中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 通訊員 王明娣）近日，以“機遇·挑戰(zhàn)·未來：數(shù)智時代的教師教育”為主題的第二屆亞歐國際教師教育論壇在西北師范大學(xué)舉辦，國內(nèi)外專家學(xué)者共話數(shù)智時代教師教育。

在主旨報告環(huán)節(jié)，華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國、廣西師范大學(xué)校長孫杰遠等專家作了主旨發(fā)言。在分會場，42位專家學(xué)者圍繞“生成式人工智能背景下教師教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新”“面向未來的教師教育課程、教學(xué)與教材研究”“技術(shù)賦能教師學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展”“國際教師教育政策比較研究”“學(xué)科教師教育實踐創(chuàng)新”以及“數(shù)智時代教師主體性與關(guān)鍵能力”六個主題，深入探討了數(shù)智化時代背景下教師教育的培養(yǎng)模式、課程教材研究、專業(yè)發(fā)展、國際政策以及現(xiàn)實實踐創(chuàng)新等問題。

西北師范大學(xué)黨委書記賈寧表示，隨著數(shù)智化時代的到來，人工智能和數(shù)字技術(shù)已經(jīng)日益融入教育發(fā)展的各領(lǐng)域和全過程，現(xiàn)有教育模式面臨著一系列新的挑戰(zhàn)，特別是教師教育作為教育事業(yè)的基礎(chǔ)和根本，更需要準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，在新形勢下不斷推動數(shù)智技術(shù)與教師教育深度融合，在變革創(chuàng)新中不斷塑造新模式、激發(fā)新活力、開創(chuàng)新局面。