全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作專班召開會議，研究政策性崗位招錄等情況；河南理工大學(xué)校長帶隊赴新疆開展訪企拓崗活動；鄭州旅游職業(yè)學(xué)院開展未就業(yè)畢業(yè)生結(jié)對幫扶，“精準(zhǔn)滴灌”促就業(yè)……剛剛過去的暑期，在促就業(yè)各方力量的聚勢助推下，河南省2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作圓滿收官，全省就業(yè)形勢總體穩(wěn)中向好。

訪企拓崗增崗位

促就業(yè)，開拓就業(yè)渠道和就業(yè)崗位是關(guān)鍵。2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作啟動以來，河南省高校深入落實畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，書記、校（院）長以及校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭開展訪企拓崗專項行動，主動走進園區(qū)、走進行業(yè)、走進企業(yè)，努力為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源。

華北水利水電大學(xué)以“百日沖刺”行動為契機，由校就業(yè)指導(dǎo)中心牽頭，積極對接江浙滬等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的人社部門和行業(yè)重點企業(yè)，分區(qū)域、分行業(yè)開拓了一批專業(yè)相關(guān)性強、人崗匹配度高的就業(yè)新崗位。

河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院充分利用校友資源，由書記、校長帶隊走訪多家校友企業(yè)，以特色專業(yè)優(yōu)勢助力行業(yè)企業(yè)發(fā)展，推動雙方在技術(shù)創(chuàng)新、教學(xué)改革、實習(xí)就業(yè)等方面深度合作。

河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心搶抓暑期有利時機，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，先后組織省內(nèi)兩批共29所高校赴浙江開展組團式訪企拓崗活動。組團高校的就業(yè)部門、院系負責(zé)人實地走訪當(dāng)?shù)刂攸c用人單位，了解企業(yè)人才需求。雙方圍繞校企共建、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、人才供需適配等開展深度交流。兩場對接活動下來，精準(zhǔn)拓展市場化社會化就業(yè)崗位6000余個。

“我們堅持‘走出去、引進來’，向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)輸送人才的同時，也為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新鮮血液?！焙幽鲜〈笾袑W(xué)生就業(yè)服務(wù)中心主任魏鑫表示。

重點幫扶顯溫度

脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭及殘疾等重點群體高校畢業(yè)生，在求職擇業(yè)時需要兜底幫扶。作為全國教育人口大省，河南堅持健全機制、規(guī)范管理，對重點群體畢業(yè)生實行精準(zhǔn)幫扶，多措并舉護航就業(yè)之路。

鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院結(jié)合重點幫扶對象的求職意愿，圍繞技能、崗位、心理等方面開展“一人一策”精準(zhǔn)幫扶。學(xué)校依托就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室和“馮老師就業(yè)工作坊”，由45位具有3年以上就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗的導(dǎo)師組成團隊，通過悉心指導(dǎo)幫助學(xué)生了解自我、認(rèn)識職場，提升就業(yè)能力。

作為河南省內(nèi)唯一招收視障生的高校，河南推拿職業(yè)學(xué)院通過精準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃、加強能力培養(yǎng)、優(yōu)化幫扶舉措，為殘疾人畢業(yè)生順利就業(yè)提供堅實保障。學(xué)院招生就業(yè)處副處長李偉麗介紹，學(xué)院堅持“殘健融合”教育，同時推進“崗課賽證”融通，著重培養(yǎng)視障生的專業(yè)自信和職業(yè)技能。臨近畢業(yè)季，一大批學(xué)生在校內(nèi)專場雙選會上收獲了滿意崗位。

省級層面，河南省教育廳在摸清5.26萬名重點群體底數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范電子臺賬，力促幫扶精準(zhǔn)；依托河南大學(xué)等6所高校基地，深入實施“宏志助航計劃”培訓(xùn)，為來自全省93所高校的近6200名學(xué)生提供就業(yè)專項強化訓(xùn)練；舉辦2024屆“宏志助航”專場雙選會，為重點群體畢業(yè)生提供崗位15000余個。

“做好重點群體的就業(yè)幫扶，最能體現(xiàn)就業(yè)工作的溫度，更能體現(xiàn)黨和政府對高校畢業(yè)生等青年的關(guān)心關(guān)愛?！焙幽鲜〗逃龔d學(xué)生工作處（大中專學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)處）處長李班表示。

就業(yè)育人提能力

就業(yè)是人才培養(yǎng)的“出口”，對于高校發(fā)揮育人主陣地作用、滿足社會用人需求至關(guān)重要，就業(yè)育人成效也直接體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

近年來，在河南省教育廳指導(dǎo)下，全省高校持續(xù)完善職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)體系，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，注重思想觀念引領(lǐng)，就業(yè)育人水平不斷提升。

調(diào)整就業(yè)心態(tài)、識別就業(yè)陷阱、學(xué)習(xí)簡歷制作和面試技巧……如此豐富的內(nèi)容，只是河南省“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課主題的一部分。為引導(dǎo)畢業(yè)生樹立積極求職心態(tài)、增強就業(yè)信心，河南省教育廳組織高校師生共同錄制公益直播課并定期在互聯(lián)網(wǎng)平臺直播。去年秋季以來，該系列公益直播課共播出6期，累計觀看人次超200萬。

除了線上，線下課堂也是開展就業(yè)育人主題教育的重要陣地。洛陽師范學(xué)院今年在落實“一把手”工程的基礎(chǔ)上，又組織全校20個二級學(xué)院開展“院長講就業(yè)”活動。各學(xué)院院長紛紛結(jié)合專業(yè)內(nèi)容和個人經(jīng)歷，詳細講解專業(yè)就業(yè)形勢和行業(yè)發(fā)展趨勢，引導(dǎo)畢業(yè)生盡早確立職業(yè)目標(biāo)，通過參加實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐和學(xué)科競賽等方式增強就業(yè)核心競爭力，到祖國需要的地方建功立業(yè)。

許昌學(xué)院用好“開學(xué)第一課”的寶貴時機，面向畢業(yè)年級學(xué)生開展就業(yè)教育。課程立足學(xué)生的階段狀況和心理特點，由二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員主講，幫助學(xué)生進一步明確去向選擇、端正就業(yè)態(tài)度，提前做好求職擇業(yè)的充分準(zhǔn)備。

“就業(yè)是最大的民生工程、民心工程。我們將繼續(xù)以社會需求為導(dǎo)向，推進高質(zhì)量就業(yè)工作體系建設(shè)，為畢業(yè)生搭建更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)平臺，助力他們好就業(yè)、就好業(yè)，奮力書寫全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作新答卷?！焙幽鲜〗逃龔d黨組成員、副廳長呂冰表示。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 張利軍）