“行走的思政課提升了我對工作學(xué)習(xí)乃至生活的認(rèn)知高度，對我的成長具有重要的指導(dǎo)價值。”湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生闕江龍激動地說。近日，他和其他幾名本科生一起主講的思政課《匠心逐夢新時代》獲第七屆全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動特等獎。

該校馬克思主義學(xué)院抓師資、抓課程、抓教改，不斷擦亮思政課特色品牌，越來越多的學(xué)生從思政課上汲取精神力量，激發(fā)奮斗動力。

剛?cè)雽W(xué)時，機械工程專業(yè)的楊同學(xué)覺得做啥事都沒意思，但樊奇老師的思政課堂改變了他?！袄蠋熡腥び钟杏H和力，上課案例新，經(jīng)常跟我們分析一些社會現(xiàn)象。他讓我明白，‘過程’可能比‘結(jié)果’更重要?！?/p>

該校黨委書記彭育園說：“要點燃學(xué)生對知識的渴望，每位老師都要率先過好課程關(guān)，青年博士尤其要站好講臺?！?/p>

但在大學(xué)里，要把思政課講精彩，讓學(xué)生點贊并不容易。

在湖北工業(yè)大學(xué)，一堂堂富有感染力的思政課，大多是在教學(xué)競賽之旅中打磨出來的?！耙愿傎悶樽ナ?，以賽促教，以賽練兵，提升教學(xué)效果，是辦好思政理論課的關(guān)鍵所在?！痹撔ｑR院黨委書記陳燕介紹，學(xué)院建立了青教賽、教創(chuàng)賽、思政課教學(xué)展示備賽、參賽機制，常年開展集體備課、示范教學(xué)、說課磨課，并結(jié)合部、省、校三級青年教師授課競賽，加大學(xué)院團隊攻堅和集體打磨力度，并形成賽事經(jīng)驗推廣學(xué)習(xí)研討制度。

馬院院長丁銀河表示，高水平的大賽能讓老師快速成長，不僅能在短時間內(nèi)提高教學(xué)展示水準(zhǔn)，增強詮釋重要原理、講解重大現(xiàn)實問題的能力，更重要的是對思政課教材體系的原則性、教學(xué)內(nèi)容的思想性、教學(xué)方法的藝術(shù)性和教學(xué)手段的認(rèn)識也有質(zhì)的提升。

對此，該院副院長華倩感受尤深。2020年，青年教師華倩代表湖北參加第五屆全國高校青年教師教學(xué)競賽，以第二名的好成績斬獲思政組一等獎，也取得了學(xué)校在該賽事中的歷史性突破。“以前我覺得自己還算是一位深受學(xué)生歡迎和同行肯定的教師，但通過集訓(xùn)和專家點評發(fā)現(xiàn)，整個參賽是一個自我否定、自我革命、重新出發(fā)的過程?！?/p>

2024年伊始，馬院又迎來“開門紅”，一舉斬獲湖北高校思想政治理論課教學(xué)競賽特等獎2項、一等獎2項。近年來，該院教師在青教賽、教創(chuàng)賽等大賽中獲國獎、省獎10余項，一批優(yōu)秀教師從大賽中嶄露頭角。

除培育“名師名嘴”，上好每一堂課，學(xué)院還狠抓思政教學(xué)改革，著力推進思政課建設(shè)與時俱進。開設(shè)的5門主要思政課的主講老師組成教學(xué)團隊與各專業(yè)學(xué)院結(jié)對，結(jié)合對口學(xué)院的專業(yè)設(shè)置和學(xué)生基礎(chǔ)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，打造馬克思主義經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀等品牌活動，開展有針對性的分眾教學(xué)，并依托“超星學(xué)習(xí)通”助學(xué)助教助管平臺，打通課上課下線上線下，實現(xiàn)全過程信息化。

實踐是最好的老師。經(jīng)過多年探索，學(xué)院已形成以“導(dǎo)航杯”為載體的校內(nèi)實踐、以“湖北工業(yè)大學(xué)虛擬仿真思政課體驗教學(xué)中心”為基礎(chǔ)的虛擬仿真實踐、以“大思政課”實踐教學(xué)基地為依托的校外社會實踐和與學(xué)?！岸虒W(xué)期社會實踐”深度融合的短學(xué)期思政實踐等立體化的實踐教學(xué)模式。

多措并舉下，一批思政“金課”和一批亮眼成果脫穎而出?！懊利愢l(xiāng)村”思政短學(xué)期實踐獲批社會實踐省級一流課程；《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等5門課程入選湖北省一流本科課程……（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 陳凌 石裕東 邱婉婷）