中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳明）4月28—29日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)家庭教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“家庭教育學(xué)專委會(huì)”）2024學(xué)術(shù)年會(huì)在上海師范大學(xué)召開(kāi)，主題為“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與家庭教育理論創(chuàng)新”。家庭教育學(xué)專委會(huì)的理事、會(huì)員及來(lái)自全國(guó)各地高校、科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者、一線教育工作者等200余人參加了此次年會(huì)。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員合影

據(jù)悉，家庭教育學(xué)專委會(huì)自去年成立以來(lái)，在學(xué)科體系構(gòu)建、理論與實(shí)踐研究、人才培養(yǎng)模式探索等方面都取得了一定成果。在年會(huì)開(kāi)幕式上，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)姜恩來(lái)對(duì)專委會(huì)開(kāi)展的工作給予了肯定，并對(duì)學(xué)術(shù)年會(huì)的辦會(huì)方向提出了建議和希望。

上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)李曄介紹了該校家庭教育學(xué)科的建設(shè)情況，他們開(kāi)設(shè)了家庭教育專業(yè)課，還面向全校師范生開(kāi)設(shè)了家庭教育微專業(yè)，提升了師范生的家庭教育理念和育人技能。上海高等教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)汪歙萍在致辭中，針對(duì)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育之間還沒(méi)有形成育人的全鏈條現(xiàn)象，呼吁要健全社會(huì)教育資源有效開(kāi)發(fā)配置的政策體系。

家庭教育學(xué)專委會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)趙石屏回顧了專委會(huì)自2023年成立以來(lái)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等方面開(kāi)展的工作和取得的成果。她介紹，專委會(huì)的組織架構(gòu)已基本完善，目前已發(fā)展到81所成員高校、300多會(huì)員?？蒲蟹矫妫瑢Ｎ瘯?huì)成立以后集中力量對(duì)適應(yīng)現(xiàn)代、適應(yīng)中國(guó)的家庭教育學(xué)的理論框架進(jìn)行了系統(tǒng)研究，并組織專家學(xué)者編制了2024年課題指南。人才培養(yǎng)方面，家庭教育學(xué)本科專業(yè)設(shè)置于2022年申報(bào)成功，各高校已經(jīng)開(kāi)始撰寫(xiě)相關(guān)教材。平臺(tái)建設(shè)方面逐步建成了宣傳平臺(tái)、數(shù)字平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)平臺(tái)等。

此次年會(huì)設(shè)置了主旨報(bào)告和分論壇環(huán)節(jié)，各位參會(huì)的專家學(xué)者和各高校相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生圍繞家庭教育學(xué)科建設(shè)的理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了深入討論和分享。在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，來(lái)自江西師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、山西大學(xué)、深圳大學(xué)、北京師范大學(xué)、河南大學(xué)、上海市教育科學(xué)研究院等高校和研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，分別從家庭教育專業(yè)建設(shè)和理論創(chuàng)新、現(xiàn)代家庭教育學(xué)的使命、協(xié)同育人理論構(gòu)建、家庭教育學(xué)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、家庭教育心理學(xué)的研究趨勢(shì)等角度作了主題發(fā)言。

在年會(huì)的5個(gè)平行分論壇上，來(lái)自各高校的百余位青年教師和碩士、博士研究生，圍繞家庭教育學(xué)科建設(shè)前沿、家庭教育的實(shí)證研究、家庭教育與兒童的心理健康發(fā)展、校家社協(xié)同育人政策與機(jī)制探索、校家社協(xié)同育人實(shí)踐探索等5個(gè)主題，展示了在理論研究和實(shí)踐探索中的觀察與思考。

家庭教育學(xué)專委會(huì)理事長(zhǎng)、南京師范大學(xué)教授繆建東對(duì)年會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他認(rèn)為要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的新質(zhì)生產(chǎn)力價(jià)值，家庭教育學(xué)科建設(shè)要持續(xù)推進(jìn)家庭教育實(shí)踐的創(chuàng)新，并積極回應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求和社會(huì)需求。