教育部積極推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，不斷優(yōu)化國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，在共享優(yōu)質(zhì)教育資源、深化教育教學(xué)改革、全面助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)提升。

第一，優(yōu)質(zhì)資源的供給能力顯著提升。持續(xù)建設(shè)覆蓋德智體美勞等方面的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，目前平臺(tái)資源總量達(dá)到了8.8萬(wàn)條，是年初（4.4萬(wàn)條）的2倍多，進(jìn)一步豐富了多版本教材課程資源，覆蓋教材版本由年初的30個(gè)共446冊(cè)次增加到65個(gè)版本共565冊(cè)；強(qiáng)化了中小學(xué)科普資源建設(shè)，與中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合打造了“科學(xué)公開(kāi)課”，上線(xiàn)了“實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課”“給孩子們的大師講堂”等優(yōu)質(zhì)資源。在國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)啟動(dòng)一周年之際，教育部啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)，建設(shè)開(kāi)通了國(guó)家智慧教育讀書(shū)平臺(tái)，匯集了包括“青少年讀書(shū)空間”“老年讀書(shū)社區(qū)”“中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館”“中國(guó)數(shù)字科技館”等豐富的閱讀資源，并依托平臺(tái)開(kāi)展了讀書(shū)分享活動(dòng)，帶動(dòng)各地更加重視青少年閱讀，推動(dòng)全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。

第二，平臺(tái)的功能服務(wù)能力顯著提升。在原有支持電腦、教室大屏、手機(jī)、電視投屏等多種終端使用基礎(chǔ)上，新上線(xiàn)了Pad和PC端。開(kāi)發(fā)了教師備授課工具、個(gè)人資源庫(kù)、直播專(zhuān)區(qū)、活動(dòng)專(zhuān)區(qū)等，提供了在線(xiàn)組卷、線(xiàn)下練習(xí)等功能，配套近1.5萬(wàn)道習(xí)題，為每道題提供了解析視頻，方便進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率。

第三，教師數(shù)字素養(yǎng)顯著提升。開(kāi)展平臺(tái)應(yīng)用國(guó)家級(jí)線(xiàn)上培訓(xùn)，開(kāi)展寒暑期教師研修等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)、跟蹤和總結(jié)，發(fā)揮專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、教研員和優(yōu)秀教師力量，指導(dǎo)一線(xiàn)教師用好平臺(tái)提供的精品資源，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，提高教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)能力，探索平臺(tái)課程資源應(yīng)用模式，廣大教師應(yīng)用國(guó)家平臺(tái)的主動(dòng)性和能力大幅提升。

平臺(tái)自上線(xiàn)以來(lái)，一直安全穩(wěn)定運(yùn)行，用戶(hù)注冊(cè)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，注冊(cè)用戶(hù)達(dá)1億人，頁(yè)面瀏覽量近360億次，有效服務(wù)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、家校協(xié)同育人，支撐“雙減”提質(zhì)增效。