中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　蔣亦豐　通訊員　余明月　陳曼姣）近日，杭州第19屆亞運會板球項目已于浙江工業(yè)大學（屏峰校區(qū)）板球場率先開賽。早在賽事開始前，亞運會板球場就已走進課堂，成為浙江工業(yè)大學土木工程學院學生手中永久的“掌上數(shù)字實習基地”。

“建筑設計要看‘外形皮膚’，土木工程則要看‘內(nèi)部筋骨’，土木工程專業(yè)的學生需要通過實地觀察，才能明白各類建筑內(nèi)部復雜的構造及所涉及的問題?！闭憬I(yè)大學土木工程學院付傳清教授說。

杭州亞運會、亞殘運會那么多場館，每一座都經(jīng)過精心設計和建設。如果學生能在課堂上就可以沉浸式學習到工程建設技術，那該有多好。帶著這一想法，付傳清和同事孟凡麗教授一起，從校園里的亞運場館——板球館開始，開啟了“數(shù)字板球館”的建設。

板球在中國是個小眾項目，板球場館的建設資料也很少?！耙婚_始團隊對建模比較生疏，孟老師就帶我們前往板球館施工現(xiàn)場，從現(xiàn)場、從施工人員身上學習，尋找數(shù)字建造的突破?！毖芯可旒诬舱f。

此后，團隊成員不斷摸索，并在近一年里完成了收尾工作。從施工模擬再到虛實平臺建設，每一個大大小小的成果都經(jīng)歷了千錘百煉。其中，虛實平臺的建設在BIM與VR兩大技術的支持下取得了重要成果，它將“虛”和“實”兩個看起來對立的東西有效結合，即使不在板球館，也能通過互聯(lián)網(wǎng)來板球館看一看、轉一轉。

據(jù)了解，BIM（建筑信息化模型）技術貫穿了項目建設的全生命周期，而板球館作為一個鋼結構模型，BIM技術的融入，可以實現(xiàn)“一模多用”，做到直觀化、形象化和教學化。