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三明學(xué)院:增強(qiáng)文化自信 打造“行走的思政課”

發(fā)布時(shí)間:2024-02-05 作者:吳愛娣 龍超凡 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)(通訊員 吳愛娣 記者 龍超凡)“白天頂著寒風(fēng)開展調(diào)研與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪,晚上伴著星辰整理草稿和CAD圖紙,為后期建立三維數(shù)字模型奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?!焙僖詠?lái),三明學(xué)院建筑工程學(xué)院閩臺(tái)鄉(xiāng)土微景觀營(yíng)造項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新班學(xué)員楊應(yīng)龍和團(tuán)隊(duì)來(lái)到永安市吉山村萃園書院,采用無(wú)人機(jī)技術(shù)和3D建模技術(shù),挖掘歷史建筑文脈,以微景觀營(yíng)造助力鄉(xiāng)村文化振興。

和楊應(yīng)龍一樣,三明學(xué)院千余名學(xué)生主動(dòng)投身傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展熱潮。近日,三明學(xué)院“閩臺(tái)茶緣”調(diào)查實(shí)踐隊(duì)奔赴三明大田縣探尋茶文化,推廣茶品牌?!跋胍?gòu)買的朋友們直接點(diǎn)擊下方小黃車……”直播間里,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員羅藝行、曾鳳瀅發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳推介茶品,取得了不錯(cuò)的銷售成績(jī)。

探索、挖掘和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值,一直是三明學(xué)院講好用好“大思政課”的有力抓手。寒假以來(lái),三明學(xué)院馬克思主義學(xué)院實(shí)踐隊(duì)前往武夷山市朱熹園和尤溪縣朱子文化苑,尋覓新時(shí)代朱子文化創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成果;信息工程學(xué)院實(shí)踐隊(duì)赴大田縣濟(jì)陽(yáng)鄉(xiāng)開展古村落調(diào)研活動(dòng),探索美麗鄉(xiāng)村建設(shè)之道;經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)萬(wàn)壽巖國(guó)家考古遺址公園,探索文旅融合“新密碼”……

去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行之際,教育與音樂(lè)學(xué)院根據(jù)非遺項(xiàng)目安貞旌鼓創(chuàng)編的節(jié)目《鼓動(dòng)青春》火爆校園。這次寒假,該院“一路陽(yáng)光”教育關(guān)愛實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)三明學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué),給孩子們講述安貞旌鼓的起源和傳承,讓大家感受到安貞旌鼓獨(dú)特的韻律和節(jié)奏,感悟到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的和諧之美。

觸摸文明印記,播下文化種子。1月23日至25日,三明學(xué)院馬克思主義學(xué)院師生赴泉州海外交通史博物館、市舶司遺址等,探尋非遺文化。

據(jù)了解,這次寒假三明學(xué)院共有80多支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以“追尋領(lǐng)袖足跡 賡續(xù)中華文脈”為題分赴多地展開調(diào)研,近10支團(tuán)隊(duì)將目光對(duì)準(zhǔn)南音、木偶戲等非物質(zhì)文化遺產(chǎn),以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)閩文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

“學(xué)校全力打造‘行走的思政課’,引導(dǎo)廣大青年在社會(huì)實(shí)踐中充分了解國(guó)情、黨情、社情和民情,在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧養(yǎng)料,增強(qiáng)文化自信的骨氣和底氣,為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興凝聚磅礴的精神偉力?!比鲗W(xué)院黨委副書記李莉星說(shuō)。

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