“書到了！”只聽一聲歡呼，同學(xué)們一擁而上，僅僅幾分鐘時(shí)間，幾箱碼放整齊的圖書就被一“搶”而光。這是發(fā)生在永川區(qū)五洲小學(xué)“圖書漂流”活動(dòng)上的一幕。

近年來，該校厚植紅色基因，將新建的“圖書漂流角”命名為“紅船書塢”。黨總支書記殷幫強(qiáng)表示，學(xué)校希望通過打造“紅船書塢”，真正讓閱讀“動(dòng)”起來，圖書“漂”起來，書香“濃”起來。

“為啥命名為紅船書塢？”“這是借喻中共第一次全國代表大會(huì)在嘉興南湖紅船召開的象征意義?！币髱蛷?qiáng)介紹，學(xué)校希望讓孩子做紅色基因的建設(shè)者，學(xué)校成為有溫度的紅色陣地。

書香潤童心，學(xué)校里彌漫著書的馨香和氣息，造型各異的書架上陳列著各類書籍；色彩淡雅的墻面上，懸掛著大幅的紅色宣傳標(biāo)語和閱讀活動(dòng)要求。課余時(shí)間和延時(shí)服務(wù)時(shí)間，成為教師、家長和學(xué)生們心中的最愛，大家或站或坐捧讀經(jīng)典，沉浸在書香飄逸的字里行間。

學(xué)校中層以上管理干部每人分享3本以上的紅色經(jīng)典讀本；黨員教師分享2本以上紅色經(jīng)典文化讀本，每名教師分享1本以上的經(jīng)典讀本；學(xué)生分享當(dāng)代文化經(jīng)典讀本1本以上，師生捐獻(xiàn)每月在同年級(jí)的不同班級(jí)漂流一次，在同年級(jí)漂流完后，學(xué)生之間通過“1+1”結(jié)對(duì)，交換閱讀，讓學(xué)校藏書外的圖書“漂”到班級(jí)、個(gè)人和家庭。

“閱讀紅色革命書籍后，加深了我對(duì)中國革命歷史的了解，時(shí)刻激勵(lì)我面對(duì)困難時(shí)要保持堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度?！痹撔Ｋ模?）班學(xué)生趙芯平說。目前，師生捐獻(xiàn)的漂流圖書達(dá)到8000余冊。同時(shí)，學(xué)校還擁有4萬余冊藏書的閱覽室，能同時(shí)確保不同年齡段的學(xué)生能在家有書可讀。

光“看”還不行，要能把“紅船”故事講出來。該校在72個(gè)班級(jí)中，每天開展班級(jí)紅色晨讀、唐詩新唱1次，班級(jí)每周開展國旗下班級(jí)誦讀展示1次，每月開展年級(jí)主題讀書會(huì)1次，每期開展“書香永川”研學(xué)活動(dòng)1次。

去年秋期至今，學(xué)校持續(xù)舉辦“紅韻班級(jí)、紅韻家庭、紅韻少年、紅韻教師和紅韻黨員”五項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。依托校報(bào)、?？嫦蛉熒⒓议L開展征稿、評(píng)比活動(dòng)等，激發(fā)師生“紅韻書香”建設(shè)活力，實(shí)現(xiàn)閱讀皆成長的蝶變。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 楊國良 通訊員 蔡明華）