中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 孫軍 通訊員 羅榮 何珊珊）“沒想到勞動實踐課可以和自己所學的專業(yè)聯(lián)動起來，這不僅可以讓我們體驗勞動的過程，同時還能將專業(yè)知識學以致用。”青島理工大學建環(huán)233班孫鵬輝說?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，青島理工大學環(huán)境與市政工程學院開展“清池凈灘，共護碧水藍天”行動，指導學生將理論知識付諸實踐。

為幫助解決校園荷塘因浮萍泛濫而導致水體嚴重富營養(yǎng)化的問題，參加勞動實踐課的環(huán)境與市政工程學院大學生科技創(chuàng)新團隊隊員穿雨靴雨褲，深入荷塘撒絮凝劑、撈枯枝、清浮萍，用實際行動展現(xiàn)青年大學生的環(huán)保擔當。值得一提的是，學生在荷塘中撒下的絮凝劑，正是團隊“微藻捕手”自主研發(fā)的產品?！拔覀儓F隊主攻創(chuàng)新水體微藻治理技術，獨創(chuàng)添加絮凝后氣浮技術，具有快速治理、自行氣浮等創(chuàng)新點。后期將根據研發(fā)產品的效果繼續(xù)完善，運用多種環(huán)保技術手段來幫助治理水污染問題?！眻F隊指導教師劉琳向學生示范如何撒絮凝劑時說道。

活動結束后，學院化學教研室主任譚偉強將荷塘水質樣本帶往青島理工大學分析測試中心進行檢測。學生在譚偉強的指導下對水質樣本pH值、有機污染物含量等進行檢測，其檢測出的實驗數(shù)據為后續(xù)對荷塘水質改善方案提供了數(shù)據參考，進一步實現(xiàn)了將專業(yè)知識在勞動實踐過程中的賦能轉化。

“‘凈灘’不只是一次勞動實踐，更是在‘五一’國際勞動節(jié)以環(huán)保宣傳員的視角，向大家傳遞保護海洋、保護環(huán)境的訊號?！薄皟羲{”環(huán)保志愿者協(xié)會會長李棟說。自2017年起，青島理工大學環(huán)境與市政工程學院環(huán)保志愿者協(xié)會發(fā)起的“凈灘行動”，已累計超過2000名學生志愿者參加，協(xié)會成員還利用所學專業(yè)知識對海灘、海岸邊、海面漂浮的雜物進行收集清理。

青島理工大學環(huán)境與市政工程學院黨委副書記隋學智表示，學院始終重視培養(yǎng)學生德智體美勞“五育”并舉，立足勞動育人核心，構建理論引導、動手實踐為導向的“沉浸式”勞動教育新格局，將吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質貫穿勞動教育全過程，通過勞動實踐逐步培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力，旨在讓學生在勞動中鞏固知識、提升技能、實現(xiàn)自我價值。