3月11日下午，十四屆全國人大二次會議第三場“代表通道”在人民大會堂舉行。全國人大代表、中國科學(xué)院院士、中山大學(xué)校長高松接受采訪。和教育小微一起來聽他的講述——

我是廣東團(tuán)的代表，來自中山大學(xué)，一直從事化學(xué)研究，也在做大學(xué)的管理工作。三十多年前，我在北大做碩士期間，到廣州的珠江冶煉廠做稀土分離的工業(yè)放大。在學(xué)校的時候，主要在電腦上做工藝優(yōu)化設(shè)計和仿真模擬，到了工廠，是要把電腦里算的東西怎么樣實現(xiàn)。但是這個過程當(dāng)中遇到了一個意想不到的難題，就是當(dāng)稀土料液進(jìn)到萃取槽的時候變得一塌糊涂，一團(tuán)漿糊。對于這樣以前沒碰到過的問題，我們也查了文獻(xiàn)，但是沒有現(xiàn)成的答案，只能動手去做實驗。經(jīng)過反復(fù)摸索，最后終于找到一種破乳劑，把這個問題解決了。實際上我個人的學(xué)術(shù)生涯，也是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地突破自我，不斷地發(fā)現(xiàn)和開拓新的前沿領(lǐng)域，從首次發(fā)現(xiàn)金屬有機(jī)單離子磁體到首次合成鐵磁和鐵電有序共存的分子材料，再到最近探索將磁性分子用到量子信息和分子診療。

從我個人的學(xué)習(xí)、研究還有教育工作的經(jīng)歷，我意識到，實際上在我們?nèi)粘Ｉ瞵F(xiàn)實當(dāng)中碰到的大部分問題都是復(fù)雜的和不確定的，單一的學(xué)科和專業(yè)往往也很難解決問題。但是我們的教育基本上是用過去的知識教給現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們能夠去解決未來的問題。面對未來的不確定性，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的一些一般性能力，特別是學(xué)習(xí)力、思想力和行動力，從而形成創(chuàng)造力，這樣一個理念也跟中山大學(xué)的校訓(xùn)“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”十分契合。

如何來培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力呢？我想最重要的一個途徑，就是讓學(xué)生來參與更多的高水平研究。高水平研究型大學(xué)是基礎(chǔ)研究和基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)的主力軍，教育、科技、人才是全面建設(shè)現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，而高校是這三者最集中的交匯點。

擔(dān)任人大代表以來，這兩年我提的建議基本上都是與如何發(fā)揮高校的交匯點以及主力軍作用有關(guān)。去年，我建議提高研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究的穩(wěn)定性支持比例。今年我的建議是，對于競爭性的研究經(jīng)費，怎么樣進(jìn)一步優(yōu)化它的管理使用，從而能夠更好地激發(fā)科研工作者和所在單位的積極性，推動產(chǎn)出更多前沿科學(xué)與未來技術(shù)，這既有利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，又促進(jìn)科技自立自強(qiáng)，形成新質(zhì)生產(chǎn)力。

今年是中山大學(xué)建校一百周年，一百年來，中大始終以振興中華為己任，培養(yǎng)了將近50萬畢業(yè)生，一代代中大人“為社會福，為邦家光”，始終把個人的發(fā)展融入到國家和民族的復(fù)興偉業(yè)中。

大家也知道，中山大學(xué)地處粵港澳大灣區(qū)，現(xiàn)在已經(jīng)在廣州、珠海、深圳三個灣區(qū)的核心城市辦學(xué)，今年我們還將在香港設(shè)立高等研究院，進(jìn)一步擴(kuò)大開放合作。展望未來，中山大學(xué)將積極融入灣區(qū)，為建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心和人才高地，為國家富強(qiáng)，為人類進(jìn)步，做出新的貢獻(xiàn)。

文字|據(jù)中國網(wǎng)直播實錄

視頻|據(jù)央視新聞客戶端

圖片|中國網(wǎng) 倫曉璇