又是一年秋高氣爽,我看著路邊逐漸發(fā)黃飄零的落葉,不禁喚起縷縷遐思。
轉(zhuǎn)眼,我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)5年了,上學(xué)的時光仿佛還在昨天?;貞浧鹱魑睦锏那锾欤肋h是寫收獲的季節(jié),這一年的秋天似乎與往年也沒什么不同,但是我的角色發(fā)生了變換,我成為了一名老師。
轉(zhuǎn)眼又到了快開學(xué)的日子,我想到了那位至今還影響著我的一位老師,不禁感嘆:“多年后我也成為了‘你’?!?/span>
十幾年的求學(xué)之路,我們遇到過很多老師,但有一位老師一直讓我難以忘懷?;叵肫饋?,曾經(jīng)有多么討厭他,現(xiàn)在就有多么感謝他。以前老師常說:“你們現(xiàn)在不懂或者是不理解老師的良苦用心,長大就明白了,老師都是為你們好······”
當(dāng)時,我固執(zhí)地認(rèn)為,在家被大人絮叨,來學(xué)校還要聽老師的嘮叨,簡直浪費時間。那時,我讀初三,正值青春期,也正叛逆,認(rèn)為自己長大了,已經(jīng)有了選擇和追求自由的權(quán)利,人生當(dāng)然要自己做主,只想自己安靜地思考人生、憧憬未來。那段時期,父母和老師的“說教”大概是每個青春期學(xué)生的“緊箍咒”。
年少的我們總覺得明天一定更美好,卻逃不過眼前“拿不出手”的試卷與逐漸下降的成績單;從看到成績時的焦躁不安到后來的習(xí)以為常,一晃就到了初三。
開學(xué),我被分到了全校公認(rèn)的最嚴(yán)厲的王老師班里,心里多少有些抵觸。起初,并沒有覺得班主任多么恐怖。那時候的我總和周圍的同學(xué)說話,還會拿本書假裝學(xué)習(xí)。后來班主任就要求我們兩周換一次座位;男女生同桌;值班班長記錄;前后門的小窗口隨時“恭迎”老師的突擊檢查等。開學(xué)一個月,班主任就基本摸清了每個人的情況。我的月考成績也可想而知了。
班主任找到我,非常嚴(yán)肅地對我說:“你是女生,老師不想過于嚴(yán)厲地批評你,說你長大了,可你也還是孩子,不好好學(xué)習(xí),你的未來怎么辦?父母雖然不知道你在學(xué)校的具體表現(xiàn),但是他們都有一個共同的愿望,就是希望自己的孩子通過讀書有一個光明的未來、美好的前程,這樣他們才能安心。馬上中考了,該緊張起來了,老師找到你談話說明問題已經(jīng)很嚴(yán)重了,老師能做的就是幫你指出來,嚴(yán)格約束你,鞭策你學(xué)習(xí),剩下的還得靠自己努力,青春能有幾回搏?”
聽了老師的話,我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性,開始努力約束自己,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
班主任是英語老師,起初我還嘲笑他普通話都講不好,還能教好英語······現(xiàn)在想想,當(dāng)時的我真是愚蠢至極。認(rèn)真聽課后,我發(fā)現(xiàn)老師上課一絲不茍,從不放過任何一個知識點,不管學(xué)生基礎(chǔ)如何,他都做到盡量照顧到每一個人。通過不斷地努力和老師的點撥,我的成績不斷取得進步,最后考入了重點高中。
畢業(yè)時,王老師又找到我:“不是每個人都天賦異稟,但是只要你努力,每天進步一點點,保持穩(wěn)中有升,就是你的收獲。高中任務(wù)更重,堅持朝著自己的目標(biāo)去努力吧,學(xué)習(xí)不僅僅是為了考大學(xué),更是為了提升自己,讓自己擁有更多的選擇。”至今我都記得在中考體育測試時,班主任為我加油的畫面。
一晃十幾年了,您的教導(dǎo)依舊影響著我,讓我養(yǎng)成了自律的習(xí)慣,學(xué)會了珍惜時間,涉獵了更多的知識,富足了精神,豐盈了靈魂。現(xiàn)在,作為一名教師,我也將用自己的行動去用心做好教育,不止于今,不愧于心。(商丘市實驗幼兒園教師 劉潔)
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