中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹 通訊員 李卓群）11月8日，由北京大學醫(yī)學部教師教學發(fā)展中心、機關黨委、基礎醫(yī)學院聯(lián)合主辦，醫(yī)藥衛(wèi)生分析中心、實驗動物科學部、基礎醫(yī)學院教師教學發(fā)展中心承辦的2024醫(yī)學科研能力大賽決賽落幕。該比賽旨在落實立德樹人根本任務，激發(fā)師生創(chuàng)新意識，全面增強教師職業(yè)素養(yǎng)，為研究技術系列青年教師提供展示平臺，也是落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的具體行動。

在情景模擬環(huán)節(jié)，選手要迅速針對教學實驗場景，給出應對方案。學校供圖

決賽中，來自6支隊伍的24名選手現(xiàn)場角逐，100余名校內師生到場觀摩。在充滿醫(yī)學科研魅力的舞臺上，參賽隊員們不僅比拼實驗動手能力與基礎知識，并接受科研創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力的考驗。

據(jù)了解，本次比賽題目由主辦單位、承辦單位共同編寫，內容涉及實驗基本技能、實驗室安全知識、實驗教學能力、思政教育能力等多方面。為豐富比賽形式、增加互動參與，決賽共分為三個環(huán)節(jié)：實驗技能考核、教學能力展示和實戰(zhàn)情景模擬，考察問題緊密結合醫(yī)學科研實際和最新科研進展，對參賽隊伍的職業(yè)基本能力、科研創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、綜合應變能力等職業(yè)素養(yǎng)水平進行了全方位、多層面考察。

在實驗技能考核中，選手進行實驗操作。學校供圖

進入決賽的6支隊伍分別來自基礎醫(yī)學院、藥學院、醫(yī)藥衛(wèi)生分析中心、實驗動物科學部、中國藥物依賴性研究所、設備與實驗室管理處等單位，來自不同學院、部門的師生聯(lián)合組隊，體現(xiàn)了學科交叉與平臺間的交流。

北京大學醫(yī)學部黨委副書記、工會主席朱樹梅表示，此次大賽是落實黨管人才原則以高質量黨建引領高質量發(fā)展的生動實踐，為研究技術人員，特別是青年骨干搭建了一個寶貴的交流平臺，對于實驗技術平臺的建設與提升有促進作用。