“十四五”末期,學校附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院、實習醫(yī)院要達到50家以上,深入合作的大型企業(yè)要達到20家以上……6月30日上午,全國40余家主流融媒體記者走進鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院進行實地探訪。
深化產教融合同頻共振
鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院是2021年2月成立的一所職業(yè)院校,該校已與省內外30多家三級甲等醫(yī)院、藥企、口腔義齒制作企業(yè)建立了合作實訓關系,實現(xiàn)“學校與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)與企業(yè)需求、課程與職業(yè)崗位、教學與行業(yè)標準”對接。
學院理事長王澤民說,強化實訓教學是高等職業(yè)教育的重要特征,也是培養(yǎng)應用型人才的客觀要求,加強校內實訓基地建設是辦好高等職業(yè)教育的關鍵所在。目前,學校正著力打造“醫(yī)、教、養(yǎng)結合”核心競爭力,逐步建成具有醫(yī)藥健康服務人才培養(yǎng)特色和競爭力的職業(yè)院校。
打造校內校外師資雙融合
據介紹,鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院積極探索建立黨管人才工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調發(fā)展的新的管理機制,形成了理事會決策,黨委領導,組織部門牽頭抓總,有關部門各司其職、密切配合的人才工作新格局。
值得一提的是,學院圍繞產業(yè)鏈打造創(chuàng)新鏈,圍繞創(chuàng)新鏈布局人才鏈和專業(yè)鏈,促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,促進校企多元師資及資源的有效整合,打造一支校內專業(yè)教師與校外產業(yè)教師相融合的師資隊伍。
目前學?,F(xiàn)有教職員工572人。其中專任教師448人,碩士研究生及以上學歷教師112人。具有副高級及以上職稱教師92人,占專任教師總數(shù)的20.5%,“雙師型”教師72人。每個專業(yè)具有副高以上專業(yè)帶頭人至少1人,專業(yè)骨干教師2人以上。學校根據民辦高校和高等職業(yè)教育教學特點,聘任了鄭州大學、河南中醫(yī)藥大學、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、鄭州市第一人民醫(yī)院、鄭州市中心醫(yī)院等省內高校和醫(yī)院的教授、專家90余人為學校的兼職教師。
開創(chuàng)學校高質量發(fā)展新局面
問渠那得清如許,為有源頭活水來。談及未來,王澤民告訴記者,到2025年,努力建成一支結構合理、水平較高的教研、科研梯隊,力爭10個省級教育教學改革研究項目,5門省級規(guī)劃教材,省級以上學術研究課題立項突破5項。
王澤民給自己也給學校定了個5年發(fā)展目標,通過未來5年的建設,打造品德高尚、學術拔尖、教學優(yōu)秀、實操卓越的師資隊伍,使教師綜合素養(yǎng)不斷提升,師資結構更加合理。深化課程體系改革,探索學分制管理體系。健全機制,拓展領域,建設品牌專業(yè),實施精品課程建設,加強校企合作和實習實訓基地建設,推進校企合作深度融合。
通過5年建設,使學校專業(yè)總數(shù)達到40個以上,校級重點專業(yè)10個以上,力爭開設5個醫(yī)藥衛(wèi)生類國控專業(yè),打造5個在省內具有較強影響力的品牌專業(yè)。
中國式現(xiàn)代化建設離不開高素質技能型人才?!敖窈笪迥辏俏覀儗W??缭桨l(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,我對未來充滿期待。我們要為辦好黨和人民滿意的醫(yī)藥類職業(yè)教育提供堅強保障,不斷開創(chuàng)學校高質量發(fā)展新局面?!编嵵葆t(yī)藥健康職業(yè)學院黨委書記周運峰說。
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