中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　徐德明）為破解課程育人難點，推進育人方式改革，探索教學模式創(chuàng)新，引導廣大學校從課堂走向課程，從課程走向全面育人，近日，天津市寧河區(qū)教育局、寧河區(qū)教師發(fā)展中心組織召開“2023年寧河區(qū)中小幼校（園）長校本課程建設(shè)專題培訓”，并同步分專場舉辦語文、數(shù)學、科學三個學科的專題培訓。

專題培訓中，天津市教育科學研究院課程教學研究中心主任趙詩輝作了題為《關(guān)于普通高中與義務(wù)教育課程設(shè)置安排的建議》的專題報告。他系統(tǒng)地闡釋了有關(guān)國家課程建設(shè)的文件及要求、基礎(chǔ)教育課程的功能分類、各學科課程標準主要變化點，介紹了天津市義務(wù)教育課程和普通高中課程的設(shè)置情況和基本措施以及課程建設(shè)先進地區(qū)的典型經(jīng)驗，并對未來天津課程建設(shè)發(fā)展作了展望。

在三個分會場，天津市教科院課程教學研究中心語文、數(shù)學、科學學科的教研員分別作了題為《新課程理念視域下“學為中心”的課堂建構(gòu)策略》《新課程理念下小學數(shù)學課程改革的新路徑——談單元整體教學的實踐與思考》《設(shè)計優(yōu)質(zhì)的探究實踐活動　助推學生核心素養(yǎng)的發(fā)展》3場專家報告。

天津市寧河區(qū)教育局黨委書記、局長廉成林表示，希望通過系列培訓，寧河教育人牢記立德樹人根本任務(wù)，站在為黨育人、為國育才的高度，在專家引領(lǐng)下，不斷規(guī)范和加強課程建設(shè)，提升課程育人能力。廣大中小學校和幼兒園將更加重視課程建設(shè)，課程設(shè)置會更加合理，課程實施會更加高效，育人效果會更加顯著。