黨的二十大報(bào)告開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界,深入闡釋了把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的重大理論觀點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記在殷墟遺址考察時(shí)指出,中國(guó)的漢文字非常了不起,中華民族的形成和發(fā)展離不開(kāi)漢文字的維系。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話深刻揭示了語(yǔ)言文字在中華民族發(fā)展史中的歷史意義和文化價(jià)值,揭示了語(yǔ)言文字所承載的中華民族的發(fā)展脈絡(luò)和中華文明的歷史演變。
國(guó)家之魂,文以化之,文以鑄之。語(yǔ)言文字是國(guó)家重要的文化資源、經(jīng)濟(jì)資源、安全資源、戰(zhàn)略資源,事關(guān)國(guó)民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展,事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),是國(guó)家綜合實(shí)力的重要支撐,在黨和國(guó)家工作大局中具有重要地位和作用。語(yǔ)言文字戰(zhàn)線深刻把握“兩個(gè)結(jié)合”的思想內(nèi)涵,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在殷墟遺址考察、在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話精神,扎根中國(guó)語(yǔ)言國(guó)情,把握時(shí)代使命責(zé)任,大力傳承發(fā)展中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化,為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)語(yǔ)言文化之力。
一、薪火相傳,守護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈
2019年,習(xí)近平總書(shū)記在致甲骨文發(fā)現(xiàn)和研究120周年的賀信中指出,甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈,值得倍加珍視、更好傳承發(fā)展。教育部、國(guó)家語(yǔ)委高度重視,會(huì)同中央宣傳部、文旅部、科技部、國(guó)家文物局、中國(guó)社科院、河南省人民政府八部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施古文字與中華文明傳承發(fā)展工程。全面系統(tǒng)開(kāi)展甲骨文、金文、簡(jiǎn)帛文字等古文字研究,揭示古文字在中華文明乃至人類(lèi)文明發(fā)展史上的重要作用,深入發(fā)掘蘊(yùn)含其中的歷史思想和文化價(jià)值,創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成果,服務(wù)時(shí)代需求。
截至目前,工程已整合全國(guó)優(yōu)勢(shì)力量搭建協(xié)同攻關(guān)創(chuàng)新平臺(tái),深入挖掘闡釋古文字的歷史思想和文化價(jià)值,首批共有17家高校和文博單位入選,420多名專(zhuān)家學(xué)者參與工程建設(shè),部署重點(diǎn)研究項(xiàng)目近200項(xiàng),產(chǎn)出一系列重要成果。推出被學(xué)界譽(yù)為“甲骨學(xué)史上具有里程碑意義的著作”《甲骨文摹本大系》,發(fā)布《故宮博物院藏殷墟甲骨文》、故宮博物院藏古文字?jǐn)?shù)字平臺(tái),《北京大學(xué)藏秦簡(jiǎn)牘》等重要成果,為探究早期中華文明發(fā)展脈絡(luò)作出重要貢獻(xiàn)。召開(kāi)殷墟甲骨文與中華文明傳承發(fā)展研討會(huì)、古文字與人工智能研討會(huì)等,打造推廣普及品牌項(xiàng)目“漢字與文明大講堂”。推進(jìn)古文字學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施,建立青年學(xué)者聯(lián)盟,促進(jìn)古文字學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè),確保甲骨文等古文字研究有人做、有傳承。
二、立德樹(shù)人,全力服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)
傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是立德樹(shù)人的重要內(nèi)容。語(yǔ)言文字戰(zhàn)線圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的研究和闡釋?zhuān)瑢⑵鋭?chuàng)新轉(zhuǎn)化為以文化人、以文育人的深厚文化土壤,培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。以“激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升閱讀素養(yǎng)”為目標(biāo),啟動(dòng)實(shí)施全民閱讀標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工程,助力全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng),服務(wù)建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。將甲骨文等古文字知識(shí)和思想文化元素引入課堂教學(xué),編撰《課本里的漢字探秘》、《漢字之光——照亮中華文明》等系列普及讀物。推動(dòng)中華思想文化術(shù)語(yǔ)融入學(xué)校教育各環(huán)節(jié),打造精品慕課,“名家講壇”、戲劇化課堂等豐富多元的中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳播品牌。
三、守正創(chuàng)新,促進(jìn)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展
聚焦數(shù)字化賦能,推動(dòng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的保護(hù)傳播、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新。上線國(guó)家語(yǔ)言資源服務(wù)平臺(tái),匯聚近百項(xiàng)高質(zhì)量語(yǔ)言資源,打造漢字信息服務(wù)、漢字簡(jiǎn)繁文本智能轉(zhuǎn)換系統(tǒng)等20余項(xiàng)數(shù)字化語(yǔ)言服務(wù)。加強(qiáng)全球中文學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè),打造國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及科技引擎、服務(wù)國(guó)際傳播能力提升創(chuàng)新平臺(tái)和中華優(yōu)秀文化傳承弘揚(yáng)聚合門(mén)戶(hù)。指導(dǎo)實(shí)施中華精品字庫(kù)工程,計(jì)劃精選100位中國(guó)歷代書(shū)法名家的代表作品開(kāi)發(fā)成電腦字庫(kù),實(shí)現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)和信息技術(shù)、漢字應(yīng)用的高度融合,目前已完成顏真卿、柳公權(quán)等40款字庫(kù)產(chǎn)品。設(shè)立“古籍整理智能化關(guān)鍵技術(shù)研究”等系列項(xiàng)目,建設(shè)漢字文明傳承傳播與教育研究中心等國(guó)家語(yǔ)委研究型基地作用,加大中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化研究力度,助力文化自信自強(qiáng)。
四、凝心聚力,深入開(kāi)展語(yǔ)言資源的保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用
促進(jìn)漢語(yǔ)方言和少數(shù)民族語(yǔ)言資源的開(kāi)發(fā)利用,是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的重要內(nèi)容。教育部、國(guó)家語(yǔ)委2015年啟動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程,對(duì)我國(guó)語(yǔ)言資源進(jìn)行多模態(tài)、全息化、標(biāo)準(zhǔn)化的記錄與保存,讓跨越千年的中華語(yǔ)言文字永存后世、永久流傳。一期工程已完成全國(guó)34個(gè)省區(qū)市(含港澳臺(tái)地區(qū))1700多個(gè)調(diào)查點(diǎn)的調(diào)查保護(hù),覆蓋國(guó)內(nèi)120余種語(yǔ)言和方言,建成世界上規(guī)模最大的語(yǔ)言資源庫(kù)。工程先后出版《中國(guó)語(yǔ)言文化典藏》(50冊(cè))、《中國(guó)瀕危語(yǔ)言志》(30冊(cè))、《中國(guó)語(yǔ)言資源集》等標(biāo)志性成果,打造研究應(yīng)用類(lèi)地方標(biāo)志性成果,主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和地方文化建設(shè)。構(gòu)建大規(guī)模中國(guó)語(yǔ)言資源知識(shí)圖譜,建設(shè)工程采錄展示平臺(tái),推動(dòng)智能挖掘和應(yīng)用。聯(lián)合中央廣播電視總臺(tái)制作我國(guó)首部大型語(yǔ)言類(lèi)人文紀(jì)錄片《中國(guó)話》,提升全社會(huì)的語(yǔ)言資源保護(hù)意識(shí)。
五、交流互鑒,推動(dòng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化推廣傳播
一個(gè)國(guó)家文化的魅力、一個(gè)民族的凝聚力主要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和傳遞。教育部、國(guó)家語(yǔ)委2014年啟動(dòng)實(shí)施中華思想文化術(shù)語(yǔ)傳播工程,提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓。截至目前已梳理1100余條反映中華民族話語(yǔ)體系中最核心、最本質(zhì)的思想文化術(shù)語(yǔ),出版《中華思想文化術(shù)語(yǔ)》等170多種術(shù)語(yǔ)系列圖書(shū),形成“圖書(shū)+數(shù)據(jù)庫(kù)”的立體化產(chǎn)品體系。與“一帶一路”沿線36個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展38個(gè)語(yǔ)種的國(guó)際版權(quán)合作,工程成果被全球150余家知名圖書(shū)館收藏。響應(yīng)共建“一帶一路”倡議提出十周年,舉辦“中華思想文化術(shù)語(yǔ)與‘一帶一路’建設(shè)高端論壇”。教育部、國(guó)家語(yǔ)委印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字國(guó)際交流合作的指導(dǎo)性文件,加強(qiáng)中華語(yǔ)言文化對(duì)外傳播的國(guó)際話語(yǔ)體系及話語(yǔ)能力建設(shè),推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。
回顧中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承發(fā)展歷程,我們深切體會(huì)到,習(xí)近平總書(shū)記的一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷,為語(yǔ)言文字事業(yè)提供了強(qiáng)大的思想引領(lǐng),極大激發(fā)了語(yǔ)言文字戰(zhàn)線的凝聚力和創(chuàng)造力。在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記深刻闡明了中華文明的五個(gè)“突出特性”,我們要充分認(rèn)識(shí),全面把握。語(yǔ)言文字作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈和重要載體,既集中展現(xiàn)出中華文明的五個(gè)突出特性,又參與塑造了這五個(gè)突出特性,為推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供重要支撐和保障。
中國(guó)語(yǔ)言文字貫通古今,是中華文明連續(xù)性的根系血脈。中國(guó)字是中國(guó)文化傳承的標(biāo)志,是世界上獨(dú)一無(wú)二、持續(xù)穩(wěn)定且歷久彌新的自源文字符號(hào)系統(tǒng),從根本上保證了歷史悠久的中國(guó)文化完整保存和持續(xù)傳承,推進(jìn)了中華文明的形成、發(fā)展和傳播。我們將加大中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的傳承發(fā)展力度,助力推動(dòng)中華文明代代相傳、綿延不斷。
中國(guó)語(yǔ)言文字歷久彌新,是中華文明創(chuàng)新性的生動(dòng)寫(xiě)照。中國(guó)語(yǔ)言文字體系之所以能夠綿延數(shù)千年而不絕,在于其不是封閉的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng),而是能夠不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化、顯示出中華文明的賡續(xù)和創(chuàng)新。我們將始終以開(kāi)放的胸懷,推動(dòng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化創(chuàng)新發(fā)展,構(gòu)建充滿(mǎn)生機(jī)的和諧語(yǔ)言生活。
中國(guó)語(yǔ)言文字跨越時(shí)空,是中華文明統(tǒng)一性的維系紐帶。漢字在統(tǒng)一思想文化觀念、傳承中華民族悠久歷史文化方面,發(fā)揮著不可替代的作用,參與塑造了中華民族大家庭共同的價(jià)值體系,推動(dòng)形成了中華民族的巨大向心力和中華文明的持久影響力。我們將加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度,鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
中國(guó)語(yǔ)言文字載文促融,是中華文明包容性的塑造力量。中華民族多元一體格局的形成,各民族的交流交往交融,漢字發(fā)揮重要作用。同時(shí),漢字承載的中華文化能夠?qū)κ澜缥拿骷媸詹⑿?。我們將持續(xù)促進(jìn)語(yǔ)言文字主體性與多樣性的融合發(fā)展,加強(qiáng)與各國(guó)的語(yǔ)言文化交流,努力為人類(lèi)文明進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
中國(guó)語(yǔ)言文字協(xié)和萬(wàn)邦,是中華文明和平性的重要體現(xiàn)。語(yǔ)言是通往一國(guó)文化的鑰匙,是促進(jìn)文明互鑒、增進(jìn)民心相通的紐帶。以中國(guó)語(yǔ)言文字為載體,中華民族向世界傳遞中華民族親仁善鄰、協(xié)和萬(wàn)邦的天下觀。我們將不斷推進(jìn)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的推廣傳播,向世界彰顯中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓,服務(wù)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。
過(guò)去未去,未來(lái)已來(lái)。我們將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于語(yǔ)言文字工作的決策部署,不斷深化對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和文化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以文化育、以教興文,更加堅(jiān)定文化自信,不斷促進(jìn)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識(shí)和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,努力為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
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