歲末年初,中國教育新聞網(wǎng)年度“影響教師的100本書”及TOP10圖書如約而至。
15年的堅(jiān)守,只為一個約定——分享思想,與智慧同行,讓書香伴隨師生成長。
中國教育新聞網(wǎng)2023年度“影響教師的100本書”活動通過出版社自薦、專家推薦和讀者推薦等形式,征集了2022年10月至2023年12月出版的、適合教師閱讀的優(yōu)質(zhì)圖書。
本次征集由全國40個出版社和出版機(jī)構(gòu)共同參與推薦,征集到近400本圖書。經(jīng)專家評委會評審?fù)扑],最終推出2023年度“影響教師的100本書”及TOP10圖書。本年度書目囊括了教育理論、教育管理、教育心理、教師專業(yè)成長、學(xué)前教育、家庭教育、人文社科和青少年閱讀指導(dǎo)等多種類別,內(nèi)容涵蓋國內(nèi)外教育理論經(jīng)典、教育創(chuàng)新、社會發(fā)展、文化探究等眾多方面。
2024,讓我們尋著墨香翻開一本新書,在閱讀中與大師對話,在沉思中探尋人生的意義與方向。
2023年中國教育新聞網(wǎng)“影響教師的100本書”
TOP10
《漢譯世界教育經(jīng)典叢書》
[蘇]蘇霍姆林斯基、[英]羅素等著
夏丏尊、楊漢麟等譯
人民教育出版社2009年至2023年出版
推薦語:
該叢書是“十一五”國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目,2009年至2023年共出版教育翻譯經(jīng)典17部。這些不同時(shí)代、不同地域、不同民族、不同國家的人,共同探討并分享對人類教育的思考、認(rèn)知、方法和經(jīng)驗(yàn)。叢書面向教師、學(xué)校管理者、學(xué)生、父母、教育研究者,內(nèi)容涵蓋了生命教育、品性教育、智慧教育、創(chuàng)造性教育、幸福教育等,涉及學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等領(lǐng)域。
叢書從時(shí)間、空間、內(nèi)容三個維度和多個視角勾勒出近現(xiàn)代世界教育的實(shí)踐、理論和思想的概貌與趨勢,展現(xiàn)了人類追求自我完善的探索精神和艱辛歷程;縱覽歐美國家教育的歷史與經(jīng)驗(yàn),其開闊的視野、犀利的觀點(diǎn)和新鮮的論述有益于引導(dǎo)讀者,在對傳統(tǒng)與經(jīng)典的反思中,提高對全球教育政策的洞察力,對當(dāng)今中國教育的守正創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)作用、借鑒意義和參考價(jià)值。
鑒于作者、翻譯者和出版者的努力,叢書語言文字簡潔明快,深入淺出,哲理深刻,可讀性強(qiáng)。
《大夏經(jīng)典文叢(20周年)》
朱永新、成尚榮等著
華東師范大學(xué)出版社2023年10月出版
推薦語:
《大夏經(jīng)典文叢(20周年)》是華東師范大學(xué)出版社“大夏書系”在創(chuàng)立20周年之際,從已出版的千余種圖書中,精選了10本讀者美譽(yù)度高、市場反饋好的著作。
該套文叢內(nèi)容豐富,涉及教育理論、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校管理、家庭教育等諸多方面。書中既有影響了幾代中國人的家教經(jīng)典,也有教育名家對教育發(fā)展、教師生活以及專業(yè)發(fā)展的深刻感悟,更有基于更加宏闊的時(shí)代背景做出的德育之思、教育之思和社會之思,是陳鶴琴、朱永新、錢夢龍、王尚文、成尚榮等多位教育名家的智慧結(jié)晶。
該套文叢不僅著力于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及為師之道,更在于探尋教師及教育未來的發(fā)展方向。時(shí)光不語,但它成就了經(jīng)典;經(jīng)典不朽,它讓時(shí)間成為滿載理性與建設(shè)、溫情與感動的教育歲月。
《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型:人工智能、區(qū)塊鏈和機(jī)器人技術(shù)如何賦能》
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織編
李永智主譯
上海教育出版社2023年3月出版
推薦語:
隨著新一輪科技革命的到來,教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已逐步成為世界各國的共識,但就教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何推動教育變革而言仍處于探索階段。《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型:人工智能、區(qū)塊鏈和機(jī)器人技術(shù)如何賦能》一書,系統(tǒng)勾勒了數(shù)字技術(shù)推動教育變革的發(fā)展趨勢、技術(shù)邊界、變革場景與典型應(yīng)用,同時(shí)兼顧教育管理者與一線教師的視角與需求。
該書從教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇與挑戰(zhàn)出發(fā),以國際視野介紹了當(dāng)下的政策導(dǎo)向與技術(shù)整合趨勢,以教育視角界定了智能教育技術(shù)的內(nèi)涵與應(yīng)用邊界?;诮膛c學(xué)、教育管理、教育評價(jià)等變革場景,詳細(xì)介紹了個性化學(xué)習(xí)、特殊教育、學(xué)校管理、基于游戲的評價(jià)等數(shù)字技術(shù)在教育變革中的典型應(yīng)用與國際案例,為各級教育者推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了實(shí)踐參考。
《做中國教育的建設(shè)者——新教育實(shí)驗(yàn)二十年》
朱永新著
華東師范大學(xué)出版社2023年5月出版
推薦語:
朱永新教授發(fā)起和引領(lǐng)的新教育實(shí)驗(yàn)是改革開放以來中國基礎(chǔ)教育最重要的實(shí)驗(yàn)之一,這場實(shí)驗(yàn)建構(gòu)起了獨(dú)具中國特色、基于科學(xué)和理性的邏輯體系。新教育實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持以執(zhí)著堅(jiān)守的理想主義、深入現(xiàn)場的田野意識、共同生活的合作態(tài)度和悲天憫人的公益情懷為價(jià)值準(zhǔn)則,以教師成長為邏輯起點(diǎn),以營造書香校園等“十大行動”和相關(guān)課程為路徑,以幫助新教育共同體成員“過一種幸福完整的教育生活”為目標(biāo),在20年中逐漸成長為中國教育的一道獨(dú)特風(fēng)景線。
2022年9月,新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授榮獲全球最大教育單項(xiàng)獎——一丹教育發(fā)展獎。新教育實(shí)驗(yàn)的成果最終以文字的形式凝聚在《做中國教育的建設(shè)者——新教育實(shí)驗(yàn)二十年》一書中。
構(gòu)建中國教育的發(fā)展之路是我國教育工作者永恒的追求,實(shí)驗(yàn)是教育科學(xué)奔向遠(yuǎn)方的根本驅(qū)動力量之一。該書可以帶領(lǐng)從事教育的人和關(guān)心教育的人,一起尋找教育的更多可能性。
《教育政策研究手冊》(上卷、下卷)
范國睿、[美]托馬斯·S. 波普科維茨主編
鄧曉莉、魏曉宇等譯
上海教育出版社2023年8月出版
推薦語:
《教育政策研究手冊》由中國和美國教育政策研究的知名教授范國睿、托馬斯·S.波普科維茨聯(lián)合主編,匯集了14個國家49位教育政策研究者的代表論文?!督逃哐芯渴謨浴愤x文打破地域和學(xué)科界限,試圖展現(xiàn)社會環(huán)境復(fù)雜性激增對人類生存發(fā)展、教育變革發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
手冊上卷以宏觀視角展現(xiàn)全球化對國家教育改革的影響,重點(diǎn)探討當(dāng)代社會、政治、經(jīng)濟(jì)制度與教育政策、教育實(shí)踐之間的復(fù)雜關(guān)系;下卷以微觀視角考察學(xué)校情境與教學(xué)情境中的教育政策與教育變革,重點(diǎn)探討學(xué)校教育的組織、教師、課程、教學(xué)、評價(jià)等要素之間動態(tài)互動的復(fù)雜關(guān)系?!督逃哐芯渴謨浴肥且徊考婢邍H視野和中國視角的教育政策研究著作,是教育政策研究者不可忽視的參考書目。
《縣中的孩子: 中國縣域教育生態(tài)》
林小英著
上海人民出版2023年7月出版
推薦語:
這是一部將“論文”寫在中國大地上的作品,林小英以一個行動者的勇氣,只身扎入鄉(xiāng)土中國的教育潮頭,歷時(shí)3年,深入6個省份、7個縣域、25所不同層級的學(xué)校,向我們描繪了縣域教育的復(fù)雜生態(tài)。中國50%以上學(xué)生的基礎(chǔ)教育來自于縣域,他們的處境和命運(yùn)在城鄉(xiāng)二元的教育體系中是我們必須要面對的重要課題。
鮮艷的花朵必是沉甸甸的果實(shí)經(jīng)由三九嚴(yán)冬的醞釀,才會在春天綻放。這份研究可以看作是縣域教育馳往春天的種子。我們期待看到繁花遍野、縣域教育收獲的季節(jié)。
《積極教育:提升孩子樂商,成就優(yōu)勢品格》
任俊著
清華大學(xué)出版社2023年10月出版
推薦語:
繼“智商”、“情商”和“逆商”之后,“樂商”近年來得到廣泛的關(guān)注。樂商是積極心理學(xué)發(fā)展到新階段提出的一個新概念,豐富了人們對“使人成人”的認(rèn)識。正如書中所說:“在未來,樂商是一種比智商和情商更能決定命運(yùn)的因素”。該書主旨在于通過倡導(dǎo)并踐行積極教育,以幫助學(xué)生獲得主觀幸福和獲得感為目標(biāo),提升孩子樂商,成就優(yōu)勢品格。
該書共分為六章,首先闡明了什么是積極教育,接下來用三章來論述積極教育與積極品質(zhì)的關(guān)系,繼而揭示在日常生活中如何進(jìn)行應(yīng)對教育以及積極教育需要注意的問題。書中沒有生硬的說教,而是采用大量的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)來驗(yàn)證或強(qiáng)化積極教育涉及的各種問題,言之有理,行之有據(jù)。該書不僅適合父母、教師、社會工作者閱讀,其思想和方法對于教育研究工作者也會有諸多啟發(fā)。
《新課程關(guān)鍵詞》
崔允漷、王少非、楊澄宇、周文葉、雷浩著
教育科學(xué)出版社10月出版
推薦語:
新課程實(shí)施以來,新的概念層出不窮。教師最大的困惑是如何精準(zhǔn)理解這些概念以及深刻體悟概念背后的理論邏輯和實(shí)踐邏輯?!缎抡n程關(guān)鍵詞》一書精心選擇了新課程實(shí)施過程中的22個關(guān)鍵詞,按照“是什么、為什么、如何做”的邏輯詮釋新課程的核心理念,為教師落實(shí)新課程提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。
該書在闡釋每一個關(guān)鍵詞時(shí),并不滿足于簡單的概念辨析,而是梳理其學(xué)術(shù)源流,讓讀者明白它何以成為新課程關(guān)健詞的理由,通過提示概念本身在不同歷史時(shí)期的內(nèi)涵變化,從而讀懂新課程背后的思想邏輯和實(shí)踐要義。更為可貴的是,該書在概念辨析和歷史溯源的基礎(chǔ)上,還為教師提供了踐行新課程關(guān)鍵詞的實(shí)踐指南,提出了“關(guān)鍵詞”落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐的原則、路徑、方法和工具。
《精準(zhǔn)學(xué)習(xí)》
[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂著
浙江教育出版社-湛廬文化2023年3月出版
推薦語:
斯坦尼斯拉斯·迪昂(Stanislas Dehaene)是法國法蘭西學(xué)院實(shí)驗(yàn)認(rèn)知心理學(xué)教授,是國際腦科學(xué)領(lǐng)域大師級人物,擁有美國國家科學(xué)院、英國國家科學(xué)院等6個科學(xué)院院士頭銜。2014年,獲得有“神經(jīng)科學(xué)界諾貝爾獎”之稱的 “大腦獎”(The Brain Prize)。
《精準(zhǔn)學(xué)習(xí)》是其力作《腦與意識》《腦與閱讀》《腦與數(shù)學(xué)》之后的第4本譯著。該書為我們揭示人腦的自然學(xué)習(xí)法則,比較人腦的學(xué)習(xí)能力相較現(xiàn)行人工智能的優(yōu)勢,提出高效學(xué)習(xí)的4大核心支柱。迪昂用豐富的實(shí)驗(yàn)示例,將深奧難懂的腦科學(xué)知識,以大眾看得懂的方式娓娓道來,為人工智能、教育等領(lǐng)域帶來關(guān)鍵應(yīng)用指導(dǎo),呈現(xiàn)一種激發(fā)人類潛力的學(xué)習(xí)方式。
《教學(xué)是如何發(fā)生的:關(guān)于教學(xué)與教師效能的開創(chuàng)性研究及其實(shí)踐意義》
[荷]保羅·A.基爾施納、[英]卡爾·亨德里克、[美]吉姆·希爾著
中國青年出版社2023年10月出版
推薦語:
作者保羅·A.基爾施納、卡爾·亨德里克,繼暢銷書《學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的》之后,續(xù)寫了可與前者相媲美的《教學(xué)是如何發(fā)生的》。書中,作者繼續(xù)探討了有效教學(xué)是如何發(fā)生的,仔細(xì)考察了是什么使得教學(xué)富有成效,以及哪些教育研究成果可以應(yīng)用于教師的日常教學(xué)之中。
該書介紹了30余項(xiàng)教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)的科學(xué)和教學(xué)效能研究領(lǐng)域的重要研究成果,將教學(xué)研究的深奧理解與教學(xué)實(shí)踐的原則策略聯(lián)系起來,濃縮幾十年教育界研究成果,提煉成一本易于閱讀的書。
該書提供了教學(xué)各方面重要文章的極簡閱讀與快速檢索,內(nèi)容包括教師發(fā)展與成長、課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容知識、課堂、評估等眾多分支,教育相關(guān)人士都能從中有所收益。
2023年中國教育新聞網(wǎng)“影響教師的100本書”
TOP100
教育理論類
1.《漢譯世界教育經(jīng)典叢書》,[蘇]蘇霍姆林斯基、[英]羅素等著,夏丏尊、楊漢麟等譯,人民教育出版社2009年至2023年出版
2.《教育政策研究手冊》(上卷、下卷),范國睿,[美]托馬斯·S. 波普科維茨主編,鄧曉莉、魏曉宇等譯,上海教育出版社2023年8月出版
3.《智慧競逐:技術(shù)進(jìn)步與教育未來》,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織著,李永智主譯,教育科學(xué)出版社2023年10月出版
4.《學(xué)習(xí)簡史:從動物學(xué)習(xí)到機(jī)器學(xué)習(xí)》,李韌著,華東師范大學(xué)出版社2023年10月出版
5.《教育會輸給技術(shù)嗎?人工智能在閱讀和數(shù)學(xué)中的進(jìn)展》,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織編,杜海紫譯,上海教育出版社2023年10月出版
6.《教育的哲學(xué)基礎(chǔ)(第九版)》,[美]霍華德·A. 奧茲門著,石中英、鄧敏娜等譯,上海教育出版社2023年5月出版
7.《兒童精神現(xiàn)象學(xué)》,劉曉東著,福建教育出版社2022年10月出版
8.《兒童與兒童發(fā)展(第7版)》,[美]羅伯特·V.卡爾著,楊玉春等譯,電子工業(yè)出版社2023年10月出版
教育管理類
9.《做中國教育的建設(shè)者——新教育實(shí)驗(yàn)二十年》,朱永新著,華東師范大學(xué)出版社2023年5月出版
10.《新中國著名大學(xué)校長評傳》,程斯輝、劉立德主編,人民教育出版社2023年6月出版
11.《教育的回歸》,李明新著,北京師范大學(xué)出版社2023年7月出版
12.《卓越學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力:學(xué)習(xí)與成就的基石》,[英]戴杰思等著,謝萍、呂馨桐、向怡譯,華東師范大學(xué)出版社2023年3月出版
13.《教育之眼》,李志欣著,長江文藝出版社2023年8月出版
14.“上海教育叢書”特色高中系列:《特色普通高中創(chuàng)建:上海樣本》《跨文化素養(yǎng)培育的甘泉實(shí)踐》《航空航天教育的閔三追尋》《創(chuàng)意素養(yǎng)培育的田園探索》《金融素養(yǎng)培育的東昌樣式》《藝美育人的羅中時(shí)光》,上海市推進(jìn)特色普通高中建設(shè)項(xiàng)目組等著,上海教育出版社2023年4月出版
15.《教育領(lǐng)導(dǎo)如何影響學(xué)生學(xué)習(xí)》,[加]肯尼思·利思伍德、[美]卡倫·西肖爾· 路易斯著,陳學(xué)軍譯,教育科學(xué)出版社2023年3月出版
16.《當(dāng)校長遇見德魯克——用目標(biāo)管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》,[美]杜紹基、彭信之、趙莉著,教育科學(xué)出版社2023年8月出版
教師專業(yè)成長類
17.《大夏經(jīng)典文叢(20周年)》,朱永新、成尚榮等著,華東師范大學(xué)出版社2023年10月出版
18.《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型:人工智能、區(qū)塊鏈和機(jī)器人技術(shù)如何賦能》,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織編,李永智主譯,上海教育出版社2023年3月出版
19.《新課程關(guān)鍵詞》,崔允漷、王少非、楊澄宇、周文葉、雷浩著,教育科學(xué)出版社2023年10月出版
20.《精準(zhǔn)學(xué)習(xí)》,[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂著,浙江教育出版社-湛廬文化2023年3月出版
21.《教學(xué)是如何發(fā)生的:關(guān)于教學(xué)與教師效能的開創(chuàng)性研究及其實(shí)踐意義》,[荷]保羅·A.基爾施納、[英]卡爾·亨德里克、[美]吉姆·希爾著,中國青年出版社2023年1月出版
22.《教育的基礎(chǔ)》,黃全愈著,中國人民大學(xué)出版社-源創(chuàng)圖書2023年9月出版
23.《新常態(tài):教育有什么新前沿?》,朱永新主編,山西教育出版社2023年8月出版
24.《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí):是什么?怎么做?》,郭華等著,教育科學(xué)出版社2023年8月出版
25.《保持教學(xué)生命力:追求有品質(zhì)的教師生活》,[英]戴杰思著,謝萍譯,華東師范大學(xué)出版社2023年6月
26.《教育的包容、公平與適應(yīng)》,李志民著,西南大學(xué)出版社2023年4月出版
27.《教育發(fā)生的地方》,李斌著,中國人民大學(xué)出版社-源創(chuàng)圖書2023年1月出版
28.《青年教師工作手冊》,唐挈主編,北京師范大學(xué)出版社2023年9月出版
29.《讓學(xué)生創(chuàng)造著長大——2022年版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)核心理念解析》,張華著,教育科學(xué)出版社2022年10月出版
30.《重新定義教育:為核心素養(yǎng)而教,為生存能力而學(xué)》,[美]托尼·瓦格納著,中國青年出版社2023年9月出版
31.《師者于漪》,吳國平著,上海教育出版社2023年5月出版
32.《大概念教學(xué)15講》,章巍著,中國人民大學(xué)出版社-源創(chuàng)圖書2023年9月出版
33.《散文的閱讀與教學(xué)》,王紅 、徐冬梅總主編,邵龍霞著,華東師范大學(xué)出版社-親近母語2023年11月出版
34.《融入學(xué)習(xí)的考評:利用課堂考評優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)》,[加]洛娜·厄爾(Lorna M. Earl)著,蘇峻、高凌飚譯,人民教育出版社2023年2月出版
35.《年輕的品格:教師的精神氣象》,成尚榮著,長江文藝出版社2023年7月出版
36.《透視可見的學(xué)習(xí)》,[新西蘭]約翰·哈蒂、[德]克勞斯·齊雷爾著,施芳婷、伍紹楊譯,教育科學(xué)出版社2023年6月出版
37.《成功學(xué)生的20個好習(xí)慣——來自學(xué)習(xí)科學(xué)的證據(jù)》,[美]理查德·E·梅耶著,崔昕等譯,華東師范大學(xué)出版社2023年1月出版
38.《教師如何寫論文——來自編輯的建議》,謝曉英著,華東師范大學(xué)出版社2023年5月出版
39.《美育教師手冊》,李睦主編、沈暉副主編,清華大學(xué)出版社2023年03月出版
40.《行走中的教育》,湯勇著,長江文藝出版社2023年10月出版
41.《巴學(xué)園的父親:小林宗作傳》,[日]佐野和彥著,田建國、杜勤、顧振申、鄧俊玲譯,上海教育出版社2023年7月出版
42.《為思維而教:小學(xué)語文結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)》,王在英著,電子工業(yè)出版社2023年05月出版
43.《教室里的非暴力溝通》,[美]蘇拉·哈特(Sura Hart)、[美]維多利亞·霍德森著,楊潔譯,華夏出版社有限公司2023年1月出版
44.《融合教育中自閉癥學(xué)生常見問題與對策》,上海市“基礎(chǔ)教育階段自閉癥學(xué)生支持服務(wù)體系建設(shè)”項(xiàng)目組編,華夏出版社有限公司 2023年10月出版
45.《全景式數(shù)學(xué):破解20個教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)》,張宏偉、談有恒著,濟(jì)南出版社2023年8月出版
46.《帶班現(xiàn)場(精華本)》,李鎮(zhèn)西著,江西教育出版社2023年11月出版
47.《優(yōu)質(zhì)提問助討論:能言、善聽和樂思》,[美]杰姬·阿克里·沃爾什、貝絲·丹克特·薩特斯著,寧波出版社2023年8月出版
48.《學(xué)習(xí)的科學(xué):每位教師都應(yīng)知道的99項(xiàng)教育研究成果(升級版)》,[英]布拉德利·布什、愛德華·沃森著,中國青年出版社2022年12月出版
49.《童話的閱讀與教學(xué)》,王紅、徐冬梅總主編,吉忠蘭著,華東師范大學(xué)出版社2023年9月出版
教育心理類
50.《21世紀(jì)的童年——數(shù)字時(shí)代的情感幸?!罚?jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織著,龔春蕾、徐瑾劼譯,上海教育出版社2023年8月出版
51.《喚醒兒童心理免疫力——應(yīng)對創(chuàng)傷的認(rèn)知行為療法》,屈志勇、李繼娜主編,北京師范大學(xué)出版社2023年2月出版
52.《80項(xiàng)嬰幼兒心理學(xué)實(shí)驗(yàn)及啟示》,洪秀敏、張明珠、劉倩倩主編,北京師范大學(xué)出版社2022年10月出版
53.《幸福力教育:積極心理學(xué)的20節(jié)課》,王薇華著,清華大學(xué)出版社2023年3月出版
54.《今天你抑郁嗎:27個真實(shí)案例來幫你》,陳玄玄、楊道良、胡姍姍主編,上??茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社2023年3月出版
55.《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)?認(rèn)知心理學(xué)家解開大腦學(xué)習(xí)的運(yùn)作結(jié)構(gòu),如何更有效地學(xué)習(xí)與思考》,[美]丹尼爾·T.威林厄姆著,中國青年出版社2023年1月出版
56.《幫助學(xué)生戰(zhàn)勝抑郁和焦慮:實(shí)用指南(原書第二版)》,[美]肯尼思·W. 梅里爾著,李丹等譯,上海教育出版社2022年11月出版
57.《讓孩子遠(yuǎn)離焦慮》,[美]塔瑪·瓊斯基著,浙江科學(xué)技術(shù)出版社-湛廬文化2023年10月出版
58.《自愈》,[美]勞拉·利普斯基著,中國人民大學(xué)出版社2023年5月出版
學(xué)前教育類
59.《聚焦質(zhì)量:幼兒園課程改革的思考》,虞永平著,教育科學(xué)出版社2023年3月出版
60.《食育有道:學(xué)齡兒童合理膳食指導(dǎo)手冊》,姚魁、高超著,清華大學(xué)出版社2023年6月出版
61.《西方幼兒教育智慧——從柏拉圖到馬拉古茲》,單中惠著,華東師范大學(xué)出版社2023年6月出版
62.《自主學(xué)習(xí):支持幼兒成為熱情主動的終身學(xué)習(xí)者》,董旭花、張海豫、韓冰川、閻莉著,中國輕工業(yè)出版社-萬千教育2023年04月出版
63.《打開繪本看課程》,孫莉莉著,中國輕工業(yè)出版社-萬千教育2023年10月出版
64.《幼兒園STEM教育活動設(shè)計(jì)方法與實(shí)例:從好奇寶寶到問題解決專家》,侯宇嵐、田敏主編,中國輕工業(yè)出版社-萬千教育2023年10月出版
65.《觀察·支持·成長——幼兒自主性游戲的觀察與指導(dǎo)》,張群霞主編,安徽師范大學(xué)出版社2023年6月出版
66.《幼兒發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)與行為觀察》,[美]賈尼絲·J.貝蒂著,鄭福明、費(fèi)廣洪譯,教育科學(xué)出版社2023年6月出版
家庭教育(家校社合作)
67.《積極教育:提升孩子樂商,成就優(yōu)勢品格》,任俊著,清華大學(xué)出版社2022年10月出版
68.《家長有遠(yuǎn)見,孩子有格局》,萬瑋著,上海教育出版社-源創(chuàng)圖書2023年1月出版
69.《青春期關(guān)鍵問題解決手冊》,許標(biāo)著,人民郵電出版社2023年4月出版
70.《家庭心理健康手冊》,壹心理著,人民郵電出版社2023年1月出版
71.《家是另一個學(xué)校:家庭教育思維工具》,劉曉、程毅著,華東師范大學(xué)出版社2023年3月出版
72.《閱讀教育:做孩子的成長合伙人》,周璐著,中信出版集團(tuán)2023年4月出版
73.《家庭教育100問》,孟迎芳著,福建人民出版社2023年10月出版
74.《父母的期望:克服家庭和校園中的驕縱文化》,[美]威廉·戴蒙著,國際文化出版公司 2023年3月出版
75.《看見孩子:洞察、共情與聯(lián)結(jié)》,[美]貝姬·肯尼迪著,中信出版集團(tuán)2023年6月出版
76.《屏幕時(shí)代,重塑孩子的自控力》,[加]希米·康著,張晶譯,上海社會科學(xué)院出版社2023年3月出版
77.《讓孩子成為自主學(xué)習(xí)者》,[美]邁克爾·韋邁爾、[美]趙勇著,中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社-湛廬文化2022年11月出版
78.《孩子,我知道你在想什么》,[日]T老師著,人民郵電出版社2022年11月出版
人文社科
79.《縣中的孩子:中國縣域教育生態(tài)》,林小英著,上海人民出版社2023年7月出版
80.《一百年,許多人,許多事:楊苡口述自傳》,楊苡口述,余斌撰寫,譯林出版社2023年1月出版
81.《不盡的江河不斷流:比較視野下的中華文明》,楊共樂著,北京師范大學(xué)出版社2023年5月出版
82.《中國讀本》,人民教育出版社、美國圣智學(xué)習(xí)公司編著,人民教育出版社2022 年1月出版
83.《中華經(jīng)典教育三十年》,祝安順著,清華大學(xué)出版社2023年3月出版
84.《在世界上找到你的位置》,[美]朱莉·利思科特-海姆斯著,浙江教育出版社-湛廬文化2023年5月出版
85.《中國符號》系列叢書,朱輝主編,南京河海大學(xué)出版社有限公司2023年6月出版
86.《學(xué)習(xí)腦科學(xué)》,[日]瀧靖之、 [日]鄉(xiāng)和貴著,國際文化出版公司2022年9月出版
87.《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》,[法]安德烈·焦?fàn)柈?dāng)、[法]吉約姆·薩爾戴著,沈珂譯,華東師范大學(xué)出版社2023年3月出版
88.《新IT:從信息到智能的大轉(zhuǎn)變》,吳伯凡著,機(jī)械工業(yè)出版社2023年8月出版
89.《用心學(xué)習(xí):教育大師托尼·瓦格納的學(xué)習(xí)之道》,[美]托尼·瓦格納著,中國青年出版社2023年1月出版
青少年閱讀指導(dǎo)
90.《科學(xué)的歷程(少年版)》,吳國盛著,中信出版集團(tuán)2023年6月出版
91.《西游智慧數(shù)學(xué)》,陳士文著,湖南少年兒童出版社2023年6月出版
92.《印象四季:二十四節(jié)氣童詩繪本》,顧文杰/文,王林鳳/圖,福建人民出版社2023年11月出版
93.《認(rèn)知覺醒:伴隨一生的學(xué)習(xí)方法論(青少年學(xué)習(xí)版)》,周嶺著,人民郵電出版社2022年10月出版
94.《柑橘與檸檬?。ㄇ嗌侔妫罚琜英]邁克爾·莫波格著,中信出版集團(tuán)2023年3月出版
95.《那個男孩》,[美]蓋瑞·伯森著,浙江教育出版社-湛廬文化2023年4月出版
96.《陪孩子長大的100本童書(國外篇)》,[英]科林·索爾特(Colin Salter)著,中信出版集團(tuán)2023年7月出版
97.《穹頂建成了!建筑師菲利波的奇妙創(chuàng)造》,[意]斯特凡尼亞·寇迪哥里亞/文,[意]安德里亞·奧拉尼/圖,蘇毅、范志強(qiáng)譯,清華大學(xué)出版社2023年2月出版
98.《隱蔽的宇宙:探索人與自然和諧共生的未來》,[巴西] 亞歷山大·安東內(nèi)利著,人民郵電出版社2023年5月出版
99.《芭學(xué)園兒童心智成長繪本》,李躍兒主編,國際文化出版公司2023年9月出版
100.《小怪獸想象力橋梁書 》,[日]小室尚子著,北京日報(bào)出版社-雙螺旋童書館2023年6月出版
大家·經(jīng)典
101.《蘇霍姆林斯基教育經(jīng)典叢書》,[蘇]B.A.蘇霍姆林斯基著,教育科學(xué)出版社2022-2023年出版
102.《約翰·懷特教育文集》,[英]約翰·懷特(John White)著,石中英主編,教育科學(xué)出版社2021-2023年出版
103.《陳嘉映著譯作品集》,陳嘉映著,商務(wù)印書館2023年6月出版
104.《林耀華全集》,莊孔韶主編,樊秀麗、林宗錦副主編,福建教育出版社2023年6月出版
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