中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 董魯皖龍）3月30—31日，第三期“《語言文字應用》青年學者論學”在北京大學成功舉行。本期“論學”主題為“語言融合研究與通用語言普及”，特邀知名專家孔江平教授、劉丹青教授、田海龍教授、王鋒研究員擔任“論學”導師，來自全國各地的50余位青年學者受邀參加。教育部語言文字應用研究所所長劉朋建、北京大學黨委副書記姜國華、北京大學中國語言文學系黨委書記賀桂梅出席開學式。

姜國華表示，國家通用語言文字是重要的交際工具和文明傳承載體，在鑄牢中華民族共同體意識方面具有重要作用，希望青年學者們能在本期“論學”活動中繼往開來、守正創(chuàng)新，不負厚望。

劉朋建表示，本期“論學”主題是一個需要用世界眼光、歷史眼光來看待和研究的課題，所研討的現象和內容，不但在全世界范圍普遍存在，而且伴生于語言文字創(chuàng)造、使用、發(fā)展演變的全周期，是探究、認識語言文字發(fā)展規(guī)律的重要窗口和線索，對于科學推動語言文字事業(yè)改革發(fā)展具有重要意義。

在“專家釋講”環(huán)節(jié)，孔江平、劉丹青等分別以“基于語言接觸融合的國家通用語言結構和層次”“語言接觸融合的類型學視角”等為主題作闡釋報告。在“青年論學”環(huán)節(jié)，清華大學外文系長聘教授董潔、南開大學文學院教授冉啟斌等青年學者報告了最新研究成果。在“集體研討”環(huán)節(jié)，青年學者們按照“接觸演變研究”“實證調查研究”“社區(qū)語言生活研究”三個專題分組開展研討交流。在“對話辨析”環(huán)節(jié)，青年學者們踴躍發(fā)言，從語言建設和語言服務、認同意識對語言演化的影響等多方面，同“論學”導師和其他青年學者進行自由深入的交流與對話。在“論學述評”環(huán)節(jié)，孔江平教授代表“論學”導師對本期“論學”活動內容作了綜述點評。

據悉，第三期“《語言文字應用》青年學者論學”由教育部語言文字應用研究所指導，《語言文字應用》編輯部、北京大學中國語言文學系、北京大學語言學實驗室聯合主辦，國家社科基金重大項目“中華民族語言文字接觸交融研究”“少數民族地區(qū)國家通用語言推廣普及策略研究”“‘兩個一百年’背景下的語言國情調查與語言規(guī)劃研究”協辦。