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中國教育報評論員:撬動教育強國建設的精神“支點” ——二論弘揚“教育家精神”

發(fā)布時間:2024-03-06 作者:張樹偉 來源:中國教育新聞網(wǎng)

弘揚“教育家精神”,猶如點亮時代的明燈,深沉地閃耀著價值之光。把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,這是我們的時代共識。這一共識要得到扎實落實,弘揚“教育家精神”就是一個撬動的“支點”。

學高為師,身正為范,對教師的高標準要求歷來是一種傳統(tǒng)。但在面對“兩個大局”和各種不確定性的時代,我們對教師的要求必然有時代的新標準。因此,現(xiàn)在教育工作最迫切的現(xiàn)實目標之一,就是整體性地抬高教師隊伍素養(yǎng)的臺基。

這是鑄造高尚師德的必由之路。師德師風是教師隊伍建設的第一標準,而“教育家精神”是師德師風建設的最高標準。以“最高標準”完成廣大教師在新時代的師德養(yǎng)成,讓他們看得更廣、教得更好,真正成為學生健康成長的指導者和引路人。

這是推動廣大教師精神覺醒之路?!敖逃揖瘛睂V大教師而言,是高揚的旗幟。以共同的價值追求為導向,指引前進的方向。建設教育強國是一項長期而艱巨的任務,無法一蹴而就。在教育事業(yè)的推進過程中,我們必須堅持以精神引領(lǐng)和價值支撐為核心,不斷強化教育事業(yè)的內(nèi)在動力和持續(xù)發(fā)展能力。而弘揚“教育家精神”,就是在鼓舞廣大教師在充足的內(nèi)生動力下實現(xiàn)自我精進、自我完善,從而適應教育強國建設對教師隊伍的新要求。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)評論員 張樹偉)

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