中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）教師是教育發(fā)展的第一資源。1月29日，伴隨青島兩會(huì)的召開，青島市政協(xié)委員，青島電子學(xué)校校長、平度師范學(xué)校校長、青島市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心主任崔西展重點(diǎn)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展問題，帶來了關(guān)于成立青島市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院的提案。

崔西展提出，現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要教師終身持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)能力。與此同時(shí)，在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，系統(tǒng)性規(guī)劃和頂層化設(shè)計(jì)是不可或缺的，這就要求持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)構(gòu)建設(shè)、體系建設(shè)、機(jī)制建設(shè)，全方位支持青島各學(xué)段10余萬教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，為青島教育的高質(zhì)量發(fā)展助力。

對(duì)此，崔西展建議，成立青島市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院，以資源整合、統(tǒng)籌管理、打造特色、整體推進(jìn)為目標(biāo)，建設(shè)一個(gè)以研究、創(chuàng)新、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)為宗旨的教育專業(yè)發(fā)展學(xué)院，發(fā)揮其在青島市高質(zhì)量教育發(fā)展中的引領(lǐng)作用、紐帶功能、資源價(jià)值。成立青島市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院還要服務(wù)于青島教育發(fā)展大局，構(gòu)建以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為基礎(chǔ)的青島教師學(xué)習(xí)體系與資源體系，形成市、區(qū)、校合作，教、科、研、訓(xùn)一體化實(shí)施的工作機(jī)制，建立與青島城市發(fā)展定位相匹配的教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)體系。

在崔西展看來，青島市教師發(fā)展學(xué)院預(yù)計(jì)將實(shí)現(xiàn)六項(xiàng)功能：一是統(tǒng)籌規(guī)劃，頂層設(shè)計(jì)，對(duì)全市教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行全覆蓋、高站位的統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)。二是整合資源，統(tǒng)一管理，將市、區(qū)兩級(jí)培訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一管理。三是整體推進(jìn)，打造特色，打造整體推進(jìn)又各具特色的區(qū)域發(fā)展新格局。四是深入研究，智力支持，組建專家團(tuán)隊(duì)以及研究小組形成專家智庫，開展教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革探索與學(xué)術(shù)研究。五是實(shí)施培訓(xùn)，助力發(fā)展，組織實(shí)施全市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，分層、分類開展教育人才的培養(yǎng)和管理。六是建設(shè)平臺(tái)，數(shù)字轉(zhuǎn)型，建設(shè)青島市教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)和培訓(xùn)管理平臺(tái)。

據(jù)悉，教師隊(duì)伍建設(shè)一直是青島教育的重點(diǎn)工作之一。2022年，青島出臺(tái)《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動(dòng)計(jì)劃》，提出抓隊(duì)伍強(qiáng)投入，推進(jìn)強(qiáng)師興教保障行動(dòng)。2023年，全市優(yōu)質(zhì)師資達(dá)到1.76萬人，比2022年增加60%。目前，青島市現(xiàn)有國家教學(xué)名師7人、齊魯名師名校長165人，以上數(shù)據(jù)均位居山東省首位。