近日，三明學(xué)院全方位、立體式探索民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的新思路、新方法，逐步打造富有學(xué)院特色、學(xué)生宜居宜學(xué)的民族團(tuán)結(jié)育人陣地，推進(jìn)各民族學(xué)生之間的交往交流交融，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作有高度、有力度、有溫度。

黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)聚合力，同心鑄魂凝共識(shí)

“學(xué)校的伙食和家鄉(xiāng)相比，還習(xí)慣嗎？”“同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)普通話和英語(yǔ)方面有什么困難嗎？”……文化傳播學(xué)院開(kāi)展“山河同春，民族同心”少數(shù)民族師生面對(duì)面交流活動(dòng)，進(jìn)一步了解他們的所想所需、所學(xué)所獲，切實(shí)解決學(xué)生發(fā)展訴求，以實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)向心力，夯實(shí)中華民族共同體意識(shí)的思想基礎(chǔ)。

“剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫和焦慮，但在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，我的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，也逐漸明晰了自己的發(fā)展規(guī)劃?！痹撔Ｎ幕瘋鞑W(xué)院侗族學(xué)生楊盼盼說(shuō)。

文化傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨支部深入信息工程學(xué)院學(xué)生社區(qū)樓棟黨支部，開(kāi)展“九州話同音，筑牢團(tuán)結(jié)花”少數(shù)民族學(xué)生普通話學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒“結(jié)對(duì)子”、學(xué)科專業(yè)“跨聯(lián)帶”作用，用黨員“微力量”點(diǎn)亮少數(shù)民族學(xué)子“微心愿”，系統(tǒng)化、常態(tài)化將國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣與促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)深度融合，用實(shí)際行動(dòng)澆灌民族團(tuán)結(jié)之花。

此外，文化傳播學(xué)院通過(guò)團(tuán)干上講臺(tái)的形式，連續(xù)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親，福籽同心愛(ài)中華”主題團(tuán)日、主題班會(huì)等活動(dòng)30余場(chǎng)，通過(guò)組織觀看關(guān)于民族團(tuán)結(jié)紀(jì)錄片，開(kāi)展關(guān)于民族團(tuán)結(jié)歷史文化討論，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，把民族團(tuán)結(jié)的種子播撒在青年心中。

陣地宣傳有聲音，貼心服務(wù)繪團(tuán)結(jié)

文化傳播學(xué)院依托“一站式”學(xué)生社區(qū)陣地優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育宣傳內(nèi)容、形式和載體，扎實(shí)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)子從“被動(dòng)聽(tīng)”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)講”，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育出新出彩、向縱深發(fā)展。

“中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基，民族團(tuán)結(jié)之本，精神力量之魂……”學(xué)院組織學(xué)生走進(jìn)宿舍、樓棟、社區(qū)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題宣講，走進(jìn)白沙社區(qū)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親，福籽同心愛(ài)中華”義務(wù)支教，參與志愿清掃服務(wù)等“為師生辦實(shí)事”活動(dòng)20余場(chǎng)，促進(jìn)各民族同學(xué)在交流中探索、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，以生動(dòng)實(shí)踐打造團(tuán)結(jié)和睦的校園氛圍。

同時(shí)，文化傳播學(xué)院充分利用學(xué)院官網(wǎng)、公眾號(hào)平臺(tái)、宣傳欄、LED滾動(dòng)屏等宣傳載體，及時(shí)主動(dòng)報(bào)道民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育進(jìn)展成效、經(jīng)驗(yàn)做法等，做到民族團(tuán)結(jié)宣傳隨時(shí)可見(jiàn)、民族團(tuán)結(jié)理論隨地可學(xué)，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中引導(dǎo)各族學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

“文化傳播學(xué)院在抓好日常教學(xué)管理的前提下，不斷探索創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)教育模式，做好少數(shù)民族學(xué)子激勵(lì)關(guān)懷幫扶，努力提升少數(shù)民族學(xué)生的歸屬感、幸福感和獲得感?！蔽幕瘋鞑W(xué)院黨委副書(shū)記范桂英表示。

文化活動(dòng)營(yíng)氛圍，團(tuán)結(jié)之花開(kāi)滿園

文化傳播學(xué)院拓寬育人渠道，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入第二課堂，以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育為主題開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)，舉辦了“福籽同心愛(ài)中華”主題演講比賽、“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題板報(bào)展示、“追尋雷鋒腳步，爭(zhēng)做文明青年”志愿宣講等鑄牢中華民族共同體意識(shí)精品活動(dòng)20余場(chǎng)。

在三明學(xué)院“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題館內(nèi)，少數(shù)民族學(xué)子紛紛駐足在“團(tuán)結(jié)”“交融”等校園文化墻前，了解學(xué)校關(guān)于校園民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步建設(shè)和閩臺(tái)兩岸融合發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐和特色亮點(diǎn)，沉浸在各民族師生密切交往、守望相助、相互依存、團(tuán)結(jié)奮斗的生動(dòng)畫(huà)卷中，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了各族學(xué)子休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。

“展館內(nèi)生活鮮動(dòng)的畫(huà)面、充滿力量的文字令我感觸良多，我們將像‘顆顆石榴籽’般緊密團(tuán)結(jié)在一起，推動(dòng)各民族文化在八閩大地上‘活’起來(lái)、‘旺’起來(lái)，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步種子扎根校園沃土?！蔽幕瘋鞑W(xué)院哈尼族同學(xué)張潔尼說(shuō)。

“文化傳播學(xué)院始終堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)的積極作用，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿青年鑄魂育人全過(guò)程，用身邊人、身邊事帶動(dòng)學(xué)院全體師生開(kāi)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新局面?！蔽幕瘋鞑W(xué)院黨委書(shū)記韓巍巍說(shuō)道。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 龍超凡 通訊員 王緯軒 肖雄 張曉琳）