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甘肅高臺著力構(gòu)建“紅色文化+大思政課”建設(shè)新模式——

做活“思政課”讓紅色文化薪火相傳

發(fā)布時間:2023-11-30 作者:鄭芃生 趙耀宗 來源:中國教育新聞網(wǎng)

每年“五四”青年節(jié),在甘肅省張掖市高臺縣的中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館,熊熊燃燒的火炬依次傳遞給少先隊員、共青團員,象征著“英勇頑強、不畏艱險、堅貞不屈、不怕犧牲、視死如歸”的紅西路軍精神,在高臺大地上代代相傳、生生不息。

近年來,高臺縣優(yōu)化整合縣域紅色文化資源,豐富立德樹人教育實踐形式,著力構(gòu)建中小幼一體化思政教育體系,探索實施“紅色文化+大思政課”建設(shè)新模式,深化紅色文化育人成效。

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張掖市紅色基因傳承基地講師走進高臺縣第四幼兒園,為幼兒講述紅色革命故事。王婷 攝

黨政引領(lǐng) 推進思政育人“縱向聯(lián)動”

“各中小學(xué)校黨組織要全面落實思政課建設(shè)主體責(zé)任,用實際行動和切實成效回答好‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’這一教育的根本問題。”日前,在全縣教育高質(zhì)量發(fā)展年會上,高臺縣教育黨工委書記、教育局黨組書記、局長單國成這樣強調(diào)。

為深入推動大思政課建設(shè),高臺縣建立黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)同志聯(lián)系學(xué)校和思政課教師,教育局班子成員和學(xué)校黨組織書記、校長帶頭聯(lián)系思政課教師的“縱向聯(lián)系”運行機制,將思政課建設(shè)經(jīng)費、人員保障列入年度重點工作規(guī)劃予以實施。

同時堅持黨建帶團建促隊建,教育系統(tǒng)各級黨組織書記或?qū)B毟睍浄止苈?lián)系群團、少先隊工作,指導(dǎo)共青團、少先隊聚焦青少年政治啟蒙和核心價值觀塑造主責(zé)主業(yè),精心設(shè)計思政主題團課、隊會,“團團帶你學(xué)黨史”“二十大精神潤心田——天天習(xí)語”等微團課被全團推廣,董振堂、楊克明英雄團隊命名和火炬?zhèn)鬟f等主題團隊會成為激勵青少年追求政治進步的重要載體。

多元培育 力促思政隊伍“素養(yǎng)提升”

“這是一棵不平凡的槐樹,說它不平凡是因為這棵樹和一位紅軍護士長聯(lián)系在了一起,記錄了一段悲壯的歷史……”近日,在高臺縣解放街小學(xué)四年級(2)班教室,學(xué)生們聚精會神地聽著高臺紅軍槐的故事。為孩子講課的是中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館的講解員石琳,也是高臺縣解放街小學(xué)聘請的思政課兼職教師和少先隊校外輔導(dǎo)員。

近年來,高臺縣在配齊配強專職思政課教師的同時,探索完善黨支部書記、校長、團組織書記、大隊輔導(dǎo)員和紀(jì)念館、博物館講解員兼職思政課教師的隊伍補充機制,不斷完善思政課教師輪訓(xùn)、“老中青”教師傳幫帶等隊伍培育體系,建立骨干、名優(yōu)思政教師人才資源庫,組建以思政課教師、優(yōu)秀黨員教師為主要成員的“四史”“黨的二十大精神”宣講小分隊,邀請紅軍后代和西路軍紀(jì)念館講解員深入校園講紅色故事,著力構(gòu)建“課堂+講堂”一體推進的紅色思政課程體系。

近三年,累計組織思政課教師參加各級培訓(xùn)1175人次、省市級思政骨干教師農(nóng)村學(xué)?!八团唷边M校20余場次,培育市級思政課名師工作室1個、思政課省市縣骨干教師49人。

向前延伸 確保思政教育“體系貫通”

廢舊輪胎和麻袋包組成的簡易“掩體”,用大型積木搭建的低空“攀爬墻”,在麻繩編織的“鐵絲網(wǎng)”下匍匐前進的“小戰(zhàn)士”……置身于高臺縣第一幼兒園的戶外游戲場地總讓人有種“特種兵”集訓(xùn)的感覺。

在持續(xù)強化中小學(xué)思政課建設(shè)的同時,高臺縣推動思政教育向?qū)W前教育階段延伸,將紅色基因融入五大領(lǐng)域活動和幼兒園園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),構(gòu)建紅色基因傳承本土化融合課程體系,探索紅色實物“入眼”、革命故事“洗耳”、體驗線路“啟步”、思想感悟“育腦”、心得分享“開口”的“體感聯(lián)動”教育模式。

第一幼兒園以“紅色主題課程統(tǒng)領(lǐng)、融合課程滲透、小院課程拓展、區(qū)域課程支撐、游戲課程浸潤、實踐課程延伸”為主要內(nèi)容,打造“紅荷”文化課程體系;第四幼兒園巧用紅色元素,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化以幼兒可理解的形式呈現(xiàn),精心設(shè)計布置“了不起的中國”“紅色小劇場”“我愛我的家鄉(xiāng)”等主題樓道文化……

近幾年,高臺縣深挖縣域內(nèi)紅色文化資源優(yōu)勢,全面啟動以紅色文化為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵重塑計劃,建成職業(yè)中?!凹t色教育主題園”等紅色文化宣傳教育微景觀、陣地20多處,以“紅色文化+宣傳教育+體驗實踐”為主要形式,常態(tài)化組織開展“紅色基因傳承”十大行動,舉辦各類紅色文化宣傳教育、研學(xué)實踐、“紅領(lǐng)巾講解員”志愿宣講等活動90多場次。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 鄭芃生 通訊員 趙耀宗)

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