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三年推廣百個案例千節(jié)好課

南京啟動小學共同成長系列行動計劃

發(fā)布時間:2023-08-24 作者:繆志聰 楊瀟 來源:中國教育新聞網(wǎng)

江蘇省南京市江寧區(qū)銅山小學位于祿口機場以南約10公里,是一座農(nóng)村小學,有著1205名學生。在學校,孩子們每學期最期待的事情就是參與科技“六個一”活動,即讀一本科普讀物、看一場科普電影、繪制一幅科學幻想畫、撰寫一篇研究小論文、完成一件小制作、進行一項小發(fā)明。“周周有任務(wù),件件有要求,班班有評比?!边@樣的科技節(jié)活動,已連續(xù)舉辦26屆,讓每個孩子都能有展示的機會,促進學生科學素養(yǎng)提升。

該校的科學教育實踐是南京深化小學教育教學改革的一個生動案例。日前,南京正式啟動小學共同成長系列行動計劃,自2023年秋季學期起深度推進“金陵好課堂”創(chuàng)新行動三年計劃以及“金陵好課堂”科研助力行動計劃,在全市范圍內(nèi)總結(jié)可借鑒、可復(fù)制、可推廣的“金陵好課堂”建設(shè)典型案例100例,遴選“金陵好課堂”精品課1000節(jié)。

據(jù)介紹,“金陵好課堂”是南京市在深化小學課堂改革的過程中,執(zhí)行國家課程方案、落實學科課程標準的區(qū)域性實踐探索的新主張、新方略。“金陵好課堂”倡導(dǎo)課堂教學關(guān)注素養(yǎng)立意、學科育人、促進成長;堅持以學生為主體,努力激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力,促進學生自主學習、自我發(fā)展;依據(jù)學情確定教學的起點、方法和策略,因材施教,促進每一個學生實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展;追求提質(zhì)增效,向課堂要質(zhì)量,確保促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展落地落實。

根據(jù)“金陵好課堂”創(chuàng)新行動三年計劃,南京將在全市實施育人觀念提升、課程方案優(yōu)化、教學方式變革、學習評價引領(lǐng)、信息技術(shù)賦能等五大行動,并設(shè)置十大重點任務(wù),如遴選“金陵好課堂”首批實驗校、典型案例、精品課、優(yōu)秀團體等,同時通過提供研究資源、搭建研究平臺等,在全市小學中開展“金陵好課堂”教學改革和研究。

深入推進教學改革,教師隊伍是關(guān)鍵?!澳壳埃覀冋陂_展教科研人才的‘千計百方’工程,并分兩步推進實施?!蹦暇┦薪炭扑L劉大偉介紹,所謂“千計”,指的是面向2035遴選培育約1000名40周歲左右的教育科研杰出人才、領(lǐng)軍人才和拔尖人才?!鞍俜健眲t指向的是打造人才高峰目標,主要是面向2035指導(dǎo)南京的優(yōu)秀教師們凝練撰寫并出版“百本中國教育改革方案”,推動一批專家型教師梳理提煉教學主張、教育理念和學術(shù)思想。

據(jù)介紹,在“千計百方”工程實施過程中,南京市教科所與南京大學陶行知教師教育學院聯(lián)合培養(yǎng)教師隊伍,借鑒高校的研究生培養(yǎng)模式,學習引進高校的研究生培養(yǎng)方案,因材施教為學員量身打造培養(yǎng)模式。特別是對于青年教師,南京市還將對入選成員進行系統(tǒng)化學術(shù)訓(xùn)練,鼓勵他們思考并逐步形成自己的教學理念和教育主張,以成果考核的任務(wù)驅(qū)動倒逼青年教師自我發(fā)展?!斑@樣一種研究的有組織性打破了傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育教科研的碎片化趨向,推動區(qū)域教科研以整體性思維模式有序發(fā)展?!眲⒋髠フf,希望通過“金陵好課堂”科研助力計劃,讓更多教師對自己的課堂有更多理解,同時將教師的好課堂進一步推廣。

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)(記者 繆志聰 通訊員 楊瀟)

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