中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 李云濤 楊麗菁）“我們遵循著‘局級干部訪校長、學校校長訪教師、全體教師訪學生、學生家長進校園’的主要思路，開展‘四方聯(lián)動大走訪’活動，旨在凝聚家校社協(xié)同育人的合力?！苯?，山東省泰安市岱岳區(qū)委教育工委常務副書記、區(qū)教體局黨組書記、局長馬俊峰介紹。暑期開始以來，岱岳區(qū)教體系統(tǒng)“四方聯(lián)動大走訪”活動持續(xù)深入開展，這是岱岳區(qū)連續(xù)兩年開展這一活動。

岱岳區(qū)教體局相關負責人介紹，岱岳區(qū)在去年的聯(lián)動走訪中，總共收集到500多條有關校舍環(huán)境改善、師資配備、規(guī)范辦學等方面的意見建議，全部建立了臺賬，明確了整改責任人、整改時限、整改措施，實行掛賬銷號，辦實事、解難題，積極回應解決人民群眾對教育“急難愁盼”的問題。

“教體局班子成員結(jié)合業(yè)務分工包保鎮(zhèn)街和學校，學校中層、班主任、任課教師按照網(wǎng)格化包保要求，每人負責5至10名左右學生，保障任務落實精細、走訪關愛到位?！贬吩绤^(qū)委教育工委副書記、區(qū)教體局黨組成員、副局長張輝說，走訪行動堅持局機關領導干部示范引領，校長園長帶頭落實，教師隊伍全員家訪，努力實現(xiàn)調(diào)研走訪以點帶面，入戶家訪全域覆蓋，家校溝通多元多維。

岱岳區(qū)教體局班子成員緊緊圍繞學校陣地建設、教育教學改革、文化品牌打造、師資隊伍培養(yǎng)等工作，堅持問題導向，直面短板弱項，推動學校管理水平提升。

各學校領導班子對一線教師開展入戶走訪時，主要談教師專業(yè)成長進步、工作面臨困惑、工作規(guī)劃和打算及生活狀況，全區(qū)263名校級領導干部完成了對6300余名教師的走訪，及時了解掌握教師生活、思想動態(tài)，心理狀態(tài)和工作規(guī)劃，為教師專業(yè)成長賦能。

岱岳區(qū)教體局還堅持將進城務工人員隨遷子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊家庭群體作為重點走訪、關心對象，把開展好精準家訪作為全面走訪的“最后一公里”。學校通過前期走訪調(diào)查、信息統(tǒng)計，精準摸排出進城務工人員隨遷子女、留守兒童等10類需要重點關注的學生家庭，完善學生信息臺賬，力求做到底數(shù)清晰、包保到位。

“之前我們完成了對全區(qū)6120余名學生的精準走訪，收集家長意見建議18項，涉及學生學習、情感、心理等方面的教育指導等三大類，堅持責任包保、定向幫扶、精準服務，把安全教育提示提醒、家庭教育指導、教育惠民服務政策等送到學生家庭?！睆堓x說。