建紅心宣講團(tuán)等青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)，開展黨的創(chuàng)新理論及中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系微宣講。

打造紅色育人品牌“紅巖文化月”

構(gòu)建以傳承紅色基因?yàn)閮?nèi)涵的校園文化

學(xué)校打造了紅色育人品牌“紅巖文化月”，開展包括紅巖革命故事展演、“賡續(xù)紅色基因、做四有好老師”—師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、“百年紅梅頌”演出、紅巖英烈詩(shī)抄誦讀會(huì)、紅巖精神展覽室講解員大賽、紅色經(jīng)典電影賞析會(huì)等一系列活動(dòng)。

以余祖勝烈士的故事創(chuàng)作舞臺(tái)劇《黎明的召喚》，師生在一系列文化藝術(shù)活動(dòng)中重溫紅巖記憶、了解紅巖文化、感悟紅巖精神。

學(xué)校優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)，將無(wú)形的紅巖精神融入有形的校園景觀。在校園中心地帶建設(shè)紅巖精神展覽室、設(shè)置“紅巖精神永放光芒”文化石，種植象征紅巖精神的“紅梅林”等，紅巖精神及象征在校園中隨處可見(jiàn)，隨處可學(xué)，對(duì)師生的理想信念、精神風(fēng)貌以及價(jià)值觀產(chǎn)生潛移默化的感染與熏陶。

“我的信仰必修課”榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)

實(shí)施紅巖精神傳承工程成效初顯

學(xué)校在紅巖精神研究闡釋、大思政課建設(shè)、黨建、師德師風(fēng)建設(shè)、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域取得一系列成果，紅巖精神傳承工程的成效初步顯現(xiàn)。

“我的信仰必修課”榮獲全國(guó)高校思想政治工作優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)?！吨袊?guó)近現(xiàn)代史綱要實(shí)踐課程“六個(gè)一”紅色文化實(shí)踐育人體系設(shè)計(jì)》獲得2022年度重慶市高校一流本科課程示范案例，《新時(shí)代研究生思想政治教育的著力點(diǎn)——重慶市研究生紅色文化實(shí)踐育人模式研究》獲批重慶市研究生教育教學(xué)改革研究重大項(xiàng)目。立項(xiàng)市級(jí)課程思政示范課程20門，課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)20個(gè)，優(yōu)秀基層教學(xué)組織典型案例4個(gè)。

黨建“雙創(chuàng)”工作中，學(xué)校獲首批全國(guó)黨建工作樣板支部1個(gè)，重慶市高校黨建工作樣板黨支部3個(gè)、培育校內(nèi)“雙創(chuàng)”項(xiàng)目73個(gè)。余祖勝班黨支部獲批第二批全國(guó)高校百個(gè)研究生樣板黨支部，“大學(xué)生黨員紅色成長(zhǎng)積分考核評(píng)價(jià)體系”獲批重慶市高校黨建典型案例。黨建工作和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展，確立基層黨建品牌項(xiàng)目41項(xiàng)，初步形成了百花齊放、你追我趕的創(chuàng)新局面。