到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)，是黨中央作出的重要決策部署，是習(xí)近平總書(shū)記念茲在茲、殷切期盼的“國(guó)之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進(jìn)，奮力書(shū)寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的新篇章。日前，教育部新媒體矩陣推出“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)大路上——沿著總書(shū)記指引的方向砥礪前行”專欄，展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的生動(dòng)實(shí)踐。

稀土科技，點(diǎn)亮生活之光。今天，“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)大路上——沿著總書(shū)記指引的方向砥礪前行”專欄之“我與教育強(qiáng)國(guó)共成長(zhǎng)”系列一起來(lái)聽(tīng)全國(guó)“最美大學(xué)生”、蘭州大學(xué)稀土應(yīng)力發(fā)光材料博士研究生周錦宇講述的故事——

“我也希望成為這樣的人”

面向世界科技前沿

面向國(guó)家重大需求

周錦宇同學(xué)

在近六年的蘭大學(xué)習(xí)生活中

專注于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2021年

獲全國(guó)“最美大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)

周錦宇對(duì)科研的熱衷

和作為軍人的父親有關(guān)

在還有些懵懂的年紀(jì)

父親就給他講“兩彈一星”功勛

錢(qián)學(xué)森的故事

這些老一輩科學(xué)家的故事

已經(jīng)在當(dāng)時(shí)年幼的周錦宇心中

悄悄種下了一?？蒲械姆N子

2016年春，周錦宇讀高三

一次晚自習(xí)上

在一本高考作文素材中

讀到了我國(guó)運(yùn)載火箭事業(yè)的奠基人

王希季的故事

周錦宇備受感動(dòng)

“我也希望成為這樣的人”

后來(lái)在高考填報(bào)志愿時(shí)

毅然選擇了

物理學(xué)基礎(chǔ)理論專業(yè)

“去大膽質(zhì)疑，去親自求證”

一次實(shí)驗(yàn)中

偶然的“微光”點(diǎn)亮科研夢(mèng)

周錦宇現(xiàn)在的科研方向

源于一次偶然的發(fā)現(xiàn) 

2018年暑假

周錦宇在開(kāi)展新一代

光存儲(chǔ)技術(shù)研究的過(guò)程中

意外地發(fā)現(xiàn)

封裝釔鋁石榴石結(jié)構(gòu)

稀土功能材料的有機(jī)載體

竟然發(fā)光了

周錦宇分析道：

“釔鋁石榴石結(jié)構(gòu)的熒光粉

屬于高對(duì)稱性晶體結(jié)構(gòu)的熒光粉

是不可能有機(jī)械發(fā)光性能的”

這個(gè)反?，F(xiàn)象

引起了周錦宇

和一起做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們的注意

周錦宇的導(dǎo)師張加馳

得知這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)

蹭的一下就從椅子上站起來(lái)了

瞪著眼睛問(wèn)周錦宇

“真的？！”

說(shuō)完就迫不及待地往實(shí)驗(yàn)室走 

張老師拿著周錦宇的材料

用鑷子劃了一道

鑷子劃過(guò)的地方就產(chǎn)生了清晰的光

接著又劃了一道

光亮更清晰了 

“去大膽質(zhì)疑，去親自求證

也許這個(gè)體系

注定在等一個(gè)

機(jī)械發(fā)光領(lǐng)域的門(mén)外漢來(lái)發(fā)現(xiàn)”

導(dǎo)師的話以及實(shí)驗(yàn)室中

發(fā)現(xiàn)的這一絲微光

讓周錦宇激動(dòng)不已

科研之路似乎明晰起來(lái)

歷經(jīng)18個(gè)月的研究論證后

周錦宇以第一作者身份

投出了自己的第一篇論文

報(bào)道了首次發(fā)現(xiàn)的

高對(duì)稱應(yīng)力發(fā)光效應(yīng)

提出了新型力光轉(zhuǎn)換理論

相關(guān)學(xué)術(shù)成果

在拓展了內(nèi)電場(chǎng)生應(yīng)力發(fā)光

基礎(chǔ)理論的同時(shí)

也有力推動(dòng)了力光轉(zhuǎn)換技術(shù)

在傳感、防偽、能源等

領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用

“將論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上”

科技報(bào)國(guó)

是每一個(gè)科研人的夢(mèng)想

做科研就應(yīng)瞄準(zhǔn)國(guó)家需求

在科研的路上

努力實(shí)現(xiàn)“從0到1”的突破

本科階段做研究以來(lái)

周錦宇一直懷有

“將論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上”的理想

期待將自己的科研成果

轉(zhuǎn)化成切實(shí)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

做出貢獻(xiàn)的產(chǎn)品

他依舊在不懈努力

希望未來(lái)

自己研發(fā)的稀土力致發(fā)光材料

能應(yīng)用到更多尖端領(lǐng)域

解決瓶頸問(wèn)題

為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量

實(shí)驗(yàn)室偶然迸發(fā)的一縷微光

以蓬勃之勢(shì)

“光亮”了機(jī)械發(fā)光領(lǐng)域

未被探索的一角

不負(fù)囑托，勇?lián)厝?/p>

蘭大學(xué)子有對(duì)答世界的音量

面向世界科技前沿

瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求

教育強(qiáng)國(guó)的奮進(jìn)路上

有蘭大堅(jiān)守，有中國(guó)希望!

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來(lái)源 | 教育政務(wù)新媒體聯(lián)盟成員單位蘭州大學(xué)供稿