“大家好，我是江城老師。今天是五四青年節(jié)，我請來了一位嘉賓……”今年五四青年節(jié)，浙江萬里學院文化與傳播學院新聞系攝影教師江城制作了“圖說黨史”系列短視頻第60期紀念五四運動特輯。

江城打造的“圖說黨史”思政“微課堂”深受學生喜愛，學生們通過短視頻學習，一邊了解老照片背后的黨史故事，一邊提升課內(nèi)所學的攝影技術(shù)。

“我是攝影老師，可以通過攝影語言、攝影構(gòu)圖來解讀這些老照片，真實地再現(xiàn)照片所處時期的生活場景和歷史感?！弊鳛橐幻麑Ｈ握n教師，在攝影課的案例教學中，江城發(fā)現(xiàn)學生非常喜歡拍攝，但是對于攝影技術(shù)背后的人文素養(yǎng)并不感興趣，對于老照片中的歷史背景也模糊不清。為此，他萌發(fā)了“圖說黨史”的想法。

“最初產(chǎn)生做‘圖說黨史’的想法是在2021年，恰逢中國共產(chǎn)黨建黨一百年，我發(fā)現(xiàn)可以通過口述歷史，讓老照片‘活’起來，吸引更多的學生沉浸式地了解歷史?！苯腔貞浀馈?/p>

為了贏得年輕人的喜愛，他選擇了短視頻的傳播方式?！耙婚_始摸不著門路。照片如何選擇？史料如何收集？如何確保史料真實性？”……江城一點點從頭做起，通過翻閱大量書籍查找圖片、參觀博物館了解史實的全貌、形成腳本、完成錄制和剪輯。終于在2023年6月23日，制作完成了第一條“圖說黨史”視頻，至今已制作60期。

帶著對教師職業(yè)和攝影專業(yè)的敬畏，江城將《攝影與圖片處理》課程建設(shè)成了省級一流課程，他也被評為2020年寧波市課程思政優(yōu)秀教師?！拔液芟矚g教師這個職業(yè)，我希望能夠把教書育人的工作做好，讓課程思政鹽水相融，在潛移默化中增強學生的文化自信、道路自信?！苯钦f。

“圖說黨史”系列短視頻中飽含著江城對歷史的熱愛?！鞍阉颊厝谌雽I(yè)課程，首先自己要以身垂范，講出真情實感，學生才能認可、接受?！?/p>

學校新聞學專業(yè)23級學生羅奕菲是第一個主動申請加入“圖說黨史”視頻制作團隊的，她說：“在制作視頻的過程中，江老師特別嚴格，他告訴我們，雖然我們制作的視頻技術(shù)上不是最精良的，但是首先要打動自己，要用心講好黨史故事?！?/p>

除了“圖說黨史”思政“微課堂”，江城也將公益攝影作為課程思政的延伸，在實踐中帶領(lǐng)學生從小事做起，發(fā)揮專業(yè)特長做一些對社會有意義的事。

2023年4月，江城組建了“最美證件照”校園公益攝影團隊，“我們不收一分錢，就希望學生能夠用課堂上學到的技能去幫助別人?！苯钦f。

“至今，該公益攝影團隊已為500多名師生提供服務(wù)，多的時候一天拍過80位師生?！苯翘寡裕拔蚁胪ㄟ^公益攝影告訴學生，做有意義的事可以體會幫助別人的快樂。”

除了校園攝影服務(wù)，江城還經(jīng)常帶領(lǐng)學生攝影團隊深入社區(qū)，為老年人拍攝照片。該校新聞學22級學生伍瑜曾與江城一同前往社區(qū)，“我記得那天晚上，我們一共拍攝了五戶人家。江老師很熱情，耐心地指導爺爺奶奶們擺動作，仔細調(diào)整現(xiàn)場的燈光，很讓我們欽佩?！?/p>

“作為一個攝影老師，我想我有責任帶著學生把公益這條路走好，讓課內(nèi)和課外相結(jié)合，讓技術(shù)和情懷相結(jié)合。”江城表示，未來他的公益攝影團隊將擴大服務(wù)群體，增加為校園應(yīng)屆畢業(yè)生、社區(qū)退伍軍人拍攝照片的服務(wù)內(nèi)容。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 顧涔）